Preliminary bivariate tests were al

Preliminary bivariate tests were also conducted to gain an initial understanding of the relationship between the exogenous variables and the outcome variables of interest. These tests revealed several significant associations. In particular, being male, being White, and being a science major were all positively associated with scores on the ACS exam (results not shown), and these variables were therefore included in the later regression models to control for their effects on the outcome variables. Age was negatively associated with exam scores and was included in the models as well. Finally, students' composite ACT scores and cumulative GPAs were included in the models due to their likely association with exam performance (ACT, 1998, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทดสอบเบื้องต้น bivariate ได้ยังดำเนินเพื่อความเข้าใจเบื้องต้นของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรบ่อยและตัวแปรผลที่ได้น่าสนใจ ทดสอบเหล่านี้เปิดเผยความสัมพันธ์ของ significant หลาย โดยเฉพาะ เป็นชาย มีไวท์ และเป็นศาสตร์สำคัญเกี่ยวข้องทั้งหมดบวกกับคะแนนสอบ ACS (ไม่แสดงผล), และตัวแปรเหล่านี้จึงรวมอยู่ในแบบจำลองถดถอยหลังควบคุมสำหรับผลตัวแปรผล อายุมีความสัมพันธ์ในเชิงลบกับคะแนนสอบ และรวมอยู่ในแบบจำลองเช่น สุดท้าย คอมโพสิตทำคะแนนและสะสมอื่น GPAs นักเรียนรวมอยู่ในแบบจำลองเนื่องจากการเชื่อมโยงโอกาสกับสอบประสิทธิภาพ (บัญญัติ 1998, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดสอบ bivariate เบื้องต้นนอกจากนี้ยังได้ดำเนินการที่จะได้รับความเข้าใจเริ่มต้นของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรภายนอกและตัวแปรผลที่น่าสนใจ การทดสอบเหล่านี้เผยให้เห็นไฟหลายนัยสำคัญสมาคมลาดเท โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นชายเป็นสีขาวและเป็นวิทยาศาสตร์ที่สำคัญทุกคนที่เกี่ยวข้องในเชิงบวกกับคะแนนในการสอบเอซีเอส (ผลไม่แสดง) และตัวแปรเหล่านี้ถูกรวมจึงอยู่ในรูปแบบการถดถอยต่อมาในการควบคุมผลกระทบของพวกเขาในตัวแปรผล . อายุมีความสัมพันธ์เชิงลบกับคะแนนสอบและถูกรวมอยู่ในรุ่นได้เป็นอย่างดี ในที่สุดนักเรียนคะแนน ACT คอมโพสิตและผลการเรียนสะสมถูกรวมอยู่ในรูปแบบเนื่องจากความสัมพันธ์ของพวกเขามีแนวโน้มที่มีประสิทธิภาพของการสอบ (ACT, 1998, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดสอบโดยใช้เบื้องต้นยังดำเนินการเพื่อให้ได้รับความเข้าใจเบื้องต้นของความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ จากภายนอก และตัวแปรผลที่น่าสนใจ การทดสอบเหล่านี้เปิดเผยหลาย signi จึงไม่สมาคม โดยเฉพาะ เป็นผู้ชาย เป็นสีขาว และเป็นวิทยาศาสตร์ มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับคะแนนในการสอบ ( ไม่แสดงผล ( ACS )และตัวแปรเหล่านี้จึงรวมอยู่ในรุ่นต่อมาขั้นตอนควบคุมผลกระทบต่อผลตัวแปร อายุมีความสัมพันธ์ทางลบกับคะแนนสอบ และรวมอยู่ในรุ่นด้วย ในที่สุด นักเรียนทำคะแนนและคอมโพสิตมีสะสมอยู่ในรูปแบบโดยสมาคมของพวกเขาแนวโน้มกับการแสดงสอบพระราชบัญญัติ , 1998 , 2007 )