This report focuses on establishing

This report focuses on establishing the foundation mathematics needed to support the study and practice
of electrical engineering with emphasis on the undergraduate level.
To strengthen communication between communities of mathematicians and electrical engineers, we
have prepared this document to highlight the areas of mathematics that are most applicable to the study
and practice of electrical engineering.
For outcome objectives, we propose that the mathematics taught to undergraduate electrical engineering
students should help them in developing skills to:
1. Formulate problems in electrical engineering from real life situations,
2. Conceptualize the outcomes of electrical problems,
3. Simplify complex problems and estimate the reasonableness of solutions,
4. Visualize solutions graphically from inspection of their mathematical descriptions,
5. Visualize the form of a time function by inspection of the poles and zeros of its frequency transform,
6. Be able to mathematically model physical reality,
7. Perform rudimentary analysis in electrical engineering,
8. Validate solutions to electrical engineering problems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานนี้มุ่งเน้นสร้างคณิตศาสตร์พื้นฐานที่จำเป็นเพื่อสนับสนุนการศึกษาและปฏิบัติของวิศวกรรมไฟฟ้าที่เน้นระดับปริญญาตรีเพื่อเสริมสร้างการสื่อสารระหว่างชุมชนของ mathematicians และวิศวกรไฟฟ้า เราจัดทำเอกสารนี้จะเน้นพื้นที่ของคณิตศาสตร์ที่ใช้ในการศึกษามากที่สุดและการปฏิบัติของวิศวกรรมไฟฟ้าสำหรับวัตถุประสงค์ผล เรานำเสนอที่ คณิตศาสตร์ที่สอนระดับปริญญาตรีวิศวกรรมไฟฟ้านักเรียนควรช่วยให้พวกเขาในการพัฒนาทักษะในการ:1. กำหนดปัญหาในการผลิตไฟฟ้าจากสถานการณ์ในชีวิตจริง2. ทำผลลัพธ์ของปัญหาไฟฟ้า3. ทำให้ปัญหาซับซ้อน และสมเหตุสมผลของการแก้ปัญหา ประเมิน4. แสดงภาพจากการตรวจสอบคำอธิบายทางคณิตศาสตร์5. รูปแบบของฟังก์ชันเวลาเห็นภาพ โดยการตรวจสอบเสาและศูนย์ของการแปลงความถี่มีสามารถทางคณิตศาสตร์แบบจำลองทางกายภาพ ความจริง7. ทำการวิเคราะห์ rudimentary ในวิศวกรรมไฟฟ้า8. ตรวจสอบการแก้ไขปัญหาวิศวกรรมไฟฟ้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายงานนี้จะมุ่งเน้นไปที่การสร้างคณิตศาสตร์รากฐานที่จำเป็นในการสนับสนุนการศึกษาและการปฏิบัติ
ของวิศวกรรมไฟฟ้าที่มีความสำคัญในระดับปริญญาตรี.
ในการเสริมสร้างการสื่อสารระหว่างชุมชนของนักคณิตศาสตร์และวิศวกรไฟฟ้าเรา
ได้เตรียมเอกสารนี้เพื่อเน้นพื้นที่ของคณิตศาสตร์ที่มีมากที่สุด ที่ใช้บังคับกับการศึกษา
. และการปฏิบัติของวิศวกรรมไฟฟ้า
สำหรับวัตถุประสงค์ผลเราเสนอว่าคณิตศาสตร์การเรียนการสอนระดับปริญญาตรีวิศวกรรมไฟฟ้า
นักเรียนควรจะช่วยให้พวกเขาในการพัฒนาทักษะในการ:
1 กำหนดปัญหาในการวิศวกรรมไฟฟ้าจากสถานการณ์ในชีวิตจริง
2 กรอบความคิดผลของการแก้ไขปัญหาระบบไฟฟ้าที่
3 ลดความซับซ้อนของปัญหาที่ซับซ้อนและประเมินความสมเหตุสมผลของการแก้ปัญหา
4 เห็นภาพกราฟิกโซลูชั่นจากการตรวจสอบของรายละเอียดทางคณิตศาสตร์ของพวกเขา
5 เห็นภาพรูปแบบของฟังก์ชั่นเวลาโดยการตรวจสอบของเสาและศูนย์ของความถี่แปลง
6 จะสามารถทางคณิตศาสตร์แบบจำลองเป็นจริงทางกายภาพ,
7 ดำเนินการวิเคราะห์พื้นฐานในสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า,
8 ตรวจสอบการแก้ปัญหาด้านวิศวกรรมไฟฟ้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายงานนี้จะเน้นการสร้างพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นเพื่อสนับสนุนการศึกษาและการปฏิบัติวิศวกรรมไฟฟ้า เน้นระดับปริญญาตรีเพื่อเสริมสร้างการสื่อสารระหว่างชุมชนของนักคณิตศาสตร์และวิศวกร เราเตรียมเอกสารเพื่อเน้นด้านคณิตศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษามากที่สุดและการปฏิบัติของวิศวกรรมไฟฟ้าสำหรับวัตถุประสงค์ ผลที่เราเสนอว่า คณิตศาสตร์ สอนนักศึกษาระดับปริญญาตรี ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์นักเรียนควรช่วยให้พวกเขาในการพัฒนาทักษะในการ :1 . กำหนดปัญหาในสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า จากสถานการณ์จริง2 . คิดว่าผลของปัญหาไฟฟ้า3 . ลดความซับซ้อนของปัญหาที่ซับซ้อน และประเมินความสมเหตุสมผลของโซลูชั่น4 . เห็นภาพโซลูชั่นกราฟิกจากการตรวจสอบของทางคณิตศาสตร์คําอธิบาย5 . เห็นรูปของเวลาโดยการตรวจสอบการทำงานของเสา และ ศูนย์ความถี่ของแปลง6 . สามารถทางคณิตศาสตร์รูปแบบความเป็นจริงทางกายภาพ7 . วิเคราะห์พื้นฐานวิศวกรรมไฟฟ้า8 . ตรวจสอบแก้ไขปัญหาทางไฟฟ้า