The content inside the game must be

The content inside the game must be suitable as a learning tool and for the target's age.
The 3D educational game developed in this research can be accepted by children with various kinds of learning styles.
The use of 3D educational game is able to gain children curiosity and motivate them to learn something.
The use of 3D shape with animation are able attract children attention and make children feel happy to study.
It can be showed by the total result of the interest of the student in the whole game, the music, the animation, the consistency of the student, and the ability of the student in playing the game that more than 75%. It also showed by the average score of the test (8.903 for the Spelling Words and 10.000 for the number) that the student remember the material given in the game.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื้อหาภายในเกมต้องเหมาะสม เป็นเครื่องมือเรียนรู้ และ สำหรับอายุของเป้าหมาย เกมการศึกษา 3D พัฒนาในงานวิจัยนี้สามารถยอมรับ โดยเด็กเรียนรู้ลักษณะต่าง ๆ การใช้เกมการศึกษา 3D จะสามารถรับเด็กอยากรู้ และจูงใจให้เรียนรู้สิ่ง การใช้รูปทรง 3D ที่มีภาพเคลื่อนไหวจะสามารถดึงดูดความสนใจเด็ก และทำให้เด็กรู้สึกมีความสุขในการศึกษา มันสามารถพบได้ ด้วยผลรวมของความสนใจของนักเรียนในเกมทั้งหมด เพลง ภาพเคลื่อนไหว ความสอดคล้องของนักเรียน และความสามารถของนักเรียนในการเล่นเกมที่มากขึ้นกว่า 75% ได้ นอกจากนี้ยังพบ โดยคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ (8.903 สำหรับการสะกดคำ) และ 10.000 สำหรับหมายเลขที่นักเรียนจำวัสดุที่กำหนดให้ในเกม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื้อหาภายในเกมจะต้องมีความเหมาะสมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และอายุของเป้าหมาย.
เกมการศึกษา 3 มิติการพัฒนาในการวิจัยครั้งนี้สามารถเป็นที่ยอมรับโดยเด็กที่มีหลายชนิดของรูปแบบการเรียนรู้.
การใช้เกมการศึกษา 3D สามารถที่จะได้รับเด็กอยากรู้อยากเห็น และกระตุ้นให้พวกเขาที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง.
การใช้รูปทรง 3 มิติที่มีภาพเคลื่อนไหวจะสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กและทำให้เด็กรู้สึกมีความสุขที่จะศึกษา.
ก็สามารถที่จะแสดงให้เห็นจากผลรวมของความสนใจของนักเรียนในเกมที่ทั้งเพลงที่ ภาพเคลื่อนไหวสอดคล้องของนักเรียนและความสามารถของนักเรียนในการเล่นเกมที่กว่า 75% มันยังแสดงให้เห็นโดยคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ (8.903 สำหรับคำสะกดและ 10.000 สำหรับจำนวน) ที่นักเรียนจำได้ว่าวัสดุที่ได้รับในเกม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื้อหาภายในเกมจะต้องเหมาะเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และเพื่อเป้าหมายของอายุ
3D เกมการศึกษาพัฒนาขึ้นในงานวิจัยนี้สามารถเป็นที่ยอมรับโดยเด็กที่มีหลายชนิดของรูปแบบการเรียนรู้
ใช้เกมการศึกษา 3D ได้ความอยากรู้ของเด็กและกระตุ้นให้พวกเขาเพื่อเรียนรู้บางอย่าง
การใช้รูปทรง 3 มิติ ด้วยภาพเคลื่อนไหวที่สามารถดึงดูดความสนใจของเด็กและทำให้เด็กรู้สึกมีความสุขที่จะเรียน
มันสามารถแสดงผลทั้งหมดของความสนใจของนักเรียนในเกม ทั้งดนตรี , ภาพเคลื่อนไหว , ความสอดคล้องของนักเรียนและความสามารถของนักเรียนในการเล่นเกม มากกว่า 75 % นอกจากนี้ยังพบว่าโดยเฉลี่ยของการทดสอบ ( 8ส่วนสำหรับการสะกดคำและ 10.000 ที่ตัวเลข ) ที่นักเรียนจำวัสดุที่ได้รับในเกม