This paper is based on many years’

This paper is based on many years’ experience with multimedia applications supporting the area of computer science education and it could serve as an inspirational material directed to all educators developing students’ algorithmic thinking. Education of subjects related with computer science is from the perspective of other for centuries taught subjects, still in its infancy. Even nowadays a teaching method aimed at developing algorithmic thinking of students is still the subject of extensive discussions and teachers are looking for different ways on how to access it to students. Next to the educational approach to this base of computer science it is also important to find a suitable support for students’ self-learning. Multimedia applications give teachers an excellent chance to demonstrate and visualize the subject matter more clearly and comprehensibly, as well as also enabling them to prepare study material for students which optimizes their study habits. Along with large software products developed by a team of professionals there are also various smaller programs dealing with objects appropriate to course subject matter created on a script given by the teacher with regard to students’ needs. In the paper such application prepared to intensify self-preparation of students in subjects developing algorithmic thinking is introduced and its benefit discussed. Animations useful to be used as an introductory complement to lectures are introduced as well. At the end advantages of the professional virtual learning environment containing such study material are mentioned.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้คือจากประสบการณ์หลายปีกับมัลติมีเดียโปรแกรมสนับสนุนพื้นที่ของการศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ และมันสามารถทำหน้าที่เป็นวัสดุสร้างแรงบันดาลใจที่นำไปพัฒนาคิดอัลกอริทึมนักศึกษาทั้งหมด การศึกษาวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นจากมุมมองอื่นสำหรับศตวรรษสอนวิชา ยังอยู่ในวัยเด็ก แม้ทุกวันนี้ยังคงเป็นวิธีการสอนที่มุ่งพัฒนาความคิดอัลกอริทึมของนักเรียนเรื่องการอภิปรายอย่างกว้างขวาง และครูกำลังมองหาวิธีการต่าง ๆ ในการเข้าถึงนักเรียน ถัดจากวิธีการศึกษานี้ฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็นสิ่งสำคัญเพื่อค้นหาการสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้งานมัลติมีเดียให้โอกาสแห่งการแสดง และแสดงในเรื่องอย่างชัดเจน และ comprehensibly และยัง ให้พวกเขาในการเตรียมวัสดุการศึกษาสำหรับนักเรียนที่ปรับนิสัยการศึกษาครู พร้อมกับผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ขนาดใหญ่ที่พัฒนา โดยทีมงานมืออาชีพ ยังมีโปรแกรมขนาดเล็กต่าง ๆ ที่จัดการกับวัตถุที่เหมาะสมกับหลักสูตรเรื่องเรื่องที่สร้างสคริปต์โดยครูตามความต้องการของนักเรียน ในกระดาษประยุกต์เตรียมที่จะเพิ่มการ เตรียมตนเองของนักเรียนในวิชาที่พัฒนาความคิดอัลกอริทึมจะนำมาใช้ และกล่าวถึงประโยชน์ ภาพเคลื่อนไหวที่เป็นประโยชน์เพื่อใช้เป็นส่วนเติมเต็มเกริ่นนำการบรรยายมีการแนะนำเป็นอย่างดี