these tasks, many child welfare age

these tasks, many child welfare agencies, like the agency in this study, are
required to link with other public and private providers to deliver child
welfare services, increase access to and use of effective services, and demonstrate
accountability in the use of funds (McBeath et al., 2014). The roll
out of the privatized child welfare community-based agencies is likely to
modify organizational functioning. Consequently, it will most likely impact
whether and how child welfare case managers, as system-level bureaucrats
(Lipsky, 1980), negotiate the transition to privatized services
to ensure clients' access and utilize effective mental health services within
each of the respective geographical catchment areas.
2.5. Research aims
The current study is timely and imperative in light of the recent transitions
in this CWS on the East Coast. Moreover, more research is needed
to illuminate child welfare case managers' perceptions of what factors facilitate
and/or hinder the process of delivering effective mental health services
for youth and families of color served by the foster care system. To
that end, we address two primary research questions by relying upon
focus group data: (1) What are the barriers and facilitators to delivering
effective mental health services among youth and families served by a recently
transitioned privatized CWS?; and (2) How and under what conditions
are child welfare case managers able to provide effective, culturally
informed mental health services to youth and families involved in the
CWS?
3. Methods
3.1. Participants
The first author recruited and collected data from thirty-six child welfare
case managers assigned to one of five newly developed child welfare
agencies in a large urban city on the East Coast between October 2013 and
January 2015. A doctoral or undergraduate student was also in attendance
to take observational notes, help prepare for data collection, and assist
with the consent process. Recruitment procedures involved briefly introducing
the aims of the study, and providing examples of questions that
would be asked of the participants during an all-staff supervisory meeting.
The supervisors then alerted their case managers of the opportunity
to voluntarily participate in the study via e-mail. Finally, those who
expressed interest attended the focus group meeting at their respective
agencies, at which time they were informed of the purpose, risk, and benefits
of participation.
All of those in attendance provided consent and fully participated in
the focus group discussion about the extent to which clients' access and
utilize services. Each discussion lasted between 90–120 min. Participants
(4 males and 32 females) had been working with clients in the CWS for an
average of 8.2 years. Overall, a large majority of the case managers, who
were on average 34 years of age, identified as Black/African American
(n = 24, 66.7%). The rest of the sample included five Caucasians, five Latinos,
one Asian, and one who identified as “other”. Five participants reported
that they are fluent in the languages of English and Spanish, and
two noted that they speak English and another language. Fifty-five percent
(n = 20) of the study sample reported having earned a bachelor's
degree, seven case mangers reported that they attained a master's degree
in social work, six earned a master's degree in a different field, and three
reported completing 1–3 years of college.
Study protocol was reviewed and approved by the Office of Regulatory
Affairs at the University of Pennsylvania. Participants received $25 cash
after data were collected. Appendix A includes a full list of questions
that were asked during each of the focus group meetings.
3.2. Analyses
Following the conclusion of the focus groups, digital recordings were
transcribed by a professional transcriptionist. One of the research

