of the instrument by the experts wh

of the instrument by the experts who were introduced by the research advisor. Content analysis was
used to analyze the data from the fi rst round. The second and the third rounds were analyzed by
calculating a percentage level of being important or very important for each questionnaire item.
Descriptive Statistics were used for analysis of the Median and Interquartile Range. The research
process is shown in Figure 1.
HRD JOURNAL Volume 2. Number 2. December 2011
60
Figure 1. The research process
HRD JOURNAL Volume 2. Number 2. December 2011
61
Figure 1 shows the three rounds of data collection. In the fi rst round, the open-ended
questionnaires were sent to the 19 experts, so that they could express their opinions freely. Then, the
data was analyzed in respect of the types of items and the items themselves, in order to construct a
fi ve-point rating scale questionnaire.
In the second round, the rating scale questionnaires were returned to the experts who rated the
necessity levels of ICT workforce characters. From the data collected in the second round, the
fi ve-level rating scale questionnaires were sent to each expert to answer every item according to the
levels of necessity of each character. The collected data were analyzed by analyzing the median (M)
and interquartile range (IQR) of each character in order to make the third round questionnaires.
In the third round, the data collected in the second round were calculated for medians and
interquartile range of each item. The medians and interquartile range of each item were presented, as
well as the former answers of the experts in the second round, so the experts knew the similarities and
the differences between their answers and other experts’ responses. The purpose of this technique was
for the experts to consider the information provided to them, to make a decision, assure themselves,
and to change their own answers, if necessary. If the experts were sure of their answers, but their

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือโดยผู้เชี่ยวชาญที่ได้แนะนำ โดยที่ปรึกษางานวิจัย มีการวิเคราะห์เนื้อหาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลจาก rst fi รอบ มีวิเคราะห์ที่สองและรอบสามโดยคำนวณระดับเปอร์เซ็นต์ที่สำคัญ หรือสิ่งสำคัญมากสำหรับสินค้าแต่ละแบบสอบถามอธิบายสถิติใช้สำหรับวิเคราะห์ค่ามัธยฐาน Interquartile ช่วง การวิจัยกระบวนการจะแสดงในรูปที่ 1HRD สมุดรายวันเล่ม 2 หมายเลข 2 2554 ธันวาคม60รูปที่ 1 กระบวนการวิจัยHRD สมุดรายวันเล่ม 2 หมายเลข 2 2554 ธันวาคม61รูปที่ 1 แสดงการรวบรวมข้อมูลรอบที่สาม ใน rst fi รอบ การแบบเปิดมีส่งแบบสอบถามผู้เชี่ยวชาญ 19 เพื่อให้พวกเขาสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ นั้นข้อมูลที่วิเคราะห์ผิดชนิดของสินค้าและสินค้าตัวเอง เพื่อสร้างความไร้สายข้าง ๆ คะแนนมาตราส่วนแบบสอบถามในรอบสอง แบบสอบถามมาตราส่วนประเมินส่งคืนให้ผู้เชี่ยวชาญที่ได้คะแนนการระดับความจำเป็นของบุคลากร ICT จากข้อมูลที่เก็บในรอบสอง การขนาดสายได้ระดับคะแนนแบบสอบถามถูกส่งไปแต่ละผู้เชี่ยวชาญตอบทุกสินค้าตามระดับของความจำเป็นของแต่ละอักขระ ข้อมูลที่รวบรวมได้วิเคราะห์ โดยการวิเคราะห์ค่ามัธยฐาน (M)และช่วง interquartile (IQR) ของอักขระแต่ละตัวเพื่อให้แบบสอบถามรอบที่ 3ในรอบสาม ข้อมูลที่เก็บในรอบสองถูกคำนวณสำหรับ medians และช่วง interquartile ของสินค้าแต่ละรายการ Medians และช่วง interquartile ของสินค้าแต่ละรายการถูกแสดง เป็นดีเป็นคำตอบเดิมของผู้เชี่ยวชาญในรอบสอง ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญรู้ที่ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างคำตอบของพวกเขาและการตอบสนองของผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ วัตถุประสงค์ของเทคนิคนี้ได้สำหรับผู้เชี่ยวชาญในการพิจารณาข้อมูลที่ให้ไว้ การตัดสินใจ มั่นใจตัวเองแล้วเปลี่ยนคำตอบของตนเอง ถ้าจำเป็น ถ้าผู้เชี่ยวชาญแน่ใจว่าคำตอบของพวกเขา แต่พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของตราสารโดยผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับที่ปรึกษาการวิจัย
การวิเคราะห์เนื้อหาถูกใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลจากรอบแรกสายที่
ที่สองและรอบสามมาวิเคราะห์โดยการคำนวณระดับร้อยละของการเป็นสำคัญหรือสิ่งที่สำคัญมากสำหรับแต่ละรายการแบบสอบถาม.
สถิติเชิงพรรณนาถูกนำมาใช้สำหรับการวิเคราะห์ของค่ามัธยฐานและช่วง interquartile การวิจัยขั้นตอนที่แสดงในรูปที่ 1 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์วารสารเล่ม 2. จำนวน 2 ธันวาคม 2011 60 รูปที่ 1 ขั้นตอนการวิจัยการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์วารสารเล่ม2. จำนวน 2 ธันวาคม 2011 61 รูปที่ 1 แสดงให้เห็นถึงสามรอบของการเก็บรวบรวมข้อมูล ในรอบแรกสายที่ปลายเปิดแบบสอบถามส่งไปยัง 19 ผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้พวกเขาสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ จากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลในส่วนของประเภทของรายการและรายการของตัวเองเพื่อที่จะสร้างไฟได้จุดแบบสอบถามมาตราส่วน. ในรอบที่สองของแบบสอบถามมาตราส่วนถูกส่งกลับไปยังผู้เชี่ยวชาญที่จัดอันดับที่ระดับความจำเป็นแรงงานของตัวละครไอซีที จากข้อมูลที่รวบรวมในรอบที่สองของสายได้ระดับแบบสอบถามมาตราส่วนถูกส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญในแต่ละที่จะตอบทุกรายการเป็นไปตามระดับของความจำเป็นของตัวละครแต่ละตัว ข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้มาวิเคราะห์โดยการวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย (M) และช่วง interquartile (IQR) ของตัวละครแต่ละตัวในการที่จะทำให้แบบสอบถามรอบที่สาม. ในรอบที่สามของการเก็บรวบรวมข้อมูลในรอบที่สองจะถูกคำนวณสำหรับมีเดียและช่วงของ interquartile แต่ละรายการ มีเดียและ interquartile ช่วงของแต่ละรายการที่มีการนำเสนอเช่นเดียวกับคำตอบของอดีตผู้เชี่ยวชาญในรอบที่สองเพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญรู้ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างคำตอบและการตอบสนองของผู้เชี่ยวชาญด้านอื่นๆ 'ของพวกเขา วัตถุประสงค์ของเทคนิคนี้คือสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่จะต้องพิจารณาข้อมูลที่มีให้กับพวกเขาในการตัดสินใจมั่นใจตัวเองและเปลี่ยนคำตอบของตัวเองในกรณีที่จำเป็น หากผู้เชี่ยวชาญมั่นใจว่าคำตอบของพวกเขา แต่พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของเครื่องมือโดยผู้เชี่ยวชาญที่นำโดยอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย การวิเคราะห์ปริมาณ
วิเคราะห์ข้อมูลจาก RST fi รอบ 2 และ 3 รอบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณค่า
ระดับสำคัญ หรือสำคัญมากสำหรับรายการแต่ละแบบสอบถาม
สถิติเชิงพรรณนา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ของช่วงกลางถนน และสร้าง . วิจัย
ขั้นตอนแสดงในรูปที่ 1
คำจำกัดความของวารสารเล่ม 2 หมายเลข 2 ธันวาคม 2554 60

