Cognitive Work Analysis (CWA; Rasmu

Cognitive Work Analysis (CWA; Rasmussen, Pejtersen & Goodstein, 1994;
Vicente, 1999) is most familiar to cognitive engineers from its successes in the
area of interface design. In this report, we describe how we have used CWA in
a variety of other contexts at the Defence Science and Technology
Organisation (DSTO) in Australia. First, we describe the five analytic techniques
of CWA, and we show how CWA can be used throughout a system’s life
cycle, from requirements definition to system retirement. Second, we provide
specific examples of projects from the air defense domain in which we have
used CWA. These projects include (1) evaluating alternative designs for
Airborne Early Warning and Control (AEW&C) aircraft, (2) evaluating
human-system integration solutions for AEW&C, (3) identifying training
needs for F/A–18 pilots and developing functional requirements for a training
system that meets those needs, and (4) designing information work spaces for
command and control. These examples give strength to the argument that
CWA can be used just as effectively in areas other than interface design where
the professional contribution of cognitive engineers is required

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์ความรู้งานวิเคราะห์ (CWA ขนตูด Pejtersen & Goodstein, 1994Vicente, 1999) เป็นส่วนใหญ่คุ้นเคยกับวิศวกรองค์ความรู้จากความสำเร็จในการพื้นที่ของการออกแบบอินเตอร์เฟซ ในรายงานนี้ เราอธิบายวิธีการที่เรามีใช้ CWA ในความหลากหลายของบริบทอื่น ๆ ที่กลาโหมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีองค์กร (DSTO) ในออสเตรเลีย ครั้งแรก เราอธิบายเทคนิคการวิเคราะห์ห้าของ CWA เราแสดงการใช้ CWA ตลอดชีวิตของระบบรอบ จากนิยามความต้องการระบบเกษียณอายุ ที่สอง เราให้ตัวอย่างเฉพาะของโครงการจากโดเมนป้องกันอากาศที่เรามีใช้ CWA โครงการเหล่านี้ได้แก่ (1) การประเมินแบบอื่นอากาศเตือนล่วงหน้าและการควบคุม (AEW & C) เครื่องบิน, (2) การประเมินมนุษย์ระบบครบวงจรสำหรับ AEW & C, (3) การระบุการฝึกอบรมความต้องการสำหรับการใช้งานที่พัฒนาสำหรับการฝึกอบรมและนักบิน F/A-18ระบบที่ตรงกับความต้องการเหล่านั้น และ (4) การออกแบบพื้นที่ทำงานข้อมูลสำหรับควบคุมและสั่งการ ตัวอย่างเหล่านี้ให้อาร์กิวเมนต์ที่CWA ได้ขณะที่มีประสิทธิภาพในพื้นที่ อื่น ๆ กว่าอินเตอร์เฟซที่ออกแบบผลงานมืออาชีพวิศวกรองค์ความรู้ที่จำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ความเข้าใจการวิเคราะห์การทำงาน (ค; รัสมุสเซน Pejtersen & Goodstein 1994;
Vicente, 1999) เป็นส่วนใหญ่คุ้นเคยกับวิศวกรองค์ความรู้จากความสำเร็จใน
พื้นที่ของการออกแบบอินเตอร์เฟซ ในรายงานฉบับนี้เราจะอธิบายวิธีการที่เราได้ใช้คใน
หลากหลายบริบทอื่น ๆ ที่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกลาโหม
พันธมิตร (DSTO) ในประเทศออสเตรเลีย ครั้งแรกที่เราจะอธิบายห้าเทคนิคการวิเคราะห์
ของคและเราแสดงให้เห็นว่าคสามารถนำมาใช้ตลอดชีวิตของระบบ
วงจรจากนิยามความต้องการที่จะเกษียณอายุระบบ ประการที่สองเราให้
ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของโครงการจากโดเมนป้องกันภัยทางอากาศที่เราได้
ใช้ค โครงการเหล่านี้ ได้แก่ (1) การประเมินผลการออกแบบทางเลือกสำหรับ
อากาศเตือนภัยล่วงหน้าและการควบคุม (AEW & C) เครื่องบิน (2) การประเมินผลการ
แก้ปัญหาบูรณามนุษย์ของระบบสำหรับ AEW & C (3) การฝึกอบรมการระบุ
ความต้องการสำหรับ F / A-18 นักบินและการพัฒนาความต้องการการทำงานสำหรับ การฝึกอบรม
ระบบที่ตรงกับความต้องการเหล่านั้นและ (4) การออกแบบพื้นที่ทำงานข้อมูลสำหรับ
ควบคุมและสั่งการ ตัวอย่างเหล่านี้ให้ความแข็งแรงที่จะโต้แย้งว่า
คสามารถนำมาใช้อย่างมีประสิทธิภาพเช่นเดียวกับในพื้นที่อื่น ๆ กว่าออกแบบอินเตอร์เฟซที่
ผลงานระดับมืออาชีพของวิศวกรองค์ความรู้เป็นสิ่งจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิเคราะห์งานทางด้าน pejtersen & ความสุภาพเรียบร้อย ( ; , goodstein , 1994 ;Vicente , 1999 ) คุ้นเคยที่สุดวิศวกรปัญญาจากความสำเร็จในพื้นที่ของการออกแบบอินเตอร์เฟซ ในรายงานฉบับนี้เราจะอธิบายถึงวิธีการที่เราได้ใช้โลโก้ในความหลากหลายของบริบทอื่น ๆที่ป้องกัน วิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยีองค์กร ( dsto ) ในออสเตรเลีย ก่อนอื่น เราอธิบายห้าเทคนิคการวิเคราะห์ของความสุภาพเรียบร้อย และเราแสดงวิธีโลโก้สามารถใช้ได้ตลอดชีวิตของระบบวงจรจากการนิยามความต้องการ ที่จะเกษียณ ระบบ ประการที่สอง เราให้ตัวอย่างเฉพาะของโครงการจากโดเมนที่เราต้องป้องกันทางอากาศใช้โลโก้ . โครงการเหล่านี้ ได้แก่ ( 1 ) การประเมินการออกแบบทางเลือกสำหรับอากาศเตือนภัยล่วงหน้าและการควบคุม ( AEW & C ) เครื่องบิน ( 2 ) ประเมินโซลูชั่นรวมระบบมนุษย์สำหรับ AEW & C ( 3 ) ระบุ ฝึกอบรมความต้องการสำหรับ F / – 18 นักบินและการพัฒนาความต้องการการทำงานสำหรับการฝึกอบรมระบบที่ตรงกับความต้องการ และ ( 4 ) การออกแบบพื้นที่งานสารสนเทศสำหรับสั่งการและควบคุม ตัวอย่างเหล่านี้ให้ความแข็งแรงให้กับอาร์กิวเมนต์ที่ความสุภาพเรียบร้อยสามารถใช้เพียงเป็นอย่างมีประสิทธิภาพในพื้นที่อื่น ๆการออกแบบอินเตอร์เฟซที่มากกว่าส่วนอาชีพวิศวกรจะต้องรับรู้