Inquiry training has five phases. T

Inquiry training has five phases. The first phase is the student’s confrontation
with the puzzling situation. Phases two and three are the datea-0gathering
operations of verification and experimentation. IN the data-gathering phases, the
students ask a series of question that the teacher answers with a yes or no, and
they conduct a series of experiments of the problem situation. In the fourth
phase, the students organize the information obtained during the data-gathering
phases and try to explain the discrepancy. In the last phase, students analyze
the problem-solving strategies they used during the inquiry

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอบถามฝึกอบรมมี 5 ขั้นตอน ระยะแรกเป็นการเผชิญหน้าของนักเรียนกับสถานการณ์ที่ทำให้งง ระยะที่สองและสามเป็น datea-0gatheringการดำเนินการตรวจสอบและทดลอง ในขั้นตอนการรวบรวมข้อมูล การนักเรียนถามเป็นชุดของคำถามที่ครูตอบ ด้วยใช่หรือไม่ และพวกเขาทำชุดทดลองของสถานการณ์ปัญหา ในวันที่สี่ ระยะ นักเรียนการจัดระเบียบข้อมูลที่ได้รับในระหว่างการรวบรวมข้อมูลขั้นตอนและพยายามที่จะอธิบายความขัดแย้ง ในระยะสุดท้าย นักวิเคราะห์กลยุทธ์การแก้ปัญหาที่พวกเขาใช้ในระหว่างการสอบถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การฝึกอบรมสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมมีห้าขั้นตอน
ขั้นตอนแรกคือการเผชิญหน้าของนักเรียนกับสถานการณ์ที่ทำให้งง ขั้นตอนที่สองและสามเป็น datea-0gathering
การดำเนินงานของการตรวจสอบและการทดลอง ในขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลที่นักเรียนขอให้ชุดของคำถามว่าคำตอบครูด้วยใช่หรือไม่และพวกเขาดำเนินการชุดการทดลองจากสถานการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้น ในสี่ขั้นตอนที่นักเรียนจัดระเบียบข้อมูลที่ได้รับในระหว่างการรวบรวมข้อมูลขั้นตอนและพยายามที่จะอธิบายถึงความแตกต่าง ในระยะที่ผ่านมานักเรียนวิเคราะห์กลยุทธ์การแก้ปัญหาที่พวกเขาใช้ในระหว่างการสอบสวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอบถาม มี 5 ขั้นตอน ขั้นตอนแรกคือการเผชิญหน้ากับสถานการณ์
นักศึกษางง ขั้นตอนที่ 2 และ 3 เป็น datea-0gathering
การสอบและการทดลอง ในการรวบรวมข้อมูล ขั้นตอน
นักเรียนถามชุดของคำถามที่ครูตอบด้วยใช่หรือไม่ และ
ทําชุดการทดลองของปัญหาสถานการณ์ ในที่สี่
เฟส นักเรียนจัดระเบียบข้อมูลที่ได้ในระหว่างขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
และพยายามที่จะอธิบายถึงความแตกต่าง ในขั้นตอนสุดท้าย นักเรียนวิเคราะห์
กลยุทธ์ที่พวกเขาใช้ในการแก้ปัญหา