Personal (i) Promote and undertake

Personal (i) Promote and undertake lifelong learning.
(ii) Act as a role model to the engagement team.
(iii) Act in a mentoring or coaching capacity to the
engagement team.
(l) Organizational (i) Evaluate whether the engagement team, including
auditor’s experts, collectively has the appropriate
objectivity and competence to perform the audit.
INTERNATIONAL EDUCATION STANDARD 8
7
Competence Area Learning Outcomes
(ii) Manage audit engagements by providing leadership and
project management of engagement teams.
Professional Values, Ethics, and Attitudes
(m) Commitment to the public interest (i) Promote audit quality in all activities with a focus on
protecting the public interest.
(n) Professional skepticism and
professional judgment
(i) Apply a skeptical mindset and professional judgment in
planning and performing an audit and reaching
conclusions on which to base an audit opinion.
(o) Ethical principles (i) Apply the ethical principles of integrity, objectivity,
professional competence and due care, confidentiality,
and professional behavior in the context of an audit and
determine an appropriate resolution to ethical dilemmas.
(ii) Evaluate and respond to threats to objectivity and
independence that can occur during an audit.
(iii) Protect the confidential information of the entity in
accordance with ethical responsibilities and relevant
legal requirements.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนบุคคล (i) เลื่อน และดำเนินการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้(ii) ทำหน้าที่เป็นทีมงานหมั้น(iii) พระราชบัญญัติในการให้คำปรึกษาหรือฝึกความสามารถในการทีมงานหมั้น(l) Organizational (i) Evaluate ว่าทีมงานหมั้น รวมทั้งผู้ตรวจสอบของผู้เชี่ยวชาญ มีที่เหมาะสมโดยรวมปรวิสัยและความสามารถเพื่อทำการตรวจสอบพัฒนาการศึกษา 8 มาตรฐาน7ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ตั้งความสามารถ(ii) จัดการงานตรวจสอบ โดยให้ผู้นำ และโครงการการจัดการของทีมงานหมั้นค่ามืออาชีพ จริยธรรม และทัศนคติ(m) ความมุ่งมั่นเพื่อประโยชน์สาธารณะ (i) เลื่อนการตรวจสอบคุณภาพในทุกกิจกรรมมุ่งเน้นในปกป้องประโยชน์สาธารณะ(n) สงสัยมืออาชีพ และตัดสินมืออาชีพ(i) ใช้ mindset แคลงใจและพิพากษาอาชีพในวางแผน และดำเนินการตรวจสอบ และเข้าถึงบทสรุปที่จะยึดความเห็นการตรวจสอบ(o) หลักการจริยธรรม (i) ใช้หลักจริยธรรมความซื่อสัตย์ ปรวิสัยความสามารถระดับมืออาชีพและครบกำหนดดูแล ความลับและลักษณะการทำงานระดับมืออาชีพในบริบทของการตรวจสอบ และกำหนดเป็นความละเอียดที่เหมาะสมเพื่อ dilemmas จริยธรรม(ii) ประเมิน และตอบสนองต่อภัยคุกคามปรวิสัย และอิสระที่เกิดขึ้นในระหว่างการตรวจสอบ(iii) การปกป้องข้อมูลลับเฉพาะของเอนทิตีในสามัคคี มีความรับผิดชอบจริยธรรม และที่เกี่ยวข้องข้อกำหนดทางกฎหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนบุคคล (i) การส่งเสริมและดำเนินการเรียนรู้ตลอดชีวิต.
(ii) ทำหน้าที่เป็นแบบอย่างให้กับทีมงานหมั้น.
(iii)
ทำหน้าที่ในฐานะให้คำปรึกษาหรือการฝึกกับทีมงานหมั้น.
(ลิตร) องค์กร (i) การประเมินไม่ว่าจะเป็นทีมงานหมั้น รวมทั้งผู้เชี่ยวชาญของผู้สอบบัญชีรวมมีความเหมาะสมความเที่ยงธรรมและความสามารถที่จะดำเนินการตรวจสอบ. การศึกษานานาชาติมาตรฐาน 8 7 พื้นที่ความสามารถผลการเรียนรู้(ii) การจัดการการนัดหมายการตรวจสอบโดยการให้ความเป็นผู้นำและการบริหารจัดการโครงการของทีมงานหมั้น. ค่ามืออาชีพจริยธรรมและทัศนคติ( เมตร) มุ่งมั่นในความสนใจของประชาชน (i) การส่งเสริมคุณภาพการตรวจสอบในทุกกิจกรรมที่มีความสำคัญในการปกป้องผลประโยชน์ของประชาชน. (n) ความสงสัยมืออาชีพและการตัดสินมืออาชีพ(i) การใช้ความคิดที่ไม่เชื่อและการตัดสินใจที่เป็นมืออาชีพในการวางแผนและดำเนินการตรวจสอบและถึงข้อสรุปที่จะเป็นฐานความคิดของการตรวจสอบ. (o) หลักการทางจริยธรรม (i) การใช้หลักการทางจริยธรรมของความซื่อสัตย์เที่ยงธรรมสามารถระดับมืออาชีพและการดูแลเนื่องจากเป็นความลับและพฤติกรรมที่เป็นมืออาชีพในบริบทของการตรวจสอบและการตรวจสอบความละเอียดที่เหมาะสมในการประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม. (ii) การประเมินและตอบสนองต่อภัยคุกคามต่อความเป็นกลางและความเป็นอิสระที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างการตรวจสอบ. (iii) การป้องกันข้อมูลที่เป็นความลับของกิจการในสอดคล้องกับความรับผิดชอบทางจริยธรรมและมีความเกี่ยวข้องข้อกำหนดทางกฎหมาย