A stool needs a minimum of three le

A stool needs a minimum of three legs for it to stand. You know what else? A really solid adult learning model.

This is where the TRIO Model of Adult Learning comes in.

In order for the learning process to “stand” like a stool, the TRIO Model suggests we use three legs to optimize the learning process: individual attributes, key experiences, and environmental affordances.

This is because years of graduate research at the University of Connecticut’s Neag School of Education, Professors Barry Sheckley, Marijke Kehrhahn, Sandy Bell, and Robin Grenier found that optimal adult learning is achieved when all three legs are used in a reciprocating fashion. They developed the TRIO Model as a conceptual framework for those looking for ways to enhance professional learning in the workplace.

The flip side to this, according to Dr. Sheckley, is that when any one of these legs is missing then adult learning is not optimal.

That’s a mouthful to chew on. So let’s take a closer peek at what each leg of the TRIO Model means.

Individual Attributes. This leg of the model refers to the individual learner’s traits. For example, what is the learner’s mental model? How does this learner self-regulate? What are the intrinsic and extrinsic motivations for this learner?

Key Experiences. The second leg refers to the individual learner’s prior experiences. But it also considers future experiences that are key to the learner’s growth. Particularly in the areas that promote the learner’s analogical reasoning skills, mental model complexity, and tacit knowledge.

Environmental Affordances. The third leg refers to the learner’s environment in terms of challenges and supports. Learning becomes more optimal when the learner’s challenges (e.g., workplace problems) are balanced with an equal, or greater, level of support (e.g., supervisor support, team-based activities, available use of equipment, etc.).

Remember, the TRIO Model is a conceptual framework. It’s a model you can use, too. The tip for you is this: Any time you are challenged with the task to enhance professional learning in the workplace, consider making something better in each leg of this model.

Take it even further. Figure out how to have each leg of the model interact or support each other. In other words, make the legs “reciprocate.”

