Exploring the Utility of Workload M

Exploring the Utility of Workload Models in Academe: A Pilot Study
Boyd, Leanne
Journal of Higher Education Policy and Management, v36 n3 p315-326 2014
The workload of academics in Australia is increasing. Among the potential ramifications of this are work-related stress and burnout. Unions have negotiated workload models in employment agreements as a means of distributing workload in a fair and transparent manner. This qualitative pilot study aimed to explore how academics perceive their current workload and the utility of workload formulas within their workplace. The findings revealed five themes: scepticism, anger, vindication, justice and balance. Workload models appear to have utility within academia as a means of balancing role expectations in an equitable and transparent manner. They are also useful for demonstrating workloads to management objectively and identifying staff at increased risk of burnout because of inappropriately high workloads. Problematic issues identified were perceptions that workload models are management tools to control and monitor the workplace, and their implementation would not result in change.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจของยูทิลิตี้รุ่นภาระงานในโรงเรียนวิทยาลัยมหาวิทยาลัย: ศึกษานำร่อง
บอยด์, ลีแอนน์
วารสารนโยบายการศึกษาที่สูงขึ้นและการจัดการ V36 n3 p315-326 2014
ภาระงานของนักวิชาการในประเทศออสเตรเลียจะเพิ่มขึ้น ในระหว่างที่มีเครือข่ายที่มีศักยภาพนี้มีความเครียดจากการทำงานที่เกี่ยวข้องกับความเหนื่อยหน่าย สหภาพแรงงานมีการเจรจารูปแบบภาระงานในสัญญาจ้างงานเป็นวิธีการกระจายภาระงานอย่างเป็นธรรมและโปร่งใส การศึกษาครั้งนี้นักบินคุณภาพมีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจว่านักวิชาการที่รับรู้ภาระงานในปัจจุบันของพวกเขาและยูทิลิตี้ของสูตรภาระงานภายในสถานที่ทำงานของพวกเขา ผลการวิจัยพบรูปแบบที่ห้า: สงสัยโกรธปลดปล่อยความยุติธรรมและความสมดุล รุ่นภาระงานปรากฏว่ามียูทิลิตี้ที่อยู่ในสถาบันการศึกษาเป็นเครื่องมือในการสร้างความสมดุลระหว่างความคาดหวังบทบาทในลักษณะที่เป็นธรรมและโปร่งใส พวกเขายังมีประโยชน์ในการแสดงให้เห็นถึงการบริหารจัดการปริมาณงานที่เป็นกลางและระบุพนักงานที่มีความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของความเหนื่อยหน่ายเพราะปริมาณงานสูงไม่เหมาะสม ประเด็นปัญหาที่ระบุได้ว่ารูปแบบการรับรู้ภาระงานมีการจัดการเครื่องมือในการควบคุมและตรวจสอบการทำงานและการดำเนินงานของพวกเขาจะไม่ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำรวจประโยชน์ของรูปแบบงานในอะคาเดมี : การศึกษานำร่อง
บอยด์ ลีแอน
วารสารของการศึกษาที่สูงขึ้น นโยบายและการบริหาร v36 N3 p315-326 2014
ภาระงานของนักวิชาการในออสเตรเลียเพิ่มขึ้น ระหว่างศักยภาพ ramifications ของนี้มีการทำงานที่เกี่ยวข้องกับความเครียดในการปฏิบัติงาน .สหภาพได้เจรจาข้อตกลงภาระงาน ในรูปแบบการจ้างงานเป็นวิธีการกระจายภาระงานอย่างเป็นธรรมและโปร่งใส การวิจัยเชิงคุณภาพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจว่านักบินนักวิชาการรับรู้ภาระงานปัจจุบันของพวกเขาและสาธารณูปโภคของภาระงานสูตรภายในสถานที่ทำงานของพวกเขา ผลการวิจัยพบว่า ชุดห้า : ความสงสัย ความโกรธ ความชอบธรรม ความยุติธรรมและความสมดุลรูปแบบงานปรากฏมีอรรถประโยชน์ภายในสถาบันการศึกษาเป็นวิธีการสมดุลบทบาทที่คาดหวังในการเป็นธรรมและโปร่งใสครับ พวกเขายังมีประโยชน์ แสดงให้เห็นถึงระบบการจัดการวัตถุและระบุพนักงานที่เพิ่มความเสี่ยงของงาน เพราะไม่เหมาะสมสูงเวิร์กโหลดประเด็นปัญหาที่ระบุคือ การรับรู้ว่ารูปแบบงานเป็นเครื่องมือการจัดการเพื่อควบคุมและตรวจสอบการทำงาน และการดำเนินงานของพวกเขาจะไม่ส่งผลในการเปลี่ยนแปลง