During the period of developing the

During the period of developing the resources, the school
was also in the midst of an expansion of international student
numbers. A similar pattern emerged with the international
coursework students, as with the international laboratory
demonstrators. The students had sound theoretical
understanding, but were lacking in practical laboratory skills,
already developed by the domestic students. International
students can arrive at any stage of the four year undergraduate
program. Depending on the university, the level of laboratory
skills could differ significantly. This variability of skill was
also an issue in the master’s coursework subjects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่วงของการพัฒนาทรัพยากร โรงเรียนยังเป็นกลางการขยายตัวของนักศึกษานานาชาติหมายเลข เกิดรูปแบบที่คล้ายกับนักเรียนสอน เช่นเดียวกับห้องปฏิบัติการระหว่างประเทศผู้ประท้วง นักเรียนมีเสียงทฤษฎีเข้าใจ แต่มีขาดทักษะการปฏิบัติการปฏิบัติแล้วพัฒนา โดยนักเรียนในประเทศ นานาชาตินักเรียนสามารถเข้ามาในระยะใด ๆ ของระดับปริญญาตรี 4 ปีโปรแกรม ขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัย ระดับห้องปฏิบัติการทักษะอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ นี้สำหรับความผันผวนของทักษะนอกจากนี้ปัญหาในเรื่องการสอนของหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงระยะเวลาของการพัฒนาทรัพยากรที่โรงเรียนก็ยังอยู่ในระหว่างการขยายตัวของนักเรียนต่างชาติที่หมายเลข รูปแบบคล้ายโผล่ออกมาด้วยระหว่างประเทศนักเรียนหลักสูตรเช่นเดียวกับห้องปฏิบัติการระหว่างประเทศประท้วง นักเรียนมีเสียงทฤษฎีเข้าใจแต่ขาดทักษะในการตรวจทางห้องปฏิบัติการในทางปฏิบัติที่พัฒนาแล้วโดยนักเรียนในประเทศ นานาชาตินักเรียนสามารถเดินทางมาถึงขั้นตอนของการศึกษาระดับปริญญาตรีสี่ปีใด ๆ โปรแกรม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัยระดับของห้องปฏิบัติการทักษะอาจแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ ความแปรปรวนของสกิลนี้ก็ยังมีปัญหาในวิชาหลักสูตรปริญญาโทที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงระยะเวลาของการพัฒนาทรัพยากร , โรงเรียน
อยู่ในท่ามกลางของการขยายตัวของจำนวนนักศึกษาพยาบาลนานาชาติ ลักษณะที่เกิดกับนักเรียนหลักสูตรนานาชาติ
, เช่นเดียวกับผู้ชุมนุมทางห้องปฏิบัติการ
ระหว่างประเทศ นักเรียนมีความเข้าใจทฤษฎี
เสียง แต่ขาดทักษะปฏิบัติการปฏิบัติ
การพัฒนาแล้วโดยนักเรียนในประเทศนักศึกษานานาชาติ
สามารถมาถึงได้ในทุกขั้นตอนของนักศึกษา
4 ปีโปรแกรม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัย ระดับของทักษะทางห้องปฏิบัติการ
อาจแตกต่างอย่างมาก นี้คือความแปรปรวนของทักษะ
ยังปัญหาหลักสูตรวิชาที่สอน .