The Mozart effect was first reporte

The Mozart effect was first reported in 1993 by scientists at the University of California at Irvine, and replicated by the same group in 1995. The study (which did not look at the effect of Mozart on babies) found that college students who listened to a Mozart sonata for a few minutes before taking a test that measured spatial relationship skills did better than students who took the test after listening to another musician or no music at all.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงแรมโมสาร์ทผลก่อนรายงานในปี 1993 โดยนักวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียที่เออร์วิน และจำลองในกลุ่มเดียวกัน การศึกษา (ซึ่งไม่ได้มองที่ผลของโรงแรมโมสาร์ททารก) พบว่าวิทยาลัยที่ผู้ฟัง sonata โรงแรมโมสาร์ทไม่กี่นาทีก่อนการทดสอบที่วัดทักษะสัมพันธ์พื้นที่ได้ดีกว่านักเรียนที่ใช้ทดสอบหลังจากการฟังนักดนตรีอื่นหรือไม่มีเพลงเลย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Mozart ผลกระทบได้รับการรายงานครั้งแรกในปี 1993 โดยนักวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียที่เออร์และการจำลองแบบโดยกลุ่มเดียวกันในปี 1995. การศึกษา (ซึ่งไม่ได้ดูที่ผลของโมซาร์ทในเด็กทารก) พบว่านักศึกษาที่ได้ฟัง โซนาตาของโมซาร์ทไม่กี่นาทีก่อนที่จะมีการทดสอบที่วัดทักษะความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ได้ดีกว่านักเรียนที่เข้ามาทดสอบหลังจากฟังนักดนตรีอื่นหรือเพลงที่ทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายงานผล Mozart เป็นครั้งแรกในปี ค.ศ. 1993 โดยนักวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียที่เออร์ไวน์ และ นำโดยกลุ่มเดียวกันในปี 1995การศึกษา ( ซึ่งไม่ได้มองที่ผลของโมซาร์ทในทารก ) พบว่า นักศึกษาที่ฟังโมสาร์ทโซนาต้าสำหรับไม่กี่นาทีก่อนที่จะทดสอบวัดทักษะความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ได้ดีกว่านักเรียนที่ได้รับการสอบหลังจากฟังนักดนตรีอื่น หรือ ไม่มีเพลงเลย