1. If the student's clothes are of

1. If the student's clothes are of a medium to small size, obtain a large-size pullover shirt; otherwise, use the student's own clothes. Guide the student through the process of holding the bottom opening of the garment with the nondominant hand while feeding the hanger into the clothing with the dominant hand.
2. When the hook comes through the neck opening, have the student grasp the hook with the nondominant hand, pull out the dominant hand and also grasp the hook, release the nondominant hand, and straighten the clothing on the hanger using the nondominant hand.
3. Combine Steps 1 and 2, adding actually hanging up the clothing through physical guidance. Reduce physical guidance for all steps, replacing with verbal prompts until using only the total-task verbal request: "(Name), please hang this up."
4. Modify Steps 1 through 3 for all other clothing items, adding buttoning as appropriate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ถ้าเสื้อผ้าของนักเรียนเป็นสื่อขนาดเล็ก รับเสื้อ pullover ขนาดใหญ่ มิฉะนั้น ใช้เสื้อผ้าของนักเรียนเอง คู่มือนักเรียนผ่านกระบวนการกดเปิดล่างของเสื้อผ้าด้วยมือ nondominant ขณะให้อาหารแขวนในเสื้อผ้าด้วยมือหลัก 2. เมื่อเบ็ดมาผ่านคอเปิด มีนักเรียนเข้าใจเบ็ด ด้วยมือ nondominant ดึงมือหลักยังเข้าใจเบ็ด ปล่อยมือ nondominant และตรงเสื้อผ้าบนแถมใช้มือ nondominant 3. รวมขั้นตอนที่ 1 และ 2 เพิ่มแขวนค่าเสื้อผ้าผ่านคำแนะนำจริงจริง ลดจริงคำแนะนำสำหรับขั้นตอนทั้งหมด การแทนที่ ด้วยพร้อมท์ด้วยวาจาจนใช้เฉพาะงานรวมวาจาคำ: " (ชื่อ), โปรดวางนี้ขึ้น" 4. ปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 1 ถึง 3 สำหรับสินค้าทั้งหมดอื่น ๆ เสื้อผ้า เพิ่ม buttoning ตามความเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. หากเสื้อผ้าของนักเรียนที่มีขนาดกลางขนาดเล็กได้รับเสื้อสวมหัวขนาดใหญ่; อย่างอื่นใช้เสื้อผ้าของตัวเองของนักเรียน คู่มือนักเรียนผ่านกระบวนการของการถือครองการเปิดด้านล่างของเสื้อผ้าที่มีมือ nondominant ในขณะที่อาหารที่แขวนเสื้อผ้ากับมือที่โดดเด่นที่.
2 เมื่อเบ็ดมาผ่านการเปิดคอมีนักเรียนเข้าใจเบ็ดด้วยมือ nondominant ที่ดึงออกมาจากมือที่โดดเด่นและยังเข้าใจเบ็ดปล่อยมือ nondominant และตรงเสื้อผ้าที่อยู่บนไม้แขวนใช้มือ nondominant ที่.
3 รวมขั้นตอนที่ 1 และ 2 เพิ่มจริงแขวนเสื้อผ้าที่ผ่านการแนะนำทางกายภาพ ลดคำแนะนำทางกายภาพสำหรับทุกขั้นตอนการเปลี่ยนกับแจ้งด้วยวาจาจนใช้เพียงรวมงานการร้องขอด้วยวาจา "(ชื่อ) โปรดแขวนขึ้นนี้."
4 การปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 1 ถึง 3 สำหรับเสื้อผ้าอื่น ๆ เพิ่ม buttoning ตามความเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . หากเสื้อผ้าของนักเรียนที่มีขนาดกลางและขนาดเล็ก ได้รับเสื้อเสื้อสวมหัวขนาดใหญ่ หรือ มิฉะนั้น ใช้ชุดของตัวเองของนักเรียน คู่มือนักเรียนผ่านกระบวนการจับเปิดด้านล่างของเสื้อผ้ากับมือ nondominant ในขณะที่อาหารไม้แขวนเป็นเสื้อผ้ากับมือเด่น
2 . เมื่อเบ็ดมาผ่านคอเปิดมีนักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับมือ nondominant ดึงมือเด่นออก และยัง เข้าใจ เกี่ยว ปล่อยมือ nondominant และยืดเสื้อผ้าในไม้แขวนเสื้อ ใช้มือ nondominant .
3 รวมขั้นตอนที่ 1 และ 2 เพิ่มจริงแขวนเสื้อผ้าผ่านแนวทางกายภาพ ลดคำแนะนำทางกายภาพสำหรับขั้นตอนทั้งหมดแทนที่ด้วยวาจาให้ จนกว่าจะใช้เฉพาะงานรวมวาจาร้องขอ " ( ชื่อ ) ช่วยแขวนนี้ . "
4 แก้ไขขั้นตอนที่ 1 ถึง 3 สำหรับรายการอื่น ๆเสื้อผ้า เพิ่มการติดกระดุม
ตามเหมาะสม