In addition to gender, SES, usually

In addition to gender, SES, usually measured by education and income,
has been a focus of divorce research. Prior studies indicate that education
and income facilitate marital success (Voydanoff, 1991). Education promotes
more effective communication between couples, thus helping them
to resolve differences. In contrast, the stress generated by economic hardship
increases disagreements over finances, makes spouses irritable, and
decreases expressions of emotional support (Conger et al., 1990). Partly
for these reasons, SES is inversely associated with the risk of divorce
(White, 1991). Nevertheless, well-educated individuals may hold especially
high standards for marriage and expect a substantial level of emotional
support, companionship, and personal fulfillment from their spouses.
Because of these high standards, relationship problems may trigger
thoughts of divorce relatively quickly among well-educated individuals.
Several studies suggest that SES is correlated with people’s reasons
for divorce. Kitson (1992) found that high-SES individuals, following
divorce, were more likely to complain about lack of communication,
changes in interests or values, incompatibility, and their ex-spouses’ selfcenteredness.
In contrast, low-SES individuals were more likely to complain
about physical abuse, going out with the boys/girls, neglect of
household duties, gambling, criminal activities, financial problems, and
employment problems. Similarly, Levinger (1966) found that low-SES divorced
individuals complained about financial problems, physical abuse,
and drinking, whereas high-SES divorced individuals complained about
lack of love and excessive demands from their spouses. Goode (1956)
found that high status divorcees tended to report personality problems and
conflict over values as reasons for divorce, whereas low status divorcees
tended to report lack of economic support from their former husbands.
These results suggest that as SES increases, individuals are less likely to
report instrumental reasons and more likely to report expressive and relationship-
centered reasons.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือไปจากเพศ SES
มักจะวัดจากการศึกษาและรายได้รับความสนใจของการวิจัยการหย่าร้าง การศึกษาก่อนแสดงให้เห็นว่าการศึกษาและรายได้อำนวยความสะดวกในการประสบความสำเร็จในชีวิตสมรส (Voydanoff, 1991) การศึกษาส่งเสริมการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นระหว่างคู่จึงช่วยให้พวกเขาที่จะแก้ปัญหาความแตกต่าง ในทางตรงกันข้ามความเครียดที่เกิดจากความยากลำบากทางเศรษฐกิจที่เพิ่มความขัดแย้งการเงินทำให้คู่สมรสระคายเคืองและลดลงของการแสดงออกการสนับสนุนทางอารมณ์(ตู et al., 1990) บางส่วนด้วยเหตุผลเหล่านี้ SES มีความสัมพันธ์ผกผันกับความเสี่ยงของการหย่าร้าง (สีขาว, 1991) อย่างไรก็ตามบุคคลที่ดีมีการศึกษาอาจจะโดยเฉพาะอย่างยิ่งมาตรฐานระดับสูงสำหรับการแต่งงานและคาดว่าระดับมากของอารมณ์การสนับสนุนมิตรภาพและความสำเร็จส่วนบุคคลจากคู่สมรสของพวกเขา. เพราะมีมาตรฐานที่สูงเหล่านี้ปัญหาความสัมพันธ์อาจก่อให้เกิดความคิดของการหย่าร้างอย่างรวดเร็วในหมู่ผู้ดีมีการศึกษาบุคคล. การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่า SES มีความสัมพันธ์กับเหตุผลของผู้คนสำหรับการหย่าร้าง คิทสัน (1992) พบว่าผู้สูง SES ต่อไปนี้การหย่าร้างมีแนวโน้มที่จะบ่นเกี่ยวกับการขาดการสื่อสาร, การเปลี่ยนแปลงในผลประโยชน์หรือค่าเข้ากันไม่ได้และ selfcenteredness คู่สมรสอดีตของพวกเขา. ในทางตรงกันข้ามบุคคลที่ต่ำ SES มีแนวโน้มมากขึ้น จะบ่นเกี่ยวกับการละเมิดทางกายภาพที่จะออกไปกับชาย/ หญิงละเลยหน้าที่ในครัวเรือนการพนันอาชญากรรมปัญหาทางการเงินและปัญหาการจ้างงาน ในทำนองเดียวกัน Levinger (1966) พบว่าต่ำ SES หย่าประชาชนร้องเรียนเกี่ยวกับปัญหาทางการเงินทำร้ายร่างกายและดื่มในขณะที่สูงSES บุคคลหย่าร้องเรียนเกี่ยวกับการขาดความรักและความต้องการที่มากเกินไปจากคู่สมรส กู๊ด (1956) พบว่า divorcees สถานะสูงมีแนวโน้มที่จะรายงานปัญหาบุคลิกภาพและความขัดแย้งมากกว่าค่าเป็นเหตุผลสำหรับการหย่าร้างในขณะที่divorcees สถานะต่ำมีแนวโน้มที่จะรายงานการขาดการสนับสนุนทางเศรษฐกิจจากสามีอดีตของพวกเขา. ผลลัพธ์เหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าการเพิ่ม SES บุคคลมีน้อย มีแนวโน้มที่จะรายงานเหตุผลที่มีประโยชน์และมีแนวโน้มที่จะรายงานการแสดงออกและrelationship- เหตุผลศูนย์กลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากเพศ , SES , มักจะวัดจากการศึกษาและรายได้
ได้รับโฟกัสของการวิจัยการหย่าร้าง การศึกษาก่อน พบว่า การศึกษาและความสำเร็จทางรายได้ให้
( voydanoff , 1991 ) การศึกษาส่งเสริมการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

