The narrative interview is classified as a qualitative research method (Lamnek, 1989; Hatch and Wisniewski, 1995; Riesman, 1993; Flick, 1998). It is considered a form of unstructured, in-depth interview with specific features. Conceptually, the idea of narrative interviewing is motivated by a critique of the question-response schema of most interviews. In the question-response mode the interviewer is imposing structures in a three fold-sense: (a) by selecting the theme and the topics, (b) by ordering the questions and (c) by wording the questions in his or her language.
To elicit a less imposed and therefore more 'valid' rendering of the informant's perspective, the influence of the interviewer should be minimal, and the setting should be arranged to achieve this minimizing of the interviewer's influence. The rules of engagement of the NI restrict the interviewer. The NI goes further than any other interview method in avoiding pre-structuring the interview. It is the most notable attempt to go beyond the question-answer type of interview. It uses a specific type of everyday communication, namely story-telling and listening, to reach this objective.
The narration schema substitutes the question-answer schema that defines most interview situations. The underlying presupposition is that the perspective of the interviewee is best revealed in stories where the informant is using his or her own spontaneous language in the narration of events. However, it would be naive to claim that the narration is without structure. A narrative is formally structured; as we pointed out above, narration follows a self-generating schema. Whoever tells a good story complies with the basic rules of story-telling. Here the paradox of narration arises: it is the constraints of the tacit rules that liberate the story-telling.
การสัมภาษณ์บรรยายถูกจัดประเภทเป็นวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (Lamnek, 1989 ขณะและ Wisniewski, 1995 Riesman, 1993 ตวัด 1998) ก็ถือว่ารูปแบบของการสัมภาษณ์ไม่มีโครงสร้าง ชมกับคุณลักษณะเฉพาะ ทางแนวคิด ความคิดของการสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวบรรยายเป็นแรงจูงใจ โดยการวิจารณ์แผนตอบสนองคำถามของการสัมภาษณ์ส่วนใหญ่ ในโหมดคำถามคำตอบ ที่เป็นสถานะโครงสร้างในสามพับรู้สึก: (ก) โดยการเลือกชุดรูปแบบและหัวข้อ, (b) โดยเรียงลำดับคำถาม และ (c) โดยป้ายชื่อคำถามในภาษาของเขา หรือเธอเพื่อให้ได้รับน้อยกว่าที่กำหนด และดังอย่าง 'ถูกต้อง' แสดงมุมมองของผู้ให้ข้อมูล อิทธิพลของทีมที่ควรน้อยที่สุด และการตั้งค่าที่ควรจัดเพื่อให้บรรลุนี้ลดอิทธิพลของทีม กฎการปะทะของ NI จำกัดการสัมภาษณ์ NI ไปสัมภาษณ์วิธีอื่น ๆ ในการหลีกเลี่ยงการจัดโครงสร้างการสัมภาษณ์ล่วงหน้าได้ มรกพยายามเกินชนิดคำถามคำตอบของการสัมภาษณ์ได้ ใช้ชนิดเฉพาะของการสื่อสารประจำวัน ได้แก่การเล่า และการ ฟัง การเข้าถึงวัตถุประสงค์นี้The narration schema substitutes the question-answer schema that defines most interview situations. The underlying presupposition is that the perspective of the interviewee is best revealed in stories where the informant is using his or her own spontaneous language in the narration of events. However, it would be naive to claim that the narration is without structure. A narrative is formally structured; as we pointed out above, narration follows a self-generating schema. Whoever tells a good story complies with the basic rules of story-telling. Here the paradox of narration arises: it is the constraints of the tacit rules that liberate the story-telling.
การแปล กรุณารอสักครู่..