game across 8 h of training) was po

game across 8 h of training) was positively associated with
level of motivation ( p ¼ 0.03, Spearman’s R ¼ 0.68), confirming
that high levels of performance were associated with
task-related (i.e. game play) motivation.
As predicted, we found that individuals who completed 8 h
of gameplay showed improved performance on the PAL task in
terms of reduced errors, improved trial score and the correct
number of patterns located (table 2 and figure 1a–c). Although
further studies with larger sample sizes are required to confirm
the clinical generalizability of our current findings (including
the potential for transfer effects on other cognitive domains),
our data suggest that those who completed training were able
to achieve better performance as the difficulty of the task
increased.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมข้าม 8 ชั่วโมงของการฝึกอบรม) มีสัมพันธ์เชิงบวกกับระดับของแรงจูงใจ (p 0.03 ¼ R ของ Spearman ¼ 0.68), ยืนยันให้ประสิทธิภาพระดับสูงเกี่ยวข้องกับแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องกับงาน (เช่นเล่นเกม)เป็นการคาดคะเน เราพบว่าบุคคลที่ทำ 8 ชมการเล่นเกมที่แสดงให้เห็นว่าการปรับปรุงประสิทธิภาพงาน PAL ในเงื่อนไขของข้อผิดพลาดลดลง ปรับปรุงคะแนนทดลองใช้และถูกต้องจำนวนของลวดลายอยู่ (ตารางที่ 2 และรูปที่ 1a – c) ถึงแม้ว่าการ ศึกษากับกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่จะต้องยืนยันgeneralizability ทางคลินิกของเราค้นพบปัจจุบัน (รวมถึงมีศักยภาพสำหรับผลกระทบถ่ายโอนโดเมนอื่น ๆ ความรู้ความเข้าใจ),ข้อมูลของเราแนะนำว่า ผู้ที่สำเร็จการฝึกอบรมได้เพื่อให้บรรลุประสิทธิภาพที่ดีขึ้นเป็นความยากของงานเพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมข้าม 8 ชั่วโมงของการฝึกอบรม) มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับ
ระดับของแรงจูงใจ (P ¼ 0.03, สเปียร์แมน R ¼ 0.68) ยืนยัน
ว่าระดับสูงของการปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องกับ
(เช่นการเล่นเกม) แรงจูงใจที่เกี่ยวข้องกับงาน.
เป็นที่คาดการณ์เราพบว่า บุคคลที่เสร็จสมบูรณ์ 8 ชั่วโมง
ของเกมเพลย์แสดงให้เห็นประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้นในงาน PAL ใน
แง่ของข้อผิดพลาดลดลงคะแนนที่ดีขึ้นและการพิจารณาคดีที่ถูกต้อง
จำนวนของรูปแบบการอยู่ (ตารางที่ 2 และรูปที่ 1a-C) แม้ว่า
การศึกษาต่อไปมีขนาดตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่จะต้องยืนยัน
generalizability ทางคลินิกของการค้นพบในปัจจุบันของเรา (รวมทั้ง
ที่มีศักยภาพสำหรับผลการถ่ายโอนในโดเมนองค์ความรู้อื่น ๆ )
ข้อมูลของเราแสดงให้เห็นว่าผู้ที่จบการฝึกอบรมมีความสามารถ
เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพที่ดีขึ้นเป็นความยากลำบากของ งานที่
เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกมข้าม 8 ชั่วโมงของการฝึกอบรม ) มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจ ( P ¼ 0.03 , ใช้ R ¼ 0.68 ) , ยืนยันที่ระดับสูงของการปฏิบัติ มีความสัมพันธ์กับงานที่เกี่ยวข้อง ( เช่นเล่นเกม ) แรงจูงใจอย่างที่คาดไว้ เราพบว่า บุคคลที่จบ 8 ชั่วโมงของการเล่นเกมมีการปรับปรุงประสิทธิภาพในงานใน พาลแง่ของการลดข้อผิดพลาด คะแนนการทดลองที่ดีและถูกต้องหมายเลขของรูปแบบตั้งอยู่ ( ตารางที่ 2 และรูปที่ 1A ( C ) ถึงแม้ว่าการศึกษากับขนาดตัวอย่างมีขนาดใหญ่จะต้องยืนยันส่วนวิชาทางคลินิกที่พบในปัจจุบันของเรา ( รวมทั้งศักยภาพในการรับรู้ผลกระทบต่อโดเมน )ข้อมูลแนะนำว่า ผู้ที่ผ่านการฝึก สามารถเพื่อให้บรรลุประสิทธิภาพที่ดีขึ้นตามความยากง่ายของงานเพิ่มขึ้น