 Tell students that they will be g

 Tell students that they will be going on a rock hunt, trying to find as many different types of
rocks as they can in the indoor classroom.
 If students have not already located the rocks in the Earth Science Station, encourage them each
to choose 1-2 stones from there as well. Make sure, however, that the class is collecting rocks
from all around the outdoor classroom and not just from the Earth Science Station.
 Bring students back to a central gathering location (indoors or outdoors) and have small groups
work on sorting the rocks into different categories.
 After groups have had some time to do some sorting and discussing in their groups, have each
group share with the whole class how they classified their different rocks.
 Set these rocks in an area where they can be viewed throughout the unit on rocks. (This may
mean leaving them in the indoor classroom or leaving them in the Earth Science Station).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คล้ายนักเรียนบอกว่า พวกเขาจะไปบนก้อนหินล่า พยายามที่จะหาชนิดแตกต่างกันมากหินเป็นอย่างในห้องเรียนในร่มคล้ายถ้านักเรียนมีไม่แล้วแห่งหินสถานีวิทยาศาสตร์โลก ส่งเสริมให้แต่ละการเลือกหิน 1-2 จากที่นั่นด้วย แน่ใจ อย่างไรก็ตาม ว่า คือการรวบรวมชั้นหินจากทุกห้องเรียนกลางแจ้ง และไม่ใช่แค่ จากสถานีวิทยาศาสตร์โลกคล้ายแนะนำนักเรียนกลับไปยังสถานที่เก็บรวบรวมที่ศูนย์กลาง (ในร่ม หรือกลางแจ้ง) และมีกลุ่มขนาดเล็กทำงานเรียงหินเป็นประเภทต่าง ๆมีคล้ายหลังจากกลุ่มมีเวลาในการทำบางอย่างการเรียงลำดับและการสนทนาในกลุ่มของพวกเขา แต่ละกลุ่มร่วมกันกับทั้งชั้นวิธีจะจำแนกประเภทของหินที่แตกต่างกันคล้ายตั้งหินเหล่านี้ในพื้นที่ที่พวกเขาสามารถดูได้ตลอดหน่วยบนหิน (ซึ่งอาจหมายถึง ออกจากพวกเขาในห้องเรียนในร่ม หรือทิ้งอุปกรณ์วิทยาศาสตร์โลก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บอกนักศึกษาว่า พวกเขาจะมีหินล่าพยายามจะหาเป็นหลายประเภทที่แตกต่างกันของ
หินเช่นที่พวกเขาสามารถในชั้นเรียน ในร่ม
ถ้านักศึกษาไม่ได้ตั้งอยู่ในหินในดินวิทยาศาสตร์สถานีส่งเสริมให้พวกเขาแต่ละ
เลือก 1-2 หินจากที่นั่นเช่นกัน ให้แน่ใจว่า แต่ที่เรียนคือการเก็บรวบรวมหิน
จากทั่วห้องเรียนกลางแจ้งและไม่เพียง แต่จากโลกวิทยาศาสตร์สถานี .
พานักเรียนกลับสถานที่ชุมนุมกลาง ( ในร่มหรือกลางแจ้ง ) และมีงานกลุ่ม
เล็กเรียงหินเป็นประเภทต่าง ๆ .
หลังจากกลุ่มได้มีเวลาทำ บาง การเรียงลำดับ และการอภิปรายในกลุ่มของพวกเขา มี แต่ละ
หุ้นกลุ่มที่มีทั้งชั้นว่าพวกเขาจัดหินต่างกัน .
ชุดหินเหล่านี้ในพื้นที่ที่พวกเขาสามารถดูได้ตลอดหน่วย บนก้อนหิน ( นี้อาจ
หมายถึงออกจากพวกเขาในชั้นเรียนในร่มหรือออกจากพวกเขาในดินวิทยาศาสตร์สถานี )