Loud, abrupt sounds can harm the ea

Loud, abrupt sounds can harm the eardrum, while sustained sounds at lower volume can damage the middle ear; both types of sounds can cause psychological damage. Noise disrupts sleep and communication, and numerous studies have documented the heart-related, respiratory, neurological, and other physiological effects of noise. Stress, high blood pressure, anger and frustration, lower resistance to disease and infection, circulatory problems, ulcers, asthma, colitis, headaches, gastrointestinal disorders, and many other physiological and psychological problems have been linked directly to noise. In addition, children have been shown to suffer from slower language development and disruption of learning as a result of noise. More than five million children in the United States, ages six to nineteen, suffer from noise-induced hearing impairment (Havas 2006). In the United Kingdom, Netherlands, and Spain, exposure to noise impaired children’s reading comprehension and caused a delay in reading skills development (Clark and Stansfeld 2005). In Austria, children in noisier neighborhoods were shown to suffer from increased stress and diminished motivation (Evans et al. 2001). A fetus exposed to noise may experience a change in heart rate, or it may suffer the impact of its mother’s noise-related stress.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสียงดัง อย่างทันทีทันใดอาจเป็นอันตรายต่อ eardrum ในขณะที่เสียง sustained ที่ระดับเสียงต่ำเสียหายหูกลาง เสียงทั้งสองชนิดสามารถทำให้เกิดความเสียหายทางจิตใจ เสียง disrupts นอนหลับและการสื่อสาร และศึกษามากมายมีเอกสารที่เกี่ยวข้อง กับหัวใจ ระบบหายใจ ระบบประสาท และอื่น ๆ สรีรวิทยาผลของเสียง ความเครียด ความดันโลหิตสูง ความโกรธ และแห้ว ความต้านทานต่ำโรคและติดเชื้อ ปัญหาหัวใจ แผลเปื่อย โรคหอบหืด colitis ปวดหัว โรคระบบ และหลายอื่น ๆ สรีรวิทยา และจิตใจปัญหามีการเชื่อมโยงโดยตรงกับเสียง นอกจากนี้ เด็กมีการแสดงลงภาษาพัฒนาช้าและทรัพยการเรียนรู้จากเสียง เด็กกว่า 5 ล้านในสหรัฐอเมริกา อายุ 6-nineteen ทุกข์จากเกิดเสียงยิน (Havas 2006) ในสหราชอาณาจักร เนเธอร์แลนด์ สเปน สัมผัสกับเสียงความบกพร่องทางด้านการทำความเข้าใจในการอ่านของเด็ก และเกิดจากการเลื่อนเวลาในการอ่านพัฒนาทักษะ (คลาร์กและ Stansfeld 2005) ประเทศออสเตรีย เด็กในละแวกใกล้เคียง noisier ได้แสดงการทุกข์ทรมานจากความเครียดเพิ่มขึ้น และลดลงแรงจูงใจ (อีวานส์ et al. 2001) อ่อนในการสัมผัสเสียงอาจเปลี่ยนแปลงในอัตราการเต้นหัวใจ หรือมันอาจประสบผลกระทบของความเครียดของมารดาที่เกี่ยวข้องกับเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เสียงดัง , เสียงทันทีทันใดอาจเป็นอันตรายต่อแก้วหู ในขณะที่ได้รับเสียงที่ระดับเสียงต่ำกว่าสามารถสร้างความเสียหายหูชั้นกลาง ทั้งสองประเภทของเสียงที่สามารถก่อให้เกิดความเสียหายทางด้านจิตใจ เสียงรบกวนการนอนหลับและการสื่อสารและการศึกษามากมาย มีเอกสารที่เกี่ยวข้องกับหัวใจ ระบบหายใจ ระบบประสาท และผลทางสรีรวิทยาอื่น ๆเสียง ความเครียด ความดันสูง โกรธและผิดหวังลดความต้านทานโรคและการติดเชื้อ ปัญหา โรคหืด โรคลำไส้ใหญ่อักเสบ , ปวดหัว , ความผิดปกติของระบบทางเดินอาหารระบบหายใจ และปัญหาทางสรีรวิทยาและจิตวิทยาหลายอื่น ๆที่มีการเชื่อมโยงโดยตรงกับเสียง นอกจากนี้เด็กได้รับการแสดงที่จะประสบจากช้าพัฒนาภาษาและการหยุดชะงักของการเรียนรู้ ผลของสัญญาณรบกวนมากกว่าห้าล้านคนในสหรัฐอเมริกา อายุ หก ถึง เก้า , ทุกข์ทรมานจากเสียงและการได้ยิน ( havas 2006 ) ใน สหราชอาณาจักร เนเธอร์แลนด์ และ สเปน แสงเสียง เด็กที่มีความบกพร่องทางการอ่านเพื่อความเข้าใจ และเกิดความล่าช้าในการพัฒนาทักษะการอ่าน ( คลาร์กและ stansfeld 2005 ) ในออสเตรียเด็กในย่านเสียงดังได้ประสบจากความเครียดที่เพิ่มขึ้น และลดแรงจูงใจ ( อีแวนส์ et al . 2001 ) ทารกในครรภ์ถูกรบกวนอาจพบการเปลี่ยนแปลงในอัตราการเต้นของหัวใจ หรืออาจได้รับผลกระทบจากเสียงของแม่
ของความเครียด