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานเหล่านี้ เด็กสวัสดิการหน่วยงานจำนวนมาก เช่นหน่วยงานในการศึกษานี้ จะจำเป็นต้องเชื่อมโยงกับผู้ให้บริการอื่น ๆ และเอกชนส่งเด็กบริการสวัสดิการ เพิ่มการเข้าถึง และใช้บริการที่มีประสิทธิภาพ และแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบในการใช้เงิน (McBeath et al. 2014) ม้วนจากเด็กแปรรูปสวัสดิการชุมชนหน่วยงานที่มีแนวโน้มที่ปรับเปลี่ยนการทำงานขององค์กร ดังนั้น ก็จะอาจจะส่งผลกระทบสวัสดิการบุตรกรณีผู้จัดการ เป็น bureaucrats ระดับระบบ และวิธี(Lipsky, 1980) เจรจาการเปลี่ยนบริการแปรรูปเพื่อให้ลูกค้าเข้าถึง และใช้บริการสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพภายในแต่ละพื้นที่ลุ่มน้ำทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง2.5 การวิจัยมีจุดมุ่งหมายการศึกษาปัจจุบันเป็นเวลาที่เหมาะสม และความจำเป็นในแง่การเปลี่ยนล่าสุดใน CWS นี้ทางฝั่งตะวันออก นอกจากนี้ การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นส่อง เด็กสวัสดิการกรณีผู้จัดการรับรู้ปัจจัยสิ่งอำนวยความสะดวกหรือเป็นอุปสรรคต่อการให้บริการสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพสำหรับเยาวชนและครอบครัวของสีโดยระบบการดูแลส่งเสริม ถึงที่สุด เราอยู่สองคำถามวิจัยหลัก โดยอาศัยเมื่อกลุ่มข้อมูล: (1) อะไรคืออุปสรรคและผู้อำนวยความสะดวกในการส่งมอบบริการสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพในกลุ่มเยาวชนและครอบครัวที่ให้บริการโดยที่เมื่อเร็ว ๆ นี้transitioned CWS แปรรูป?; และ (2) วิธีการ และภาย ใต้เงื่อนไขใดมีเด็กสวัสดิการกรณีผู้จัดการสามารถทำงานให้มีประสิทธิภาพ วัฒนธรรมทราบบริการสุขภาพจิตเพื่อเยาวชนและครอบครัวที่เกี่ยวข้องในการCWS3. วิธี3.1. ผู้เข้าร่วมผู้เขียนแรกคัดเลือก และรวบรวมข้อมูลจากเด็กสามสิบหกผู้จัดการกรณีที่กำหนดให้กับเด็กที่พัฒนาขึ้นใหม่ห้าอย่างใดอย่างหนึ่งหน่วยงานในเมืองในเมืองใหญ่ทางฝั่งตะวันออกระหว่าง 2556 ตุลาคม และ2558 มกราคม นักศึกษาปริญญาเอก หรือระดับปริญญาตรีก็ได้เข้าร่วมประชุมจดเชิง ช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูล และให้ความช่วยเหลือในกระบวนการให้ความยินยอม กระบวนการสรรหาบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับเวลาสั้น ๆ แนะนำจุดมุ่งหมายของการศึกษา และให้ตัวอย่างของคำถามที่จะได้ถามของผู้เข้าร่วมในระหว่างการประชุมกำกับดูแลพนักงานทั้งหมดหัวหน้างานแล้วแจ้งผู้บริหารกรณีของโอกาสสมัครใจเข้าร่วมในการศึกษาทางอีเมล ในที่สุด ผู้ที่แสดงสนใจเข้าร่วมประชุมกลุ่มที่ตนเกี่ยวข้องหน่วยงาน เวลาที่พวกเขาได้ทราบวัตถุประสงค์ ความเสี่ยง และประโยชน์มีส่วนร่วมทุกคนเข้าร่วมประชุมให้ความยินยอม และเต็มเข้าร่วมการอภิปรายกลุ่มเกี่ยวกับขอบเขตของลูกค้าที่เข้า และใช้บริการ สนทนาแต่ละที่กินเวลาระหว่างผู้เข้าร่วม 90 – 120 นาที(ชาย 4 และหญิง 32) ได้ทำงานกับลูกค้าใน CWS สำหรับการค่าเฉลี่ย 8.2 ปี โดยรวม ส่วนใหญ่ของผู้จัดการกรณี ผู้ได้เฉลี่ย 34 ปี ระบุว่าเป็นดำ/แอฟริกันอเมริกัน(n = 24, 66.7%) ส่วนเหลือของตัวอย่างรวมห้าผิวขาว ห้า Latinosเอเชียหนึ่ง แล้วคนที่ถูกระบุว่าเป็น "อื่นๆ" 5 ผู้เรียนรายงานว่า พวกเขามีความชำนาญในภาษาอังกฤษและสเปน และสองตั้งข้อสังเกตว่า พวกเขาพูดภาษาอังกฤษและอีกภาษา ร้อยละห้าสิบห้า(n = 20) ของการศึกษา ตัวอย่างรายงานมีรับตรีองศา เจ็ดกรณี mangers รายงานว่า พวกเขาบรรลุปริญญาในงานสังคมสงเคราะห์ หกได้รับปริญญาในเขตข้อมูลแตกต่างกัน และสามรายงานการดำเนินการ 1 – 3 ปีของวิทยาลัยโพรโทคอลการศึกษาทบทวน และอนุมัติ โดยสำนักงานกำกับดูแลกิจการที่มหาวิทยาลัยเพนซิลวาเนีย ผู้เข้าร่วมได้รับเงินสด $25หลังจากที่ข้อมูลถูกเก็บรวบรวม ภาคผนวก A ประกอบด้วยรายการสมบูรณ์ของคำถามที่ถูกถามในระหว่างการประชุมกลุ่มแต่ละ3.2. วิเคราะห์ต่อไปนี้ข้อสรุปของกลุ่มโฟกัส บันทึกเสียงดิจิตอลได้นั้นปรากฏ โดยผู้ถ่ายสำเนาแบบมืออาชีพ การวิจัยอย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานเหล่านี้หลายหน่วยงานสวัสดิภาพเด็กเช่นเดียวกับหน่วยงานในการศึกษาครั้งนี้จะ
ต้องเชื่อมโยงกับผู้ให้บริการภาครัฐและเอกชนอื่น ๆ เพื่อส่งเด็ก
บริการสวัสดิการ, เพิ่มการเข้าถึงและการใช้บริการที่มีประสิทธิภาพและแสดงให้เห็นถึง
ความรับผิดชอบในการใช้งานของกองทุน (McBeath et al., 2014) ม้วน
ออกมาจากหน่วยงานของชุมชนตามสวัสดิการเด็กเอกชนมีแนวโน้มที่จะ
ปรับเปลี่ยนการทำงานขององค์กร ดังนั้นมันจะส่งผลกระทบได้มากที่สุด
ไม่ว่าจะเป็นและวิธีการสวัสดิภาพเด็กกรณีผู้จัดการเป็นข้าราชการระดับระบบ
(Lipsky, 1980), การเจรจาต่อรองการเปลี่ยนไปใช้บริการเอกชน
เพื่อให้เข้าถึงลูกค้าและการใช้ประโยชน์จากบริการด้านสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพภายใน
แต่ละกักเก็บน้ำทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง พื้นที่.
