School administrators' perceptions

School administrators' perceptions of the contributions of No Child Left Behind to the achievement gap

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนมีส่วนร่วมของเด็กไม่มีทิ้งไว้ข้างหลังเพื่อลดช่องว่างความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนรับรู้ของผู้ดูแลของการจัดสรรของไม่เด็กซ้ายหลังกับช่องว่างของความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนในการทำกิจกรรมของช่องว่างไม่มีเด็กไปทางซ้ายทางด้านหลังเพื่อความสำเร็จ