VI. CONCLUSIONThe usage of iPads as

VI. CONCLUSION
The usage of iPads as a testing platform in school classes
is a promising approach for the future assessment of
student reading capabilities.
The ‘Lesetrainer’ showed how a system might look like
to achieve an evaluation of reading literacy. The analysis
of the results of different tests showed some interesting
facts. It might be possible to add some other measurements
to the system to improve the analysis opportunities.
A transfer of this concept is plausible. It is possible to
use the system as a simple testing platform. Teachers can
perform exams with the system. The system makes grading
pupils possible and by analyzing the tests the quality
of the tests can be improved.
On the whole, the ‘Lesetrainer’ provided all desired
functionality and showed some interesting facts. Therefore
the ‘Lesetrainer’ is a proof of concept

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

VI. ข้อสรุปการใช้งานของไอแพดเป็นการทดสอบในชั้นเรียนของโรงเรียนเป็นวิธีการแนวโน้มสำหรับการประเมินความเสี่ยงในอนาคตนักเรียนสามารถอ่าน'Lesetrainer' แสดงให้เห็นว่าระบบอาจดูเหมือนเพื่อให้การประเมินการอ่านออกเขียน การวิเคราะห์การของผลการทดสอบต่าง ๆ แสดงให้เห็นอย่างน่าสนใจข้อเท็จจริง อาจเพิ่มบางวัดอื่น ๆระบบการวิเคราะห์โอกาสในการปรับปรุงการโอนย้ายของแนวคิดนี้จะเป็นไปได้ จำเป็นต้องใช้ระบบเป็นการทดสอบอย่างง่าย ครูสามารถดำเนินการสอบ ด้วยระบบ ระบบทำให้การวัดผลนักเรียนที่เป็นไปได้ และ โดยการวิเคราะห์การทดสอบคุณภาพการทดสอบการทำงานบนทั้งหมด 'Lesetrainer' มีทั้งหมดที่ต้องการฟังก์ชันการทำงาน และแสดงให้เห็นข้อเท็จจริงบางอย่างน่าสนใจ ดังนั้น'Lesetrainer' เป็นเครื่องพิสูจน์แนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปผลการศึกษา
การใช้ไอแพดเป็นแพลตฟอร์มการทดสอบในชั้นเรียนของโรงเรียน
เป็นวิธีการที่มีแนวโน้มสำหรับการประเมินอนาคตของ
ความสามารถในการอ่านของนักเรียน.
'การ Lesetrainer' แสดงให้เห็นว่าระบบอาจมีลักษณะเช่น
เพื่อให้บรรลุการประเมินผลของการอ่านความรู้ การวิเคราะห์
ผลการทดสอบที่แตกต่างกันพบที่น่าสนใจบาง
ข้อเท็จจริง มันอาจจะเป็นไปได้ที่จะเพิ่มการตรวจวัดอื่น ๆ บาง
ระบบเพื่อปรับปรุงโอกาสในการวิเคราะห์.
การโอนของแนวคิดนี้จะเป็นไปได้ มันเป็นไปได้ที่จะ
ใช้ระบบเป็นแพลตฟอร์มที่ง่ายสำหรับการทดสอบ ครูสามารถ
ดำเนินการสอบด้วยระบบ ระบบจะทำให้การจัดลำดับ
นักเรียนเป็นไปได้และโดยการวิเคราะห์การทดสอบคุณภาพ
ของการทดสอบได้ดีขึ้น.
ที่ทั้ง 'ที่ Lesetrainer' ทั้งหมดให้ที่ต้องการ
การทำงานและแสดงให้เห็นข้อเท็จจริงที่น่าสนใจบางอย่าง ดังนั้น
ที่ Lesetrainer 'เป็นหลักฐานของแนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 สรุปการใช้ iPads เป็นแพลตฟอร์มการทดสอบในชั้นเรียนโรงเรียนเป็นวิธีการที่มีศักยภาพในอนาคต ประเมินความสามารถในการอ่านของนักเรียน" lesetrainer " พบว่าระบบอาจจะดูเหมือนเพื่อให้บรรลุการประเมินผลการรู้เรื่องการอ่าน . การวิเคราะห์ผลของการทดสอบที่แตกต่างกันพบบางอย่างที่น่าสนใจข้อเท็จจริง มันอาจเป็นไปได้ที่จะเพิ่มบางวัดอื่น ๆให้กับระบบเพื่อปรับปรุงการวิเคราะห์โอกาสทางธุรกิจการถ่ายทอดแนวคิดนี้เป็นไปได้ มันเป็นไปได้ที่จะใช้ระบบเป็นแพลตฟอร์มการทดสอบง่ายๆ ครูสามารถดําเนินการสอบด้วยระบบ ระบบให้คะแนนนักเรียนได้รับการทดสอบและวิเคราะห์คุณภาพของการทดสอบที่สามารถปรับปรุงในทั้ง " " ให้ lesetrainer ทั้งหมดที่ต้องการการทํางานและมีบางข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ ดังนั้น" lesetrainer " คือหลักฐานของความคิด