The history of the application of c

The history of the application of computers to education is filled with generic terms such as computer-based instruction (CBI), computer-assisted instruction (CAI), and computer-assisted learning (CAL), generally describing drill-and-practice programs, more sophisticated tutorials, and more individualized instruction, respectively.[2] LMS has its history in another term, integrated learning system (ILS) which offers additional functionality beyond instructional content such as management and tracking, more personalized instruction, and integration across the system .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติความเป็นมาของโปรแกรมประยุกต์ของคอมพิวเตอร์ศึกษาเต็มไป ด้วยเงื่อนไขทั่วไปเช่นการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ (CBI), คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (ไก), และคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนรู้ (CAL), โดยทั่วไป อธิบายโปรแกรมฝึกฝน และปฏิบัติ บทเรียนที่มีความซับซ้อนมากขึ้น เพิ่มเติมเป็นรายบุคคลคำ สั่ง ตามลำดับ[2] LMS มีประวัติในอีกระยะ เรียนรู้ระบบ (ILS) ซึ่งมีฟังก์ชันเพิ่มเติมนอกเหนือจากเนื้อหาที่สอนเช่นการจัดการ และ ติดตาม เป็นคำแนะนำ และรวมทั้งระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมาของการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาที่เต็มไปด้วยคำทั่วไปเช่นการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ที่ใช้ (CBI) คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) และโปรแกรมเจาะและการปฏิบัติคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนรู้ (CAL) โดยทั่วไปอธิบาย บทเรียนที่มีความซับซ้อนมากขึ้นและการเรียนการสอนเป็นรายบุคคลมากขึ้นตามลำดับ. [2] LMS มีประวัติศาสตร์ในอีกวาระหนึ่งระบบการเรียนรู้แบบบูรณาการ (ILS) ซึ่งมีฟังก์ชันการทำงานเพิ่มเติมนอกเหนือจากเนื้อหาการเรียนการสอนเช่นการจัดการและการติดตามการเรียนการสอนส่วนบุคคลมากขึ้นและบูรณาการในระบบ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติความเป็นมาของการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาคือ เต็มไปด้วยเงื่อนไขทั่วไป เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CBI ) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) และคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนรู้ ( CAL ) โดยทั่วไปที่อธิบายถึงโปรแกรมการฝึกปฏิบัติที่ซับซ้อนมากขึ้น tutorials , และการสอนรายบุคคลตามลำดับ [ 2 ] และมีประวัติศาสตร์ในส่วนอื่นการเรียนรู้แบบบูรณาการระบบ ( ILS ) ซึ่งมีฟังก์ชันการทำงานเพิ่มเติมนอกเหนือจากเนื้อหาการเรียนการสอน เช่น การจัดการและการติดตามการสอนส่วนบุคคลมากขึ้นและบูรณาการข้ามระบบ