Breaking the solids into nets and t

Breaking the solids into nets and then folding the nets back to-form the original solids allowed students to move between two- and three-dimensional situations and helped them visualize the solids more thoroughly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำลายของแข็งที่เป็นตาข่ายแล้ว พับมุ้งกลับของแข็งเดิมที่อนุญาตให้นักเรียนย้ายระหว่าง dimensional สอง และ three สถานการณ์ให้ฟอร์ม และช่วยให้พวกเขาเห็นภาพของแข็งจะยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำลายของแข็งในมุ้งแล้วพับตาข่ายกลับไปในรูปแบบเดิมของแข็งนักเรียนได้รับอนุญาตให้ย้ายไปมาระหว่างสองและสามมิติสถานการณ์และช่วยให้พวกเขาเห็นภาพของแข็งเพิ่มเติมอย่างละเอียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบ่งของแข็งในมุ้งแล้วพับมุ้งกลับไปที่รูปแบบของแข็งเดิมอนุญาตนักเรียนย้ายระหว่างสองและสามมิติสถานการณ์และช่วยให้พวกเขาเห็นภาพแข็งให้มากกว่านี้