Table 4: Safety Culture Improvements Resulting from Student CNL Role-I การแปล - Table 4: Safety Culture Improvements Resulting from Student CNL Role-I ไทย วิธีการพูด

Table 4: Safety Culture Improvement


Table 4: Safety Culture Improvements Resulting from Student CNL Role-Immersions Practicum Experiences

Bundling Up Clostridium Difficile: Infection Control and Prevention in the Surgical, Trauma, Burn ICU: During this project, the C. Diff infection rate went from an average of 10 cases per month to zero for 3 months.

Interdisciplinary Infection Control in General Medicine: The hand hygiene compliance rate improved from 30% to over 70%.

Maximizing Bedside Use of Electronic Patient Information: This project improved the system for providers to access and use electronic data gathered preoperatively for use in the thoracic-cardiovascular ICU.

Increasing Interpreter Use for the Hospitalized Limited English Proficiency Patient: Multiple student projects have improved interpreter use, especially in the use of assistive technologies at the bedside.

Interdisciplinary Communication Surrounding Off-Service Patients in the Coronary Care Unit: This project exemplified lateral integration of care and communication systems improvement for the patient cohort.

Implementation of an SBAR Communication Tool in Digestive Health: EBP communication strategies were implemented in the acute care setting to improve how important information is passed to others.

Mucositis Management Project: Multiple student projects have focused on system-wide improvements of the prevention, assessment, and management of oral mucositis in hematology-oncology patients.

Tuberculosis Screening in Long-term Care: This student improved the system of care for tuberculosis screening and improved compliance to institutional benchmark levels.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตาราง 4: การปรับปรุงวัฒนธรรมความปลอดภัยซึ่งเป็นผลมาจากประสบการณ์นักเรียน CNL บทบาท Immersions สูตรวิทยารวมค่าเชื้อ Clostridium Difficile: ควบคุมการติดเชื้อและการป้องกันในการผ่าตัด บาดเจ็บ เขียนฉุกเฉิน: ในระหว่างโครงการนี้ อัตราการติดเชื้อ C. Diff ไปจากค่าเฉลี่ยของ 10 กรณีต่อเดือนศูนย์ 3 เดือนควบคุมเชื้ออาศัยแพทย์ทั่วไป: อัตราการปฏิบัติตามสุขอนามัยของมือเพิ่มขึ้นจาก 30% เป็นกว่า 70%เพิ่มใช้ข้างเตียงผู้ป่วยข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์: โครงการปรับปรุงระบบสำหรับบริการการเข้าถึง และใช้ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ที่รวบรวม preoperatively สำหรับใช้ในฉุกเฉินทรวงอกหัวใจและหลอดเลือดเพิ่มการใช้ล่ามสำหรับพักจำกัดภาษาอังกฤษถนัดผู้ป่วย: หลายโครงการนักเรียนดีขึ้นใช้ล่าม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการช่วยเหลือที่ข้างเตียงอาศัยสื่อสารรอบปิดบริการผู้ป่วยในหน่วยดูแลหัวใจ: โครงการนี้ exemplified บูรณาการพัฒนาระบบการดูแลและการสื่อสารสำหรับผู้ผ่านผู้ป่วยด้านข้างนำไปใช้เป็นเครื่องมือสื่อสาร SBAR ในทางเดินอาหารสุขภาพ: ดำเนินการกลยุทธ์การสื่อสารของ EBP ในเฉียบพลันดูแล ปรับปรุงข้อมูลความสำคัญการตั้งค่าถูกส่งผ่านไปผู้อื่นMucositis จัดการโครงการ: โครงการนักศึกษาหลายได้มุ่งเน้นในการปรับปรุงระบบป้องกัน การประเมิน และจัดการ mucositis ช่องปากในผู้ป่วยมะเร็งโลหิตวิทยาคัดกรองวัณโรคในดูแล Long-term: นักเรียนคนนี้ปรับปรุงระบบการดูแลคัดกรองวัณโรคและปฏิบัติตามกฎระเบียบปรับปรุงเกณฑ์มาตรฐานสถาบันระดับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

