AbstractPurpose – Although leaders

Abstract
Purpose – Although leaders are widely believed to employ visions, little is known about what
constitutes an “effective” vision, particularly in the higher education sector. This paper seeks to
proposes a research model for examining relationships between vision components and performance
of higher education institutions, as measured by financial stability, student satisfaction and growth,
process improvement, and learning and faculty satisfaction. The model proposes that vision attributes
of brevity, clarity, abstractness, challenge, future orientation, stability, and desirability, and vision
content relating to financial stability, student satisfaction and growth, process improvement, and
learning and faculty satisfaction can affect performance through four vision realisation variables.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ – แม้ว่าผู้นำที่เชื่อกันอย่างกว้างขวางใช้วิสัยทัศน์ น้อยเป็นที่รู้จักเกี่ยวกับอะไรถือเป็นวิสัยทัศน์ "มีประสิทธิภาพ" โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคการศึกษา เอกสารนี้มุ่งที่จะเสนอแบบจำลองการวิจัยสำหรับการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของวิสัยทัศน์และประสิทธิภาพของสถาบันอุดมศึกษา วัดจากเสถียรภาพทางการเงิน ความพึงพอใจของนักเรียน และเติบ โตปรับปรุงกระบวนการ และความพึงพอใจในการเรียนรู้และคณะ แบบเสนอวิสัยทัศน์ที่แอตทริบิวต์กระชับ ความชัดเจน abstractness ท้าทาย วางแนวในอนาคต ความ เสถียร ปรารถนา และวิสัยทัศน์เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับความมั่นคงทางการเงิน ความพึงพอใจของนักเรียน และเจริญเติบ โต การพัฒนา และความพึงพอใจในการเรียนรู้และคณะสามารถส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานผ่านตัวแปรปัญหาวิสัยทัศน์ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ - แม้ว่าผู้นำมีความเชื่อมั่นอย่างกว้างขวางที่จะจ้างงานวิสัยทัศน์เป็นที่รู้จักกันเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ถือว่าเป็น"ผล" วิสัยทัศน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคการศึกษาที่สูงขึ้น บทความนี้พยายามที่จะนำเสนอรูปแบบการวิจัยสำหรับการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างส่วนประกอบวิสัยทัศน์และผลการดำเนินงานของสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นโดยวัดจากความมั่นคงทางการเงิน, ความพึงพอใจของนักเรียนและการเจริญเติบโตของการปรับปรุงกระบวนการและการเรียนรู้และความพึงพอใจของคณะ รูปแบบที่นำเสนอคุณลักษณะวิสัยทัศน์ที่ของความกะทัดรัดชัดเจนนามธรรมท้าทายมุ่งอนาคตความมั่นคงและความปรารถนาและวิสัยทัศน์เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับความมั่นคงทางการเงิน, ความพึงพอใจของนักเรียนและการเจริญเติบโตของการปรับปรุงกระบวนการและการเรียนรู้และความพึงพอใจของคณะจะมีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานที่ผ่านสี่วิสัยทัศน์ตัวแปรที่ก่อให้เกิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์–แม้ว่าผู้นำอย่างกว้างขวาง
เชื่อว่าจ้างนิมิต , เป็นที่รู้จักกันเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่
ถือเป็นวิสัยทัศน์ " ประสิทธิภาพ " , โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับภาค บทความนี้มุ่งนำเสนอรูปแบบการวิจัย

สำหรับสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบวิสัยทัศน์และการปฏิบัติ
ของสถาบันอุดมศึกษา ซึ่งวัดโดยเสถียรภาพทางการเงินความพึงพอใจของนักศึกษาและการเจริญเติบโต การพัฒนา
กระบวนการและการเรียนรู้และความพึงพอใจของคณะ แบบเสนอว่าคุณลักษณะของวิสัยทัศน์
ความสั้น ความชัดเจน เป็นนามธรรม ท้าทาย ลักษณะมุ่งอนาคต ความมั่นคง และความพอใจ และวิสัยทัศน์
เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับความมั่นคงทางการเงิน , ความพึงพอใจของผู้เรียนและการเจริญเติบโต การพัฒนากระบวนการและ
การเรียนรู้และความพึงพอใจของคณะสามารถส่งผลกระทบต่อการทำงานผ่านสี่วิสัยทัศน์เข้าใจตัวแปร