Conversely there were circumstances

Conversely there were circumstances in which teens situated their congenital heart disease diagnosis into the foreground, making a clear case for themselves as different from their peers. This most commonly came up when the teens discussed physical activities and more specifically gym class. The teen who wanted to avoid gym class would tell substitute teachers: “I'm like ‘I'm tired. I can't breathe. You know I had a heart disease’ and so that's always the subs that I say that to sometimes so I get out of it.” This teen portrayed herself as similar to her peers, yet she brought her congenital heart disease diagnosis to the foreground to avoid an activity she did not enjoy. She was able to use the congenital heart disease card to her advantage in direct contrast to how she used it in the other situations where she spoke of congenital heart disease as being a part of her life to which she did not pay attention. As the teens endeavored to understand the role congenital heart disease played in their everyday lives they situated this diagnosis from the foreground to the background in a reflexive manner that they may not even be aware of playing the congenital heart disease card in some situations and not in others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทางกลับกัน มีสถานการณ์ซึ่งวัยรุ่นแห่งการวินิจฉัยโรคหัวใจแต่กำเนิดเป็นเบื้องหน้า ทำกรณีที่ชัดเจนในตัวเองเป็นแตกต่างจากเพื่อนของพวกเขา นี้ส่วนใหญ่มักมาขึ้นเมื่อวัยรุ่นกล่าวถึงกิจกรรมทางกายภาพและอื่น ๆ โดยเฉพาะห้องเรียน วัยรุ่นที่ต้องการหลีกเลี่ยงเนสคลาสจะบอกครูทดแทน: "ผมว่า" ผมเหนื่อย ฉันไม่สามารถหายใจ คุณรู้ว่า ผมเป็นโรคหัวใจ ' และนั่นคือเสมอ subs ที่ผมบอกว่า ไปบางครั้งเพื่อให้ได้รับออกมาจากมัน " วัยรุ่นนี้เซ็กส์ตัวเองเป็นเหมือนกับเพื่อนของเธอ แต่เธอนำมาวินิจฉัยโรคหัวใจประจำตัวของเธอไปไว้เบื้องหน้าเพื่อหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่เธอได้สนุกกับ เธอสามารถใช้บัตรโรคหัวใจประจำตัวเพื่อประโยชน์ของเธอในทางตรงข้ามโดยตรงว่าเธอใช้ในสถานการณ์อื่น ๆ ที่เธอพูดแต่กำเนิดหัวใจโรคเป็น ส่วนหนึ่งของชีวิตของเธอซึ่งเธอก็ไม่สนใจ เป็นวัยรุ่นขะมักเขม้นทำความเข้าใจในบทบาทแต่กำเนิดโรคหัวใจเล่นในชีวิตประจำวันของพวกเขาอยู่นี้วินิจฉัยจากเบื้องหน้าเบื้องหลังในลักษณะสะท้อนกลับที่พวกเขาอาจไม่ได้ ระวังเล่นบัตรโรคหัวใจแต่กำเนิด ในบางสถานการณ์ และไม่อยู่ ในผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรงกันข้ามมีสถานการณ์ที่วัยรุ่นอยู่วินิจฉัยโรคหัวใจพิการ แต่กำเนิดของพวกเขาในเบื้องหน้าทำให้เป็นกรณีที่ชัดเจนสำหรับตัวเองเป็นที่แตกต่างจากเพื่อนของพวกเขา นี้มากที่สุดขึ้นมาเมื่อวัยรุ่นที่กล่าวถึงกิจกรรมการออกกำลังกายและอื่น ๆ โดยเฉพาะชั้นเรียนพละ วัยรุ่นที่อยากจะหลีกเลี่ยงการออกกำลังกายที่ชั้นจะบอกครูแทน "ฉันเหมือนฉันเหนื่อย ฉันไม่สามารถหายใจ คุณจะรู้ว่าฉันมีโรคหัวใจและเพื่อให้เสมอผู้ใต้บังคับบัญชาที่ผมบอกว่าบางครั้งเพื่อให้ฉันได้รับจากมัน. "วัยรุ่นนี้แสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นคล้ายกับเพื่อนของเธอ แต่เธอนำโรคหัวใจพิการ แต่กำเนิดของเธอวินิจฉัยไปเบื้องหน้าไป หลีกเลี่ยงกิจกรรมที่เธอไม่ได้เพลิดเพลินไปกับ เธอก็สามารถที่จะใช้บัตรโรคหัวใจพิการ แต่กำเนิดเพื่อประโยชน์ของเธอในทางตรงกันข้ามโดยตรงกับวิธีการที่เธอใช้มันในสถานการณ์อื่น ๆ ที่เธอพูดของการเกิดโรคหัวใจพิการ แต่กำเนิดในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเธอซึ่งเธอไม่ได้ให้ความสนใจ ในฐานะที่เป็นวัยรุ่นพยายามที่จะทำความเข้าใจกับโรคหัวใจพิการ แต่กำเนิดบทบาทในชีวิตประจำวันของพวกเขาอยู่วินิจฉัยจากเบื้องหน้าไปที่พื้นหลังในลักษณะที่สะท้อนว่าพวกเขาอาจจะไม่ได้ตระหนักถึงการเล่นการ์ดโรคหัวใจพิการ แต่กำเนิดในบางสถานการณ์และไม่ได้อยู่ใน คนอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทางกลับกัน มันเป็นสถานการณ์ที่วัยรุ่นที่ตั้งของโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดการวินิจฉัยในเบื้องหน้า ทำให้เคสใสสำหรับตัวเองในฐานะที่แตกต่างจากเพื่อน นี้มักเกิดขึ้นเมื่อวัยรุ่นกล่าวถึงกิจกรรมทางกายภาพและมากขึ้นโดยเฉพาะวิชาพละ วัยรุ่นที่อยากหลีกเลี่ยงโรงยิมชั้นจะบอกครูแทน : " ฉันชอบ ' ฉันเหนื่อยฉันไม่สามารถหายใจได้ คุณรู้ว่าฉันเป็นโรคหัวใจ และนั่นเป็นซับที่ผมบอกว่าบางครั้งดังนั้นฉันออกจากมัน . " วัยรุ่นนี้ปรากฎตัวเหมือนเพื่อนของเธอ แต่เธอพาเธอโรคหัวใจการวินิจฉัยในเบื้องหน้าเพื่อหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่เธอชอบเธอสามารถใช้ โรคหัวใจบัตรเพื่อประโยชน์ของเธอ ในทางตรงกันข้ามโดยตรงกับวิธีการที่เธอใช้ในสถานการณ์อื่น ๆที่เธอได้พูดของโรคหัวใจเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตเธอ ที่เธอไม่ได้ใส่ใจเป็นวัยรุ่นพยายามที่จะเข้าใจบทบาท โรคหัวใจเล่นในชีวิตของพวกเขาตั้งอยู่วินิจฉัยจากเบื้องหน้ากับเบื้องหลังในลักษณะที่สะท้อนว่า พวกเขาอาจแม้แต่ไม่ทราบว่าเล่น โรคหัวใจบัตรในบางสถานการณ์ ไม่ใช่ผู้อื่น