Each group discusses these statemen

Each group discusses these statements and each student is
expected to decide whether they agree with any of them. A
note indicates that they should discuss their answers with tutorial
instructors at this point. Finally, students write down
(a) Newton’s second law for each spool, in terms of individual
forces, and (b) the rotational analogue of Newton’s second
law for each spool, expressing the net torque in terms of
individual forces and distances

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ละกลุ่มอธิบายงบการเงิน และเป็นนักเรียนต้องตัดสินใจว่า พวกเขาเห็นด้วยกับใด ๆ ของพวกเขา Aหมายเหตุบ่งชี้ว่า พวกเขาควรปรึกษาตอบกับกวดวิชาครูผู้สอนที่จุดนี้ ในที่สุด นักเขียน(ก) สองกฎสำหรับแต่ละเก็บพัก ในแง่ของบุคคลกองกำลัง และ (b) ระบบหมุนของนิวตันในการเก็บพักละ แรงสุทธิในแง่ของการแสดงแต่ละแรงและระยะทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ละกลุ่มจะกล่าวถึงแถลงการณ์เหล่านี้และนักเรียนแต่ละคนจะ
คาดว่าจะตัดสินใจว่าพวกเขาเห็นด้วยกับพวกเขา
หมายเหตุแสดงให้เห็นว่าพวกเขาควรจะหารือเกี่ยวกับคำตอบของพวกเขากับการกวดวิชา
อาจารย์ที่จุดนี้ จากนั้นนักเรียนเขียนลง
(ก) กฎข้อที่สองของนิวตันสำหรับแต่ละระวิงในแง่ของแต่ละ
กองกำลังและ (ข) อะนาล็อกการหมุนที่สองของนิวตัน
กฎหมายสำหรับแต่ละระวิงแสดงแรงบิดสุทธิในแง่ของ
กองกำลังของแต่ละบุคคลและระยะทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ละกลุ่มกล่าวถึงงบเหล่านี้และนักเรียนแต่ละคนเป็นคาดว่าจะตัดสินใจว่าพวกเขาเห็นด้วยกับใด ๆของพวกเขา เป็นหมายเหตุ ระบุว่า พวกเขาควรปรึกษาคำตอบกับกวดวิชาอาจารย์ ณจุดนี้ ในที่สุด นักเรียนเขียน( 2 ) กฎหมายของนิวตันของแต่ละม้วน ในแง่ของบุคคลทหาร และ ( ข ) แบบหมุนของนิวตัน 2กฎหมายสำหรับแต่ละม้วนออกมา แรงสุทธิในแง่ของกองกำลังของแต่ละบุคคลและระยะทาง