รูปที่ 1 วารสารวิจัย เรื่องกระบวนการ
2 เล่ม หมายเลข 2 ธันวาคม 2011 61

รูปที่ 1 แสดง 3 รอบ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในรอบ RST fi , แบบสอบถามปลายเปิด
ส่ง 19 คน เพื่อให้พวกเขาได้แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ งั้น
ข้อมูลเกี่ยวกับชนิดของสินค้าและรายการที่ตัวเองเพื่อสร้าง
fi ได้จุดแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า
ในรอบที่สอง เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า ส่งกลับไปยังผู้เชี่ยวชาญที่นิยม
ระดับความจำเป็นของบุคลากร ICT ของตัวละคร จากข้อมูลที่รวบรวมในรอบ 2
กง . ระดับ ve แบบสอบถามถูกส่งไปยังแต่ละผู้เชี่ยวชาญที่จะตอบทุกข้อตาม
ระดับความจำเป็นของแต่ละตัวละคร วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ( M )
( iqr ) ของตัวละครแต่ละตัว เพื่อให้รอบสามคน
ในรอบสาม เก็บรวบรวมข้อมูล ในรอบที่สองได้สำหรับมีเดียและ
ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ของแต่ละรายการ ด้านมีเดียและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ของแต่ละรายการที่ถูกนำเสนอเป็นอย่างดี คำตอบ
อดีตของผู้เชี่ยวชาญในรอบที่สอง ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญรู้จักความเหมือนและความแตกต่างระหว่างคำตอบ
' ผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆและการตอบสนอง วัตถุประสงค์ของเทคนิคนี้คือ
สำหรับผู้เชี่ยวชาญในการพิจารณาข้อมูลเพื่อจะได้ตัดสินใจมั่นใจตนเอง
และเปลี่ยนคำตอบของพวกเขาเองถ้าจำเป็น ถ้าท่านแน่ใจว่าคำตอบของตน แต่ตน