ข้อดีของการเรียนรู้เสมือนมืออาชีพสภาพแวดล้อมที่ประกอบด้วยการศึกษาดังกล่าวจะกล่าวถึงในตอนท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะขึ้นอยู่กับหลายปีประสบการณ์กับการใช้งานมัลติมีเดียสนับสนุนพื้นที่การศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และสามารถใช้เป็นวัสดุที่สร้างแรงบันดาลใจนำไปศึกษาทุกคนพัฒนานักเรียนความคิดของอัลกอริทึม การศึกษาวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จากมุมมองของคนอื่น ๆ สำหรับวิชาสอนศตวรรษที่ยังคงอยู่ในวัยเด็กของตน แม้ในปัจจุบันวิธีการสอนที่มุ่งพัฒนาความคิดของอัลกอริทึมของนักเรียนยังคงเป็นเรื่องของการอภิปรายอย่างกว้างขวางและครูกำลังมองหาวิธีที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีการเข้าถึงได้ให้กับนักเรียน ถัดไปไปที่วิธีการศึกษาไปยังฐานของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์เครื่องนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะหาการสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้งานมัลติมีเดียให้ครูมีโอกาสที่ดีที่จะแสดงให้เห็นถึงและเห็นภาพเรื่องที่มากขึ้นอย่างเห็นได้ชัดและเข้าใจโดยตลอดจนยังช่วยให้พวกเขาในการเตรียมวัสดุการศึกษาสำหรับนักเรียนที่เพิ่มประสิทธิภาพนิสัยการศึกษาของพวกเขา พร้อมด้วยผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ขนาดใหญ่ที่พัฒนาโดยทีมงานมืออาชีพนอกจากนี้ยังมีโปรแกรมที่มีขนาดเล็กต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่เหมาะสมกับเรื่องการเรียนการสอนที่สร้างขึ้นบนสคริปต์ที่กำหนดโดยครูผู้สอนในเรื่องเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนด้วย ในกระดาษแอพลิเคชันดังกล่าวจัดทำขึ้นเพื่อกระชับเตรียมตนเองของนักเรียนในวิชาการพัฒนาความคิดของอัลกอริทึมที่เป็นที่รู้จักและได้รับประโยชน์ของการหารือ ภาพเคลื่อนไหวที่เป็นประโยชน์เพื่อนำมาใช้เป็นส่วนประกอบเบื้องต้นการบรรยายจะนำมาเป็นอย่างดี ข้อดีท้ายของการเรียนรู้สภาพแวดล้อมเสมือนมืออาชีพที่มีวัสดุการศึกษาดังกล่าวได้รับการกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้จะขึ้นอยู่กับหลายปีมีประสบการณ์กับการใช้งานมัลติมีเดียที่สนับสนุนด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ คอมพิวเตอร์ และมันสามารถใช้เป็นแรงบันดาลใจที่นักการศึกษาพัฒนาวัสดุทั้งหมดคิดขั้นตอนวิธีของนักศึกษา การศึกษาของวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จากมุมมองของอื่น ๆสำหรับหลายศตวรรษ สอนวิชา ยังอยู่ในวัยทารก แม้ปัจจุบันการสอนมุ่งพัฒนาความคิดขั้นตอนวิธีของนักเรียนยังเป็นเรื่องของการอภิปรายอย่างกว้างขวาง และครูจะหาวิธีการต่าง ๆ ในการเข้าถึงให้กับนักเรียน ต่อไป วิธีการศึกษาเพื่อฐานของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะหาการสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษา การใช้งานมัลติมีเดียให้ครูมีโอกาสที่ยอดเยี่ยมเพื่อแสดงให้เห็นภาพเรื่องอย่างชัดเจนมากขึ้น และ comprehensibly รวมทั้งยังช่วยให้สามารถเตรียมวัสดุการศึกษา สำหรับนักเรียน ซึ่งการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนของตน พร้อมกับขนาดใหญ่ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ที่พัฒนาโดยทีมงานมืออาชีพมีขนาดเล็กโปรแกรมการจัดการกับวัตถุต่าง ๆที่เหมาะสมกับหลักสูตร เนื้อหาที่สร้างในสคริปต์ที่ได้รับจากอาจารย์ เกี่ยวกับ ความต้องการของผู้เรียน ในกระดาษ เช่น โปรแกรมเตรียมกระชับเตรียมตนเองของนักเรียนในวิชาการพัฒนาความคิดขั้นตอนวิธีที่เป็นที่รู้จักและประโยชน์ที่กล่าวถึง ภาพเคลื่อนไหวที่เป็นประโยชน์ที่จะใช้เป็นส่วนเติมเต็มเบื้องต้น บรรยาย จะแนะนำเป็นอย่างดี สุดท้ายข้อดีของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนมืออาชีพที่มีวัสดุการศึกษาดังกล่าวจะกล่าวถึง