To understand cognitive style, a de

To understand cognitive style, a definition of cognition must first be understood. Cognition is a collection of mental processes that includes awareness, perception, reasoning, and judgment. The study of cognitive processes has its roots in the Gestalt psychology of Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, and Kurt Koffka and in the studies of cognitive development in children by Jean Piaget during the 19th century. At the beginning of the 20th century, Carl Jung published Psychological Types (1923) where he postulated that personality comprised of three facets each with a continuum descriptor. The first facet, attitude, can range from extraversion, those personalities that are outgoing, to introversion, those personalities that are focused inward. The second facet, perception, deals with a person’s method of understanding stimuli

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าใจรับรู้ลักษณะ คำจำกัดความของประชานต้องแรกจะเข้าใจ ประชานเป็นชุดของกระบวนการทางจิตที่รับรู้ รับรู้ เหตุผล และพิพากษา การศึกษากระบวนการรับรู้มีความเชี่ยว ในจิตวิทยา Gestalt Max Wertheimer, Wolfgang Köhler และ Kurt Koffka และศึกษาพัฒนารับรู้ในเด็กโดยฌ็องปียาแฌในช่วงศตวรรษ 19 ในช่วงต้นของศตวรรษ 20, Carl Jung เผยแพร่จิตใจชนิด (1923) ซึ่งเขา postulated บุคลิกภาพว่าประกอบด้วยสามแง่มุมแต่ละกับบอกความต่อเนื่อง พได้แรก ทัศนคติ สามารถช่วงจาก extraversion บุคคลผู้ที่มีขาออก การ introversion บุคลิกที่เน้นเข้าข้างใน ได้ พได้สอง รู้ เกี่ยวข้องกับบุคคลวิธีการทำความเข้าใจสิ่งเร้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้เข้าใจถึงรูปแบบความรู้ความเข้าใจความหมายของความรู้ความเข้าใจเป็นครั้งแรกจะต้องเข้าใจ ความรู้ความเข้าใจคือชุดของกระบวนการทางจิตที่มีความตระหนักรับรู้เหตุผลและการตัดสินใจ การศึกษากระบวนการทางปัญญามีรากในด้านจิตวิทยา Gestalt ของแม็กซ์ Wertheimer โวล์ฟกังโคห์เลอร์และเคิร์ต Koffka และในการศึกษาพัฒนาองค์ความรู้ในเด็กโดยฌองเพียเจต์ในช่วงศตวรรษที่ 19 ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 คาร์ลจุงตีพิมพ์ประเภทจิตวิทยา (1923) ที่เขากล่าวอ้างบุคลิกภาพที่ประกอบด้วยสามแง่มุมแต่ละคนมีอธิบายต่อเนื่อง ด้านแรกทัศนคติสามารถช่วงจากบุคลิกภาพบุคลิกผู้ที่มีขาออกที่จะฝังตัวมีบุคลิกที่มีความสำคัญเข้าด้านใน ด้านที่สองการรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการของบุคคลของสิ่งเร้าความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เข้าใจลักษณะการรับรู้ความหมายของการรับรู้ครั้งแรกจะต้องเข้าใจ ความรู้คือชุดของกระบวนการทางจิตที่มีความตระหนัก , การรับรู้ การให้เหตุผล และการตัดสินใจ การศึกษากระบวนการทางปัญญามีรากในจิตวิทยาเกสตัลท์ของ แมกซ์ เวอร์ไทม์เมอร์วูล์ฟ K ö hler , ,และเคิร์ท คอฟฟ์คา และในการศึกษาการพัฒนาทางปัญญาในเด็กโดย Jean Piaget ในระหว่างศตวรรษที่ 19 ที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 20 , คาร์ล จุง เผยแพร่ประเภททางจิตวิทยา ( 1923 ) ซึ่งเขา postulated ว่าบุคลิกภาพประกอบด้วยสามแง่มุมแต่ละที่มีความต่อเนื่องหัวเรื่อง . ครั้งแรกในแง่ทัศนคติสามารถช่วงจาก 2 คนที่บุคลิกที่ขาออกกับทิพย์นั้น บุคลิกที่เน้นเข้าด้านใน สองด้าน การรับรู้ เกี่ยวกับวิธีการของบุคคลเกี่ยวกับสิ่งเร้า