Across both studies, therefore, we

Across both studies, therefore, we have evidence for a causal relationship between explanation and learning (Study 1) that is mirrored in the content of children’s responses (Studies 1 and 2).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษาทั้งสอง ดังนั้น เรามีหลักฐานความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างคำอธิบายและการเรียนรู้ (ศึกษา 1) ที่เป็นมิเรอร์ในเนื้อหาของการตอบสนองของเด็ก (ศึกษา 1 และ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั่วทั้งศึกษาดังนั้นเรามีหลักฐานสำหรับความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างคำอธิบายและการเรียนรู้ (การศึกษา 1) ที่สะท้อนอยู่ในเนื้อหาของการตอบสนองของเด็ก (การศึกษาที่ 1 และ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งการศึกษา ดังนั้นเราจึงมีหลักฐานความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างคำอธิบายและการเรียนรู้ ( 1 ) ที่เป็นมิเรอร์ในเนื้อหาของการตอบสนองของเด็ก ( การศึกษา 1 และ 2 )