research action are actual classroo

research action are actual classroom lessons with students,but typically share five special characteristic

The observing teachers may include just the faculty within a school, or a wider group; some research lessons are open to teachers from all over Japan.2. Research lessons are planned for a lo

Makoto Yoshida's ethnography followed lower-grade teachers as they focused on the specific topic of how to introduce subtraction with borrowing These teachers talked about how to shift toward a "problem-solving" approach in mathematics

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการวิจัยมีเรียนในห้องเรียนจริงกับนักเรียน แต่โดยทั่วไปแบ่งลักษณะพิเศษที่ห้าครูสังเกตอาจมีเพียงอาจารย์ภายในโรงเรียน หรือกลุ่มกว้าง บางบทเรียนวิจัยจะเปิดให้ครูจากทั่ว Japan.2 บทเรียนวิจัยวางแผนไว้สำหรับการหล่อมะโกะโตะดะชาติพันธุ์วิทยาตามเกรดต่ำกว่าครูจะเน้นในหัวข้อเฉพาะวิธีการแนะนำการลบ ด้วยยืมครูเหล่านี้ได้พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการไปสู่วิธีการ "แก้ปัญหา" ในวิชาคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนบทเรียนที่เกิดขึ้นจริงกับนักเรียน แต่โดยทั่วไปแล้วแบ่งปันห้าพิเศษลักษณะ

ครูสังเกตอาจรวมถึงเพียงอาจารย์ภายในโรงเรียนหรือกลุ่มที่กว้างขึ้น; บทเรียนวิจัยบางอย่างมีการเปิดให้ครูจากทั่วทุกมุม Japan.2 บทเรียนการวิจัยมีการวางแผนสำหรับแท้จริง

วรรณนามาโกโตะโยชิดะตามครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าที่พวกเขามุ่งเน้นไปที่หัวข้อที่เฉพาะเจาะจงของวิธีการที่จะแนะนำการลบกับการกู้ยืมเงินครูเหล่านี้ได้พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่จะเปลี่ยนไปสู่ "การแก้ปัญหา" วิธีการในวิชาคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน มีนักเรียนเรียนจริง แต่มักจะใช้ลักษณะพิเศษนี้ครูสังเกตอาจรวมเพียงคณะภายในโรงเรียน หรือกลุ่มที่กว้างขึ้น บางบทเรียนการวิจัยเปิดให้ครูจากทั่วประเทศญี่ปุ่น 2 . บทเรียนการวิจัยการวางแผนสำหรับโลของมาโกโตะ โยชิดะชาติพันธุ์วรรณนาตามครู เกรดล่าง ตามที่พวกเขามุ่งเน้นในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงของวิธีการแนะนำการลบที่มีการกู้ยืมเงินครูเหล่านี้พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่จะเปลี่ยนไปเป็น " แนวทางการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์