The Structured Magnet (SM) school e

The Structured Magnet (SM) school emphasized back-to-basics curricular content, driven by New York State standards. Instruction was described as teacher directed, with drill and practice used to develop skills and curricular proficiency. Instructional materials regularly included textbooks, workbooks, and worksheets, and students completed assigned work at their desks. There was also a strong schoolwide emphasis on structured classrooms
and discipline, including consequences for modifying inappropriate behavior.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนมีโครงสร้างแม่เหล็ก (SM) เน้นเนื้อหาเสริมหลังพื้นฐาน ขับเคลื่อน ด้วยมาตรฐานรัฐนิวยอร์ก คำสั่งที่อธิบายไว้เป็นครูโดยตรง พร้อมลงรายละเอียดและแบบฝึกหัดที่ใช้พัฒนาทักษะและความชำนาญในการเสริม วัสดุการเรียนการสอนเป็นประจำรวมหนังสือ สมุด และแผ่น และนักเรียนที่เสร็จสมบูรณ์กำหนดให้ทำงานที่โต๊ะของพวกเขา นอกจากนี้ยังมีความแข็งแกร่ง schoolwide เน้นห้องเรียนโครงสร้าง
และ วินัย รวมถึงผลกระทบในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้างแม่เหล็ก (SM) โรงเรียนเน้นการกลับไปพื้นฐานเนื้อหาหลักสูตรการขับเคลื่อนด้วยมาตรฐานของรัฐนิวยอร์ก การเรียนการสอนได้รับการอธิบายเป็นครูผู้กำกับที่มีการเจาะและการปฏิบัติที่ใช้ในการพัฒนาทักษะและความชำนาญหลักสูตร วัสดุการเรียนการสอนรวมถึงตำราสมุดงานและแผ่นงานและนักศึกษาที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้นการทำงานที่โต๊ะทำงานของพวกเขาอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ยังมีการเน้น, โรงเรียนที่แข็งแกร่งในห้องเรียนที่มีโครงสร้าง
และมีระเบียบวินัยรวมทั้งผลที่ตามมาสำหรับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างแม่เหล็ก ( SM ) โรงเรียนเน้นกลับไปที่ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตรเนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วยมาตรฐานนิวยอร์ก สอนได้อธิบายไว้ว่าเป็นครูโดยตรง ด้วยการฝึกปฏิบัติใช้เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถหลักสูตร . วัสดุการสอนเป็นประจำ ได้แก่ หนังสือเรียน แบบฝึกหัด และแผ่น , และนักเรียนเสร็จ งานที่โต๊ะของพวกเขานอกจากนี้ ยังเน้น schoolwide บนโครงสร้างห้องเรียน
และวินัย รวมทั้งผลที่ตามมาสำหรับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม