The introduction of the BS course r

The introduction of the BS course required special
assessment: a group evaluation component of 65%,
and an individual evaluation part of 35%. Group
evaluation is divided into two parts: continuous
evaluation, and summative evaluation. Continuous
evaluation consists of class assessment, and
summative evaluation encompasses assessment of
physical files and of the final report. Individual
evaluation takes into account participation, behavior,
and the report’s oral presentation. All these
assessment procedures are completed by teachers,
helped by the information system. Each semester
the number of classes must be the same for all
students. If a teacher cannot attend a class, another
teacher will replace him/her. Table 1 presents the
components of the assessment system

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำหลักสูตร BS จำเป็นพิเศษการประเมิน: ประเมินกลุ่มส่วนประกอบ 65%และการประเมินผลแต่ละภาค 35% กลุ่มการประเมินแบ่งออกเป็นสองส่วน: อย่างต่อเนื่องประเมิน และประเมินผล summative อย่างต่อเนื่องประเมินผลประกอบด้วยการประเมินชั้น และการประเมินครอบคลุมการประเมิน summativeแฟ้มทางกายภาพ และรายงานขั้นสุดท้าย แต่ละคนการประเมินใช้เป็นบัญชีร่วม พฤติกรรมและนำเสนอปากเปล่าของรายงาน ทั้งหมดนี้ขั้นตอนการประเมินผลการอบรมครูช่วยให้ระบบข้อมูล แต่ละภาคเรียนจำนวนชั้นต้องเหมือนกันทั้งหมดนักเรียน ถ้าครูไม่สามารถเข้าร่วมชั้นเรียน อื่นครูจะแทนทราบถึงรายละเอียด ตารางที่ 1 แสดงการส่วนประกอบของระบบการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแนะนำของหลักสูตร BS จำเป็นพิเศษ
การประเมิน: องค์ประกอบการประเมินผลกลุ่ม 65%,
และส่วนการประเมินผลของแต่ละบุคคล 35% กลุ่ม
การประเมินแบ่งออกเป็นสองส่วนคือส่วนที่ต่อเนื่อง
การประเมินผลและการประเมินผลปลายทาง อย่างต่อเนื่อง
การประเมินผลของการประเมินประกอบด้วยชั้นเรียนและ
การประเมินผลปลายทางครอบคลุมการประเมินของ
ไฟล์ทางกายภาพและการรายงานครั้งสุดท้าย บุคคล
ประเมินผลการใช้เวลาในการมีส่วนร่วมของบัญชีพฤติกรรม
และการนำเสนอรายงานของช่องปาก ทั้งหมดเหล่านี้
ขั้นตอนการประเมินจะเสร็จสมบูรณ์โดยครู
ช่วยโดยระบบสารสนเทศ แต่ละภาคการศึกษา
จำนวนของชั้นเรียนจะต้องเหมือนกันสำหรับทุก
นักเรียน ถ้าครูไม่สามารถเข้าร่วมชั้นเรียนอีก
ครูจะแทนที่เขา / เธอ ตารางที่ 1 นำเสนอ
องค์ประกอบของระบบการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแนะนำของ BS หลักสูตรต้องประเมินพิเศษ
: กลุ่มประเมินส่วนประกอบของ 65 %
และประเมินบุคคล ส่วน 35% การประเมินกลุ่ม
แบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ การประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
, และประเมินผลการเรียน . การประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
ประกอบด้วยการประเมินชั้นเรียน การประเมินผลการเรียน ครอบคลุมการประเมินและ

ไฟล์ทางกายภาพและรายงานขั้นสุดท้าย บุคคล
การใช้เวลาในการพิจารณาพฤติกรรม
และรายงานการนำเสนอแบบปากเปล่า ทั้งหมดเหล่านี้จะเสร็จสมบูรณ์ตามขั้นตอนการประเมิน

ช่วยครูโดยระบบข้อมูล แต่ละเทอม
จำนวนประเภทต้องเหมือนกับนักเรียนทุกคน

ถ้าอาจารย์ไม่เข้าชั้นเรียน คุณครูอีก
จะแทนที่เขา / เธอ ตารางที่ 1 แสดง
ส่วนประกอบของระบบการประเมิน