2.5 วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์
การศึกษาในปัจจุบันเป็นเวลาที่เหมาะสมและความจำเป็นในแง่ของการเปลี่ยนผ่านมา
ใน CWS นี้บนชายฝั่งตะวันออก นอกจากนี้จำเป็นต้องวิจัยเพิ่มเติม
เพื่อเพิ่มความสว่างการรับรู้สวัสดิภาพเด็กกรณีที่ผู้จัดการของสิ่งอำนวยความสะดวกในปัจจัย
และ / หรือขัดขวางกระบวนการของการส่งมอบบริการด้านสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพ
สำหรับเด็กและเยาวชนและครอบครัวที่มีสีเสิร์ฟโดยระบบการดูแลอุปถัมภ์ จะ
สิ้นสุดที่เราอยู่สองคำถามการวิจัยหลักโดยอาศัย
ข้อมูลการสนทนากลุ่ม (1) สิ่งที่เป็นอุปสรรคและอำนวยความสะดวกเพื่อการส่งมอบ
บริการด้านสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพในหมู่เยาวชนและครอบครัวเสิร์ฟโดยเมื่อเร็ว ๆ นี้
การเปลี่ยนด้วยการแปรรูป CWS ?; และ (2) วิธีการและภายใต้เงื่อนไขว่า
เป็นลูกกรณีผู้จัดการสวัสดิการสามารถที่จะให้มีประสิทธิภาพวัฒนธรรม
แจ้งบริการด้านสุขภาพจิตให้กับเยาวชนและครอบครัวมีส่วนร่วมใน
CWS?
3 วิธีการ
3.1 ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
ผู้เขียนคนแรกที่ได้รับคัดเลือกและเก็บรวบรวมข้อมูลจากสวัสดิการเด็กสามสิบหก
กรณีผู้จัดการมอบหมายให้เป็นหนึ่งในห้าที่พัฒนาขึ้นใหม่สวัสดิภาพเด็ก
หน่วยงานในเมืองเมืองใหญ่บนชายฝั่งตะวันออกระหว่างเดือนตุลาคม 2013 ถึง
เดือนมกราคม 2015 เป็นนักศึกษาปริญญาเอกหรือระดับปริญญาตรีก็ยังอยู่ใน การเข้าร่วม
ในการจดบันทึกการสังเกตช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูลและให้ความช่วยเหลือ
กับการได้รับความยินยอม ขั้นตอนการรับสมัครงานที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำสั้น ๆ
จุดมุ่งหมายของการศึกษาและการให้ตัวอย่างของคำถามที่
จะถามของผู้เข้าร่วมในระหว่างการประชุมการกำกับดูแลทุกพนักงาน.
ผู้บังคับบัญชาแล้วการแจ้งเตือนกรณีผู้จัดการของพวกเขามีโอกาสที่
จะสมัครใจเข้าร่วมในการศึกษาผ่านทาง e- อีเมล ในที่สุดผู้ที่
แสดงความสนใจเข้าร่วมการประชุมมุ่งเน้นกลุ่มที่ตน
หน่วยงานเวลาที่พวกเขาได้รับการแจ้งให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ความเสี่ยงและผลประโยชน์
ของการมีส่วนร่วม.
