When compared to the pre-test, ther

When compared to the pre-test, there has been an increase in the diversity of problem-solving strategies in the post-test. Participants used strategies like writing equation, looking for a pattern, drawing a diagram and making systematic lists more frequently as compared to remaining strategies in the answers that they gave for pre-test. In post-test, although there were differences across the problems, it is observed that participants used all of the strategies explained to them. Among these strategies, there has been an increase in the use of strategies such as drawing a diagram, making a table, drawing a graphic, looking for a pattern strategy, in particular. However, the number of participants who tended to solve problems by writing equation significantly decreased. Also, using multiple strategies in the answers has increased in the post-test when compared to the pre-test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อเทียบกับการทดสอบก่อน ได้มีการเพิ่มความหลากหลายในการแก้ปัญหาในการทดสอบหลังการ ผู้เรียนใช้กลยุทธ์เช่นเขียนสมการ ค้นหารูปแบบ วาดไดอะแกรม และทำรายการระบบบ่อยเมื่อเทียบกับกลยุทธ์ที่เหลือในคำตอบที่เขาให้ทดสอบก่อน ในการทดสอบหลัง แม้ว่าจะมีความแตกต่างระหว่างปัญหา เรื่องย่อยที่ ผู้เรียนใช้กลยุทธ์ที่อธิบายไปทั้งหมด ระหว่างกลยุทธ์เหล่านี้ ได้มีการเพิ่มขึ้นของการใช้กลยุทธ์การวาดไดอะแกรม ทำตาราง กราฟิก มองหากลยุทธ์รูปแบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวาด อย่างไรก็ตาม จำนวนผู้เรียนที่มีแนวโน้มที่จะแก้ปัญหา โดยการเขียนสมการมากลดลง ใช้กลยุทธ์หลายคำมีเพิ่มขึ้นในการทดสอบหลังเมื่อเปรียบเทียบกับการทดสอบก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเทียบกับการทดสอบก่อนได้มีการเพิ่มขึ้นในความหลากหลายของกลยุทธ์การแก้ปัญหาในการโพสต์การทดสอบ ผู้เข้าร่วมใช้กลยุทธ์เช่นการเขียนสมการมองหารูปแบบการวาดแผนภาพและการทำรายการเป็นระบบมากขึ้นบ่อยเมื่อเทียบกับกลยุทธ์ที่เหลืออยู่ในคำตอบที่พวกเขาให้สำหรับการทดสอบก่อน โพสต์ในการทดสอบถึงแม้จะมีความแตกต่างกันในทุกปัญหาก็เป็นที่สังเกตว่าผู้เข้าร่วมใช้ทั้งหมดของกลยุทธ์อธิบายให้พวกเขา ในบรรดากลยุทธ์เหล่านี้ได้มีการเพิ่มขึ้นของการใช้กลยุทธ์เช่นการวาดแผนภาพทำให้ตาราง, การวาดภาพกราฟิกที่กำลังมองหากลยุทธ์รูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตามจำนวนของผู้เข้าร่วมที่มีแนวโน้มในการแก้ปัญหาโดยการเขียนสมการลดลงอย่างมีนัยสำคัญ นอกจากนี้การใช้กลยุทธ์ในหลายคำตอบได้ที่เพิ่มขึ้นในการโพสต์การทดสอบเมื่อเทียบกับการทดสอบก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเทียบกับก่อนมีการเพิ่มขึ้นในความหลากหลายของกลยุทธ์ในการแก้ปัญหาในการโพสต์ทดสอบ ผู้เข้าร่วมที่ใช้กลยุทธ์เช่นการเขียนสมการ มองหารูปแบบ , วาดแผนภาพและการทำรายการระบบ บ่อย เมื่อเทียบกับกลยุทธ์ที่เหลืออยู่ในคำตอบที่พวกเขาให้สำหรับความคิด ทดสอบโพสต์แม้ว่าจะมีความแตกต่างในปัญหาพบว่าผู้ใช้ทั้งหมดของกลยุทธ์อธิบายให้พวกเขา ของกลยุทธ์เหล่านี้ มีการเพิ่มขึ้นในการใช้กลยุทธ์เช่นการวาดแผนภาพ , สร้างตาราง , การวาดภาพกราฟิกมองหารูปแบบกลยุทธ์ โดยเฉพาะ อย่างไรก็ตามจำนวนผู้เข้าร่วม มีแนวโน้มที่จะ แก้ไขปัญหาโดยเขียนสมการอย่างมีนัยสำคัญลดลง นอกจากนี้ การใช้กลยุทธ์ต่างๆในคำตอบได้เพิ่มขึ้นในการโพสต์ทดสอบเมื่อเทียบกับก่อนการทดลอง