Pat Winram, BA, BEd, spent many years in primary classrooms in School District #62 (Sooke) on southern Vancouver Island, British Columbia, Canada, and then as a Learning Assistance Teacher. Most recently she worked as an itinerant Special Education Support Teacher for 10 years. As a Curriculum Advisor she has used her technology skills to help with district transition to computer drafted Individual Education Plans. She has also provided direction and creative solutions to student teams—often with visual supports using Boardmaker®. Pat has retired from the school district but continues to work
on new endeavors.
10 • About the Authors
Pat Winram, BA, BEd, spent many years in primary classrooms in School District #62 (Sooke) on southern Vancouver Island, British Columbia, Canada, and then as a Learning Assistance Teacher. Most recently she worked as an itinerant Special Education Support Teacher for 10 years. As a Curriculum Advisor she has used her technology skills to help with district transition to computer drafted Individual Education Plans. She has also provided direction and creative solutions to student teams—often with visual supports using Boardmaker®. Pat has retired from the school district but continues to workon new endeavors.10 • About the Authors
การแปล กรุณารอสักครู่..

แพท winram , BA , เตียง , ใช้เวลาหลายปีในโรงเรียนประถมศึกษาในโรงเรียน# 62 ( sooke ) บนเกาะแวนคูเวอร์ , ภาคใต้ , บริติชโคลัมเบีย , แคนาดา และเป็นการเรียนรู้ของครูผู้ช่วย ล่าสุด เธอทำงานเป็นครูสนับสนุนการศึกษาพิเศษธุดงค์เป็นเวลา 10 ปีเป็นหลักสูตรที่ปรึกษาเธอได้ใช้ทักษะ เทคโนโลยี เธอช่วยเปลี่ยนร่างแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลเขตคอมพิวเตอร์ . เธอยังให้ทิศทางและสร้างสรรค์โซลูชั่นเพื่อรองรับนักศึกษาทีมมักจะมีภาพการใช้ boardmaker ® . แพทได้ลาออกจากโรงเรียน แต่ยังคงทำงานในความพยายามใหม่
.
10 - เกี่ยวกับผู้เขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