ทุกคนที่เข้าร่วมประชุมที่จัดไว้ให้ได้รับความยินยอมอย่างเต็มที่และมีส่วนร่วมใน
การอภิปรายกลุ่มย่อยเกี่ยวกับ ขอบเขตที่เข้าถึงลูกค้าและการ
ใช้บริการ แต่ละอภิปรายกินเวลาระหว่าง 90-120 นาที ผู้เข้าร่วม
(4 เพศชายและหญิง 32) ได้รับการทำงานร่วมกับลูกค้าใน CWS สำหรับ
เฉลี่ย 8.2 ปี โดยรวม, ส่วนใหญ่ของกรณีผู้จัดการที่
อยู่บนเฉลี่ย 34 ปีระบุว่าเป็นสีดำ / แอฟริกันอเมริกัน
(n = 24, 66.7%) ส่วนที่เหลือของกลุ่มตัวอย่างชาวผิวขาวรวมห้าห้าติน
หนึ่งในเอเชียและเป็นผู้หนึ่งที่ระบุว่าเป็น "อื่น ๆ " ห้าผู้เข้าร่วมรายงาน
ว่าพวกเขามีความชำนาญในภาษาอังกฤษและภาษาสเปนและ
สองตั้งข้อสังเกตว่าพวกเขาพูดภาษาอังกฤษและภาษาอื่น ห้าสิบห้าเปอร์เซ็นต์
(n = 20) ของกลุ่มตัวอย่างที่มีการรายงานที่ได้รับปริญญาตรี
ปริญญาเจ็ดกรณีผู้จัดการรายงานว่าพวกเขาบรรลุปริญญาโท
ในการทำงานทางสังคมหกได้รับปริญญาโทในสาขาที่แตกต่างกันและสาม
รายงานเสร็จสิ้น 1- 3 ปีของวิทยาลัย.
โปรโตคอลศึกษาได้รับการตรวจสอบและได้รับการอนุมัติจากสำนักงานกำกับดูแล
กิจการที่มหาวิทยาลัยเพนซิล ผู้เข้าร่วมได้รับเงินสด $ 25
หลังจากที่เก็บรวบรวมข้อมูล ภาคผนวก A มีรายการเต็มรูปแบบของคำถาม
ที่ถูกถามในแต่ละครั้งของการประชุมกลุ่มโฟกัส.
3.2 การวิเคราะห์
ดังต่อไปนี้ข้อสรุปของกลุ่มโฟกัสบันทึกดิจิตอลถูก
ถ่ายทอดโดย transcriptionist มืออาชีพ หนึ่งของการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานเหล่านี้ หน่วยงานสังคมสงเคราะห์เด็กมากเช่นหน่วยงานในการศึกษานี้ต้องเชื่อมโยงกับภาครัฐและเอกชนผู้ให้บริการเพื่อให้เด็กบริการสวัสดิการ เพิ่มการเข้าถึงและการใช้บริการที่มีประสิทธิภาพ และแสดงความรับผิดชอบในการใช้ทุน ( mcbeath et al . , 2010 ) ม้วนออกจากสถานสงเคราะห์เด็กเอกชน ชุมชน หน่วยงาน มีแนวโน้มที่จะแก้ไขการทำงานขององค์กร จากนั้น ก็จะส่งผลกระทบมากที่สุดไม่ว่ายังไงเด็กสวัสดิการกรณีผู้จัดการ เป็นข้าราชการระดับระบบ( Lipsky , 1980 ) , เจรจาการเอกชนบริการเพื่อให้เข้าถึงลูกค้าและใช้บริการสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพภายในที่เกี่ยวข้องทางภูมิศาสตร์ของแต่ละพื้นที่ .2.5 การวิจัยมีจุดมุ่งหมายการศึกษาปัจจุบันทันเวลาและจำเป็นในแง่ของการเปลี่ยนแปลงล่าสุดในนี้ CWS บนชายฝั่งตะวันออก นอกจากนี้การวิจัยมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นชี้แจงกรณีการสงเคราะห์เด็กของผู้จัดการของปัจจัยอะไรที่อำนวยความสะดวกและ / หรือขัดขวางกระบวนการของการส่งมอบบริการสุขภาพจิตที่มีประสิทธิภาพสำหรับเยาวชนและครอบครัวสีโดยใช้ระบบอุปถัมภ์ เพื่อปลายที่เราอยู่ 2 