ตารางที่ 4: การปรับปรุงวัฒนธรรมความปลอดภัยเกิดจากนักศึกษา CNL บทบาท immersions ประสบการณ์ปฏิบัติการBundling ขึ้น Clostridium difficile: ควบคุมการติดเชื้อและการป้องกันในการผ่าตัดบาดเจ็บเผาห้องไอซียู: ในช่วงโครงการนี้ซีอัตราการติดเชื้อต่างไปจากค่าเฉลี่ยของ 10 กรณี ต่อเดือนให้เป็นศูนย์เป็นเวลา 3 เดือน. ควบคุมการติดเชื้อสหวิทยาการในการแพทย์ทั่วไป:. สุขอนามัยของมืออัตราการปฏิบัติที่ดีขึ้นจาก 30% เป็น 70% การเพิ่มข้างเตียงใช้ข้อมูลผู้ป่วยอิเล็กทรอนิกส์โครงการนี้การปรับปรุงระบบการให้บริการการเข้าถึงและใช้ข้อมูลทางอิเล็กทรอนิกส์ รวบรวม preoperatively สำหรับใช้ในห้องไอซียูทรวงอก-หัวใจและหลอดเลือด. เพิ่มการใช้ล่ามสำหรับโรง จำกัด ภาษาอังกฤษของผู้ป่วย. โครงการนักเรียนหลายมีการปรับปรุงการใช้ล่ามโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้งานของเทคโนโลยีอำนวยความสะดวกที่ข้างเตียงสหวิทยาการการสื่อสารรอบปิดบริการผู้ป่วยในหน่วยดูแลหัวใจ: โครงการนี้แบบสุดขั้วบูรณาการด้านข้างของการปรับปรุงการดูแลและระบบการสื่อสารสำหรับการศึกษาของผู้ป่วย. การดำเนินงานของเครื่องมือสื่อสาร SBAR ในสุขภาพทางเดินอาหาร: EBP กลยุทธ์การสื่อสารถูกนำมาใช้ในการตั้งค่าการดูแลผู้ป่วยในการปรับปรุงวิธีการที่ข้อมูลสำคัญจะถูกส่งไปยังผู้อื่นmucositis การบริหารจัดการโครงการ:. โครงการนักเรียนหลายได้มุ่งเน้นในการปรับปรุงระบบการป้องกันการประเมินและการจัดการของ mucositis ในช่องปากในผู้ป่วยโลหิตวิทยาเนื้องอกคัดกรองวัณโรคในการดูแลระยะยาว: นักเรียนคนนี้ดีขึ้นระบบของการดูแลสำหรับการคัดกรองวัณโรค การปรับปรุงการปฏิบัติตามมาตรฐานระดับสถาบัน















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

โต๊ะ 4 : วัฒนธรรมความปลอดภัยการปรับปรุงที่เกิดจาก CNL นักเรียนบทบาทจุ่มประสบการณ์

รวมปฏิบัติการขึ้น Clostridium difficile : การป้องกันและควบคุมการติดเชื้อในการผ่าตัด อุบัติเหตุ เผาห้อง ไอซียู ในโครงการนี้ อัตราการติดเชื้อ C . ข้อแตกต่างไปจากเฉลี่ย 10 รายต่อเดือน ศูนย์ 3 เดือน

สหวิทยาการและควบคุมการติดเชื้อโดยทั่วไปยา :มือสุขอนามัยตามอัตราเพิ่มขึ้นจาก 30% ถึง 70%

เพิ่มข้างเตียง ใช้ข้อมูลผู้ป่วยอิเล็กทรอนิกส์ : โครงการปรับปรุงระบบ Network สามารถเข้าถึงและใช้ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อใช้ในการรวบรวม preoperatively ไอซียู cardiovascular thoracic

เพิ่มล่ามใช้สำหรับรักษาผู้ป่วย จํากัด ภาษาอังกฤษโครงการนักศึกษาหลายใช้ล่ามที่ดีขึ้น โดยเฉพาะในการใช้เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ข้างเตียง

สหวิทยาการการสื่อสารรอบปิดบริการผู้ป่วยในหน่วยดูแลหัวใจ : โครงการนี้อย่างต่อเนื่องการบูรณาการการดูแลและปรับปรุงระบบการสื่อสารสำหรับผู้ป่วยที่ศึกษา

ใช้เป็นเครื่องมือสื่อสาร sbar ในการย่อยอาหารเพื่อสุขภาพ :กลยุทธ์การสื่อสาร ebp ถูกนํามาใช้ในการตั้งค่าการดูแลเฉียบพลันเพื่อปรับปรุงวิธีที่ข้อมูลที่สำคัญจะถูกส่งผ่านไปยังผู้อื่น

5 การบริหารจัดการโครงการ : โครงการนักศึกษาหลายมุ่งเน้นการปรับปรุงระบบกว้างของการป้องกัน , การประเมินและการจัดการของเยื่อบุช่องปากอักเสบในผู้ป่วยมะเร็งโลหิตวิทยา

การคัดกรองวัณโรค ในระยะยาวการดูแล :นักเรียนคนนี้ ปรับปรุงระบบการดูแลคัดกรองวัณโรค และปรับปรุงการปฏิบัติตามระดับมาตรฐานของสถาบัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: