The children in the control group w

The children in the control group were receiving support for
their literacy difficulties from the special educational needs teacher in their various schools. Phonics work was included
in the support sessions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กในกลุ่มควบคุมได้รับการสนับสนุนปัญหาความสามารถจากการศึกษาพิเศษต้องการครูในโรงเรียนต่าง ๆ ซึ่งถูกรวมในรอบเวลาการสนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กในกลุ่มควบคุมได้รับการสนับสนุนสำหรับความยากลำบากความรู้ของพวกเขาจากการศึกษาความต้องการพิเศษของครูในโรงเรียนต่างๆของพวกเขา ทำงาน Phonics
ถูกรวมอยู่ในการสนับสนุนการประชุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กในกลุ่มควบคุมได้รับการสนับสนุนของการรู้ปัญหา
จากความต้องการการศึกษาพิเศษ ครูในโรงเรียนต่าง ๆ ของพวกเขา ในงานรวม
ในการสนับสนุนครั้ง