3.3.6. Interview AnalysisThis study

3.3.6. Interview Analysis
This study was designed to gain a better understanding of how influential
experiences were processed by first- and second-year engineering students in
the formation of their efficacy beliefs. The analysis process was therefore
based on Bandura’s (1997) four sources of efficacy beliefs: mastery
experiences, vicarious experiences, verbal/social persuasions, and
physiological states. First-level coding, a method used to summarize
segments of data under broad categories of description (Miles & Huberman,
1987), was achieved by assigning one of the four efficacy sources to each
experience relayed in an interview transcript. The process therefore began by
establishing clear definitions of each source. Table 3-7 presents the definitions
that dictated the first-level coding of interview transcripts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.3.6 การสัมภาษณ์วิเคราะห์
ศึกษานี้ถูกออกแบบมาเพื่อความเข้าใจของการมีอิทธิพล
ประสบการณ์ถูกประมวลผลโดยแรก และสองปีวิศวกรรมนักเรียน
การก่อตัวของความเชื่อในประสิทธิภาพของพวกเขา ดังนั้นการวิเคราะห์ถูก
ตามของ Bandura (1997) 4 แหล่งที่มาของความเชื่อในประสิทธิภาพ: สามารถ
ประสบการณ์ ประสบการณ์กิยามะฮ์ คำพูด/สังคม persuasions และ
อเมริกาสรีรวิทยา วิธีการเข้ารหัส การใช้สรุประดับแรก
เซกเมนต์ของข้อมูลประเภทกว้างของคำอธิบาย (ไมล์& Huberman,
1987), สำเร็จ โดยกำหนดหนึ่งของแหล่ง 4 ประสิทธิภาพแต่ละ
ประสบการณ์เช่นเสียงบรรยายการสัมภาษณ์ ดังนั้นจึงเริ่มกระบวนการโดย
กำหนดคำนิยามที่ชัดเจนของแต่ละแหล่ง 3-7 ตารางแสดงข้อกำหนด
ที่บอกรหัสระดับแรกของใบแสดงผลการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.3.6 การวิเคราะห์การสัมภาษณ์
การศึกษาครั้งนี้ได้รับการออกแบบเพื่อให้ได้รับความเข้าใจที่ดีของวิธีการที่มีอิทธิพล
ประสบการณ์ประมวลผลโดยนักศึกษาคนแรกและวิศวกรรมปีที่สองใน
การก่อตัวของความเชื่อประสิทธิภาพของพวกเขา กระบวนการวิเคราะห์จึง
ขึ้นอยู่กับของแบนดูรา (1997) สี่แหล่งที่มาของความเชื่อประสิทธิภาพ: การเรียนรู้
ประสบการณ์ประสบการณ์ชะลอ, วาจาใจ / สังคมและ
รัฐทางสรีรวิทยา เข้ารหัสระดับแรกวิธีการที่ใช้ในการสรุป
ส่วนของข้อมูลที่อยู่ภายใต้หมวดหมู่กว้างของคำอธิบาย (ไมล์และ Huberman,
1987) ได้รับการประสบความสำเร็จโดยการกำหนดเป็นหนึ่งในแหล่งการรับรู้ความสามารถในแต่ละสี่
ถ่ายทอดประสบการณ์ในการบันทึกการสัมภาษณ์ กระบวนการจึงเริ่มต้นด้วยการ
สร้างคำจำกัดความที่ชัดเจนของแต่ละแหล่ง ตารางที่ 3-7 นำเสนอคำนิยาม
ที่กำหนดเข้ารหัสระดับแรกของการถอดเสียงสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.3.6 . การสัมภาษณ์
การศึกษานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้รับความเข้าใจที่ดีของวิธีการประสบการณ์ผู้มีอิทธิพล
ถูกประมวลผล โดยแรก และนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะวิศวกรรมศาสตร์
การรักษาทางของพวกเขา กระบวนการวิเคราะห์จึง
บนพื้นฐานของแบนดูรา ( 1997 ) 4 ) ความเชื่อ : แหล่งรอบรู้
ประสบการณ์ ประสบการณ์ของ verbal / สังคม การจูงใจและ
รัฐทางสรีรวิทยา ระดับการเข้ารหัสก่อน วิธีการที่ใช้เพื่อสรุปข้อมูลภายใต้หมวดหมู่กว้างของ
ส่วนของรายละเอียด ( ไมล์&ฮูเบอร์เมิ่น
, 1987 ) ทำโดยให้หนึ่งในสี่ประสิทธิภาพแหล่งแต่ละ
ประสบการณ์ถ่ายทอดสัมภาษณ์นพ . กระบวนการเริ่มจากการสร้างชัดเจนดังนั้น
นิยามของแต่ละแหล่ง ตาราง 3-7 เสนอคำนิยาม
ที่บอก ระดับแรกรหัสของเทปสัมภาษณ์