คำถามวิจัย โดยอาศัยหลักโฟกัสกลุ่มข้อมูล : ( 1 ) สิ่งที่เป็นอุปสรรคและอำนวยความสะดวกเพื่อส่งมอบประสิทธิภาพการให้บริการสุขภาพจิตของเยาวชนและครอบครัว เสิร์ฟ โดยเมื่อเร็วๆ นี้เปลี่ยนเอกชน CWS และ ( 2 ) วิธีการและภายใต้เงื่อนไขว่าเป็นผู้จัดการกรณีสงเคราะห์บุตรสามารถให้มีประสิทธิภาพ , วัฒนธรรมแจ้งการให้บริการสุขภาพจิต เพื่อเยาวชนและครอบครัว มีส่วนร่วมในCWS3 . วิธีการ3.1 . เข้าร่วมผู้เขียนแรกของการคัดเลือกและข้อมูลจาก 36 สวัสดิการเด็กกรณีผู้จัดการมอบหมายให้หนึ่งในห้าใหม่พัฒนาสวัสดิการเด็กหน่วยงานในเมืองเป็นเมืองขนาดใหญ่บนชายฝั่งตะวันออก ระหว่างเดือนตุลาคม 2013 และมกราคม 2015 เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีปริญญาโทปริญญาเอกหรือยังในการเข้าร่วมจดบันทึกโดยการสังเกต , ช่วยเตรียมข้อมูล และช่วยเหลือกับกระบวนการการยินยอม ขั้นตอนการสรรหาบุคลากรที่เกี่ยวข้อง แนะนำสั้น ๆวัตถุประสงค์ของการศึกษา และให้ตัวอย่างของคำถามที่จะถามของผู้เข้าร่วมในระหว่างเจ้าหน้าที่นิเทศ ประชุมหัวหน้างานแล้วแจ้งผู้จัดการกรณีของพวกเขา โอกาสสมัครใจเข้าร่วมในการศึกษาทาง ในที่สุด ผู้แสดงความสนใจเข้าร่วมประชุมสนทนากลุ่มที่ตนหน่วยงาน ในเวลาที่พวกเขาได้ทราบวัตถุประสงค์ ความเสี่ยงและประโยชน์ของการมีส่วนร่วมทั้งหมดของผู้ที่อยู่ในการเข้าร่วมประชุมให้ความยินยอมอย่างเต็มที่และ มีส่วนร่วมในจากการอภิปรายกลุ่มเกี่ยวกับขอบเขตที่ลูกค้าเข้าถึงและใช้บริการ แต่ละการสนทนากินเวลาระหว่าง 90 – 120 นาที เข้าร่วม( 4 เพศชายและเพศหญิง 32 ) ได้ทำงานร่วมกับลูกค้าใน CWS สำหรับเฉลี่ย 4.3 ปี โดยรวมส่วนใหญ่ของผู้จัดการกรณี ที่เป็นเฉลี่ย 34 ปี ระบุว่าเป็นสีดำ / ชาวอเมริกัน( n = 24 , 66.7% ) ส่วนที่เหลือของจำนวนห้าคน ห้าคนสหนึ่งในเอเชียและหนึ่งที่ระบุว่าเป็น " อื่น ๆ " 5 ผู้เข้าร่วมรายงานว่าพวกเขาจะพูดภาษาอังกฤษ และสเปน และทั้งสองกล่าวว่าพวกเขาพูดภาษาอังกฤษและภาษาอื่น ๆ ห้าสิบห้าเปอร์เซ็นต์( n = 20 ) ของกลุ่มตัวอย่างที่ได้รับรายงาน มีวุฒิปริญญาตรีผู้บริหารระดับ เจ็ด กรณี รายงานว่า พวกเขาบรรลุ ปริญญาโทสังคมสงเคราะห์ , หกได้รับปริญญาโทในสาขาที่แตกต่างกัน และสามรายงานเสร็จสิ้น 1 – 3 ปีของวิทยาลัยระเบียบการศึกษาทบทวน และรับรองโดยสำนักงานกฎหมายกิจการที่มหาวิทยาลัยเพนซิลวาเนีย ผู้เข้าร่วมจะได้รับเงินสด $ 25หลังจากเก็บรวบรวมข้อมูล . ภาคผนวก ประกอบด้วย รายการเต็มรูปแบบของคำถามที่ถามในแต่ละช่วงของการสนทนากลุ่มการประชุม3.2 . การวิเคราะห์ตามสรุปของการสนทนากลุ่ม การบันทึกแบบดิจิตอลคือการทับศัพท์โดย transcriptionist มืออาชีพ หนึ่งในงานวิจัย