Often, students learn the meaning o

Often, students learn the meaning of new words as they study literature and other
subjects such as social studies and science in school. In these subject area contexts, they
often learn the definitions of these words as well as what part of speech they are and how
to use them in sentences. Students practice writing the words or matching the words to
the meanings and are often tested on them at the culmination of the curriculum unit. At
that time, the students usually move on to new words, and meanings are stored in their
memories but may not be transferred to their daily lexicon. The purpose of this research
study was to determine whether playing games as a whole class in an elementary gifted

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มักจะ ที่นักเรียนเรียนรู้ความหมายของคำใหม่พวกเขาศึกษาวรรณกรรมและอื่น ๆวิชาสังคมศึกษาและวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน ในบริบทเหล่านี้ตั้งชื่อเรื่อง พวกเขามักจะเรียนรู้คำนิยามของคำเหล่านี้เป็นการดีเป็นคำพูดใดส่วนหนึ่งของพวกเขามี และวิธีใช้ในประโยค นักเรียนฝึกเขียนคำ หรือถ้อยคำตรงกันความหมายและมีมักจะทดสอบพวกเขาที่สุดยอดของหน่วยหลักสูตร ที่เวลา นักเรียนมักจะไปคำใหม่ แก้ไข และความหมายของพวกเขาความทรงจำ แต่อาจไม่สามารถถ่ายโอนกับปทานุกรมประจำวันของพวกเขา วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้การศึกษาคือการ กำหนดว่า การเล่นเกมเป็นทั้งชั้นเรียนเป็นระดับประถมศึกษามีพรสวรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บ่อยครั้งที่นักเรียนได้เรียนรู้ถึงความหมายของคำศัพท์ใหม่ที่พวกเขาศึกษาวรรณกรรมและอื่น ๆ
วิชาเช่นวิชาสังคมศึกษาและวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน ในบริบทสาขาวิชาเหล่านี้พวกเขามักจะเรียนรู้คำจำกัดความของคำเหล่านี้เป็นสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดของพวกเขาและวิธีการใช้พวกเขาในประโยค ฝึกนักเรียนเขียนคำหรือการจับคู่คำที่มีความหมายและมีการทดสอบมักจะเกี่ยวกับพวกเขาในสุดยอดของหน่วยหลักสูตร ในเวลาที่นักเรียนมักจะย้ายไปยังคำใหม่และความหมายที่ถูกเก็บไว้ในของพวกเขาความทรงจำแต่อาจจะไม่ถูกโอนไปยังศัพท์ในชีวิตประจำวัน วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ศึกษาคือการตรวจสอบว่าการเล่นเกมเป็นชั้นทั้งในระดับประถมศึกษาที่มีพรสวรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บ่อยครั้งที่นักเรียนได้เรียนรู้ความหมายของคำใหม่ที่พวกเขาศึกษาวรรณคดีและวิชาอื่น ๆเช่น สังคมศึกษา
และวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน ในบริบทเรื่องพื้นที่เหล่านี้พวกเขา
มักจะเรียนรู้นิยามของคำเหล่านี้เป็นสิ่งที่ส่วนหนึ่งของการพูดที่พวกเขาและวิธีการ
ที่จะใช้ในประโยค นักเรียนจะได้ฝึกการเขียนคำหรือการจับคู่คำ

ความหมายและมักจะทดสอบกับพวกเขาที่จุดสูงสุดของหน่วยหลักสูตร ที่
เวลาที่นักเรียนมักจะไปคำและความหมายจะถูกเก็บไว้ในความทรงจำ
แต่อาจจะย้ายไปถิ่นประจําวัน งานวิจัยนี้ศึกษา
เพื่อตรวจสอบว่า การเล่นเกมเป็นทั้งห้องเรียนในระดับประถมศึกษา ที่มีความสามารถพิเศษ