The major findings from this study

The major findings from this study revealed that:
 There should be a united focus for the district that is communicated
regularly and accurately to the teachers with specific expectations from
the administration.
 This united focus should include the creation of a lesson plan format with
the essential components for 21 st century learning, such as the 3 R’s.
 There is a need for a more personalized professional development in the
form of Professional Learning Communities that integrate individual
teacher needs with the district focus.
 To achieve 21 st century capability, there should be an instructional
emphasis on the 3 R’s, using technology as a resource to promote rigor
and relevance in the curriculum as reflected in Appendix C

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยจากการศึกษานี้พบว่า
ควรจะมีการโฟกัสสหรัฐสำหรับเขตที่มีการสื่อสาร
อย่างสม่ำเสมอและถูกต้องกับครูที่มีความคาดหวังที่เฉพาะเจาะจงจาก
การบริหาร.
นี้โฟกัสสหรัฐควรจะรวมถึงการสร้างรูปแบบแผนการสอนที่มี
ส่วนประกอบที่จำเป็นสำหรับ 21 เรียนรู้ในศตวรรษเช่น 3 อาร์.
มีความจำเป็นในการพัฒนาอาชีพส่วนบุคคลมากขึ้นในการเป็น
รูปแบบของชุมชนการเรียนรู้ระดับมืออาชีพที่รวมบุคคลที่
ครูต้องการด้วยการมุ่งเน้นอำเภอ.
เพื่อให้บรรลุ 21 ความสามารถในศตวรรษที่, ควรจะมีการเรียนการสอน
เน้น 3 R โดยใช้เทคโนโลยีที่เป็นทรัพยากรที่จะส่งเสริมความรุนแรง
และความเกี่ยวข้องในหลักสูตรที่แสดงในภาคผนวกค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อค้นพบจากการศึกษานี้พบว่า :
ควรจะมี ยูไนเต็ดโฟกัส สำหรับเขตที่เป็นการสื่อสาร
อย่างสม่ำเสมอและถูกต้องกับครูกับความคาดหวังที่เฉพาะเจาะจงจาก

) นี้สหรัฐเน้นควรมีการสร้างบทเรียนรูปแบบแผน
ส่วนประกอบที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้เช่น เป็น R .
3ต้องมีความต้องการมากกว่าบุคคลอาชีพการพัฒนาในรูปแบบของการเรียนรู้ชุมชนระดับมืออาชีพ

กับโฟกัสรวมครูแต่ละอำเภอ .
เพื่อให้บรรลุความสามารถในศตวรรษที่ 21 ควรมีการเน้นการสอน
ที่ 3 R คือ การใช้เทคโนโลยีเป็นทรัพยากรเพื่อส่งเสริมความรุนแรง
และความเกี่ยวข้องใน หลักสูตรที่สะท้อนในภาคผนวก ซี