Effective communication in the clas

Effective communication in the classroom
is essential to the success of both
the student and the teacher.! The kind
of communication as well as the amount
of communication that occurs in the
classroom has long been thought to be
partially a function of the seating arRod
W. McVetta
rangement of stUdents. While there probably
is an infinite number of ways of
arranging a classroom, three are most
common: traditional, horseshoe, and
modular.
The traditional. arrangement (see
Figure I) for classrooms typically consists
of about five or six perfectly straight
rows, each containing five to seven chairs
equidistant from each other-or as
Rosenfeld and Civikly say, "something
like tombstones in a military cemetery.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สื่อสารที่มีประสิทธิภาพในห้องเรียนเป็นสิ่งสำคัญต่อความสำเร็จของทั้งนักเรียนและครู.! ชนิดของการสื่อสารเช่นเดียวกับจำนวนเงินของการสื่อสารที่เกิดขึ้นในห้องเรียนความยาวได้คิดว่าจะเป็นบางส่วนฟังก์ชั่นที่นั่งarRod ดับบลิว McVetta rangement นักเรียน ในขณะที่มีอาจจะเป็นจำนวนอนันต์ของวิธีการจัดห้องเรียนสามเป็นส่วนใหญ่เหมือนกัน: แบบดั้งเดิมเกือกม้าและmodular. แบบดั้งเดิม การจัดเรียง (ดูรูปที่ผม) สำหรับห้องเรียนมักจะประกอบด้วยประมาณห้าหรือหกอย่างสมบูรณ์แบบตรงแถวแต่ละที่มี 5-7 เก้าอี้มีระยะเท่ากันจากแต่ละอื่นๆ หรือเป็นแจสันและCivikly พูดว่า "บางสิ่งบางอย่างเช่นหลุมฝังศพในสุสานทหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิภาพการสื่อสารในชั้นเรียน
เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อความสำเร็จของทั้งสอง
นักเรียนและครู ! ชนิด
การสื่อสารเช่นเดียวกับการสื่อสารที่เกิดขึ้นในจํานวน

ห้องเรียนได้รับการคิดที่จะ
บางส่วนฟังก์ชันของที่นั่ง arrod
w
mcvetta rangement ของนักเรียน ในขณะที่มันอาจจะ
เป็นจำนวนอนันต์ของวิธีการจัดห้องเรียน
,
3 มากที่สุดทั่วไป : เกือกม้าแบบโมดูลและ
.
แบบดั้งเดิม จัด ( ดู
รูปผม ) สำหรับห้องเรียนมักจะมีประมาณ ห้า หรือ หกอย่างสมบูรณ์

แถวตรงแต่ละที่มีห้าถึงเจ็ดเก้าอี้
เท่ากันจากแต่ละอื่น ๆหรือเป็น โรเซนเฟลด์ civikly
และพูดว่า " อะไร
เช่น tombstones ในสุสานทหาร