ระหว่างคู่รัก จึงช่วยให้พวกเขาเพื่อแก้ไขความแตกต่าง ในทางตรงกันข้ามความเครียดที่เกิดจากความยากลำบากทางเศรษฐกิจ
เพิ่มความขัดแย้งมากกว่าเงิน ทำให้คู่สมรสระคายเคืองและลดการแสดงออกของอารมณ์
( รกราก et al . , 1990 ) ฝน
เหตุผลเหล่านี้ บริษัท จะไม่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงของการหย่าร้าง
( สีขาว , 1991 ) อย่างไรก็ตาม ประสบการณ์ บุคคลอาจถือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
มาตรฐานสำหรับการแต่งงานและคาดหวังมากระดับของอารมณ์
สนับสนุน , มิตรภาพ ,และ Fulfillment ส่วนบุคคลจากคู่สมรสของพวกเขา .
เพราะมาตรฐานเหล่านี้ อาจก่อให้เกิดปัญหาความสัมพันธ์
ความคิดของการหย่าร้างที่ค่อนข้างได้อย่างรวดเร็วระหว่างบุคคลที่มีการศึกษาหลายการศึกษาแนะนำว่าศึกษา .

มีความสัมพันธ์กับคนอื่นด้วยเหตุผลสำหรับการหย่าร้าง คิดสั้น ( 1992 ) พบว่าสูง SES บุคคลต่อไปนี้
การหย่าร้างมีแนวโน้มที่จะบ่นเกี่ยวกับการขาดการสื่อสาร
การเปลี่ยนแปลงในผลประโยชน์หรือค่านิยม เข้ากันไม่ได้ และอดีตภรรยา selfcenteredness .
ส่วนบุคคล SES ต่ำมีแนวโน้มที่จะบ่นเกี่ยวกับการทารุณ
, ออกไปกับชาย / หญิง ละเลย
หน้าที่ของใช้ในครัวเรือน , การพนัน , กิจกรรมทางอาญา ปัญหาทางการเงิน และปัญหาการจ้างงาน
. ในทํานองเดียวกัน levinger ( 1966 ) พบว่าต่ำ SES หย่า
ผู้ร้องเรียนเกี่ยวกับปัญหาทางการเงินการละเมิดทางกายภาพ
และดื่ม ในขณะที่เสียงสูง N หย่าบุคคลบ่น
ขาดความรักและความต้องการที่มากเกินไปจากคู่สมรสของพวกเขา กู๊ด ( 1956 )
พบว่าแม่หม้ายสถานะสูงมีแนวโน้มรายงานบุคลิกภาพปัญหาและความขัดแย้งมากกว่าค่า
เป็นเหตุฟ้องหย่า และ divorcees ต่ำต้อย
มีแนวโน้มที่จะรายงานการขาดการสนับสนุนทางเศรษฐกิจจากอดีตสามี
ผลการวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าเป็นการเพิ่ม SES , บุคคลที่มีโอกาสน้อยที่จะรายงานเหตุผลเครื่องมือและมีแนวโน้มที่จะรายงานถึงความสัมพันธ์ -
ศูนย์กลางด้วย