Scholarly research on the effects o

Scholarly research on the effects of iPad use on education has been limited in general and nonexistent for mathematics achieve-ment since the device became available in 2010, specifically within the elementary setting

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบของการใช้ iPad ในการศึกษาวิจัยวิชาการแล้วจำกัดทั่วไป และไม่มีอยู่สำหรับคณิตศาสตร์บรรลุ ment ตั้งแต่อุปกรณ์กลายเป็นพร้อมใช้งานใน 2010 เฉพาะภายในค่าระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยเชิงวิชาการเกี่ยวกับผลกระทบของการใช้ iPad ในการศึกษาได้รับการ จำกัด ทั่วไปและไม่มีตัวตนสำหรับคณิตศาสตร์บรรลุ-ment ตั้งแต่อุปกรณ์ที่กลายเป็นใช้ได้ในปี 2010 โดยเฉพาะในการตั้งค่าระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยทางวิชาการเกี่ยวกับผลกระทบของ iPad ใช้ในการศึกษาได้รับการ จำกัด โดยทั่วไปและไม่มีคณิตศาสตร์บรรลุติดขัดเนื่องจากอุปกรณ์เริ่มใช้ได้ในปี 2010 โดยเฉพาะในการตั้งค่าเบื้องต้น