That is what the TRIO Model is about. Build three solid legs for the “learning stool” to stand and achieve optimal learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ม้าต้องอย่างน้อยสามขามันจะยืน คุณรู้อะไร รูปแบบการเรียนรู้ผู้ใหญ่แข็งจริง ๆนี้เป็นที่มารุ่น TRIO ของเรียนผู้ใหญ่เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้ที่จะ "ยืน" เช่นม้า แบบ TRIO แนะนำเราใช้สามขาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการเรียนรู้: แอตทริบิวต์ของแต่ละบุคคล ประสบการณ์สำคัญ และสิ่งแวดล้อม affordancesทั้งนี้เนื่องจากการวิจัยหลายปีศึกษาที่มหาวิทยาลัยคอน Neag การศึกษา อาจารย์แบร์รี่ Sheckley, Marijke Kehrhahn แซนดี้เบลล์ และรียเก รเนียร์โรบินพบว่า การเรียนรู้ที่เหมาะสมที่ผู้ใหญ่สำเร็จเมื่อมีใช้ทั้งหมดสามขาในแบบแฟชั่น พวกเขาพัฒนาแบบ TRIO เป็นกรอบแนวคิดสำหรับผู้ที่มองหาวิธีในการเพิ่มอาชีพการเรียนรู้ในการทำงานพลิกด้านนี้ ตามดร. Sheckley คือ ว่า เมื่อใดขานี้หายไป แล้วการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่ไม่เหมาะสมนั่นคือคำหนึ่งไปเคี้ยว ดังนั้นลองมามองใกล้ที่หมายถึงของขาแต่ละข้างของรูปแบบ TRIOแต่ละแอตทริบิวต์ ขานี้ของรูปแบบหมายถึงลักษณะของผู้เรียนแต่ละคน ตัว แบบจำลองทางจิตของผู้เรียนคืออะไร วิธีไม่เรียนนี้เองควบคุม แรงจูงใจแท้จริง และความผิดพลาดสำหรับผู้เรียนนี้มีอะไรบ้างประสบการณ์ที่สำคัญ สองขาหมายถึงประสบการณ์ของผู้เรียนแต่ละคนก่อน แต่พิจารณาประสบการณ์ในอนาคตที่เป็นกุญแจสำคัญสู่การเติบโตของผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่ส่งเสริม analogical เหตุผลทักษะของผู้เรียน ความซับซ้อนของรูปแบบทางจิต และความรู้โดยปริยายสิ่งแวดล้อม Affordances ขาสามหมายถึงสภาพแวดล้อมของผู้เรียนในแง่ของความท้าทาย และสนับสนุน การเรียนรู้กลายเป็นดีที่สุดเมื่อความท้าทายของผู้เรียน (เช่น ที่ทำงานปัญหา) มีความสมดุลกับเท่าเทียมกัน หรือมากกว่า ระดับของการสนับสนุน (เช่น ผู้สนับสนุน กิจกรรมทีม มีการใช้อุปกรณ์ ฯลฯ)จำ รุ่น TRIO เป็นกรอบความคิด มันเป็นแบบจำลองที่คุณสามารถใช้ เกินไป คำแนะนำสำหรับคุณคือ: ทุกเวลาที่คุณจะท้าทายกับภารกิจเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้อาชีพในทำงาน ลองทำดีกว่าบางสิ่งบางอย่างในแต่ละขาของรุ่นนี้ใช้เพิ่มเติม คิดออกว่าจะมีแต่ละขาของการโต้ตอบแบบจำลอง หรือสนับสนุนกัน ในคำอื่น ๆ ทำให้ขา "แทน"ที่เป็นแบบ TRIO คืออะไรเกี่ยวกับ สร้าง "การเรียนรู้สตูล" สามขาแข็งยืน และบรรลุการเรียนรู้ที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อุจจาระต้องการอย่างน้อยสามขาให้มันยืน คุณจะรู้ว่าสิ่งที่คนอื่น? . รูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ที่มั่นคงจริงๆซึ่งเป็นที่ที่ทั้งสามรูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่มาใน. เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้ที่จะ "ยืน" เช่นอุจจาระ, สามรุ่นให้เห็นเราใช้สามขาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้: แอตทริบิวต์ของแต่ละ ประสบการณ์ที่สำคัญและ affordances สิ่งแวดล้อม. นี้เป็นเพราะปีของการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาที่มหาวิทยาลัยคอนเนตทิคั Neag โรงเรียนการศึกษาอาจารย์แบร์รี่ Sheckley, Marijke Kehrhahn แซนดี้เบลล์และโรบินเกรเนียร์พบว่าการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ที่ดีที่สุดคือความสำเร็จเมื่อทั้งสามขาถูกนำมาใช้ ในแฟชั่นลูกสูบ พวกเขาพัฒนาสามรุ่นเป็นกรอบแนวคิดสำหรับผู้ที่มองหาวิธีการเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่เป็นมืออาชีพในการทำงาน. พลิกด้านนี้ตามที่ดร Sheckley คือเมื่อคนใดคนหนึ่งของขาเหล่านี้จะหายไปแล้วเรียนรู้ของผู้ใหญ่ไม่ดีที่สุด . นั่นเป็นคำหนึ่งที่จะเคี้ยวบน ดังนั้นลองมามองใกล้ที่สิ่งที่ขาของทั้งสามรุ่นแต่ละหมายความ. แอตทริบิวต์ของแต่ละ ขาของรูปแบบนี้หมายถึงลักษณะของผู้เรียนแต่ละคน ตัวอย่างเช่นสิ่งที่เป็นรูปแบบทางจิตของผู้เรียนหรือไม่ วิธีการที่ไม่เรียนนี้ควบคุมตัวเอง? อะไรคือแรงจูงใจภายในและภายนอกสำหรับการเรียนนี้หรือไม่? ประสบการณ์ที่สำคัญ ขาที่สองหมายถึงประสบการณ์ก่อนผู้เรียนแต่ละคน แต่มันก็ยังพิจารณาถึงประสบการณ์ในอนาคตที่เป็นกุญแจสำคัญในการเจริญเติบโตของผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่ส่งเสริมการเรียนทักษะการให้เหตุผลกระเชอซับซ้อนจิตแบบและความรู้โดยปริยาย. affordances สิ่งแวดล้อม ขาที่สามหมายถึงสภาพแวดล้อมของผู้เรียนในแง่ของความท้าทายและการสนับสนุน การเรียนรู้ที่จะกลายเป็นที่เหมาะสมมากขึ้นเมื่อความท้าทายของผู้เรียน (เช่นปัญหาการทำงาน) มีความสมดุลกับค่าเท่ากันหรือสูงกว่าระดับของการสนับสนุน (เช่นการสนับสนุน Supervisor, กิจกรรมของทีมตามการใช้งานที่มีอยู่ของอุปกรณ์อื่น ๆ ). จำไว้ว่าทั้งสามคน รุ่นเป็นกรอบแนวคิด มันเป็นรูปแบบที่คุณสามารถใช้มากเกินไป เคล็ดลับสำหรับคุณคือ: เวลาที่คุณมีความท้าทายกับงานที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ที่เป็นมืออาชีพในการทำงานให้พิจารณาการทำสิ่งที่ดีกว่าที่ขาของรุ่นนี้แต่ละ. เอามันให้ดียิ่งขึ้น คิดออกว่าจะมีขาของรูปแบบการโต้ตอบแต่ละหรือสนับสนุนซึ่งกันและกัน ในคำอื่น ๆ ทำให้ขา "การตอบสนอง." นั่นคือสิ่งที่ทั้งสามรุ่นเป็นเรื่องเกี่ยวกับ สร้างสามขามั่นคงสำหรับ "อุจจาระเรียนรู้" ที่จะยืนและประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ที่ดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เก้าอี้ต้องการอย่างน้อยสามขา มันยืน คุณรู้อะไรมั้ย ? แข็งจริงๆ ผู้ใหญ่ รูปแบบการเรียนรู้นี้เป็นที่สามรูปแบบของการเรียนรู้ของผู้ใหญ่มาเพื่อให้กระบวนการเรียนรู้ " ยืน " เหมือนแป้น สามรุ่น แนะนำให้เราใช้ 3 ขาเพื่อปรับกระบวนการการเรียนรู้ของบุคคล ประสบการณ์ คีย์ และ affordances สิ่งแวดล้อมนี้เป็นเพราะปีของการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาที่มหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัตเป็น neag การศึกษาของโรงเรียน อาจารย์ แบรี่ เชคลีย์ marijke , kehrhahn แซนดี้ เบลล์ และ โรบิน กรีเนียพบว่า การเรียนรู้ที่ดีที่สุด คือ เมื่อผู้ใหญ่ทั้ง 3 ขาใช้ในแบบแฟชั่น พวกเขาได้พัฒนาทั้งรูปแบบเป็นกรอบแนวคิดสำหรับผู้ที่มองหาวิธีการส่งเสริมการเรียนรู้วิชาชีพในสถานประกอบการด้านพลิกนี้ ตามที่ ดร. เชคลีย์ คือ เมื่อขาข้างหนึ่งของเหล่านี้หายไปแล้วการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ ไม่เหมาะนั่นคือคำหนึ่งเคี้ยวบน งั้นไปใกล้แอบมองอะไรแต่ละขาของนางแบบทั้งสามวิธีคุณลักษณะของแต่ละบุคคล นี้ขาของรูปแบบ หมายถึง ลักษณะบุคคลของผู้เรียน . ตัวอย่างเช่นสิ่งที่ตนของจิตแบบ ? วิธีนี้ผู้เรียนด้วยตนเองควบคุม ? อะไรคือแรงจูงใจภายในและภายนอกผู้เรียน ?ประสบการณ์ที่สำคัญ ขาที่สองหมายถึงประสบการณ์ก่อนที่บุคคลผู้เรียน . แต่มันยังพิจารณาถึงประสบการณ์ที่เป็นกุญแจสำคัญของการเติบโตในอนาคตของตนเอง โดยเฉพาะในพื้นที่ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้ทักษะจิตเล่ม , ความซับซ้อนของโมเดล และความรู้อย่างมีนัยaffordances สิ่งแวดล้อม ขาที่สาม หมายถึง สภาพแวดล้อมของผู้เรียนในแง่ของความท้าทายและสนับสนุน การเรียนรู้จะกลายเป็นที่เหมาะสมมากขึ้นเมื่อผู้เรียนท้าทาย ( เช่น ปัญหาที่ทำงาน ) มีความสมดุลที่เท่ากัน หรือมากกว่าระดับของการสนับสนุน ( เช่นหัวหน้างานสนับสนุนทีมตามกิจกรรม ของ ใช้ อุปกรณ์ ฯลฯ )จำได้ว่า ทั้ง 3 รุ่น เป็นกรอบแนวคิดในการวิจัย มันเป็นรุ่นที่คุณใช้ด้วย เคล็ดลับสำหรับคุณคือ : เวลาใด ๆคุณจะท้าทายกับงานเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้วิชาชีพในสถานที่ทำงาน พิจารณาการทำสิ่งที่ดีกว่าในแต่ละขาของรุ่นนี้ใช้มันต่อไป คิดออกว่าจะได้แต่ละขาของแบบโต้ตอบหรือสนับสนุนแต่ละอื่น ๆ ในคำอื่น ๆที่ทำให้ขา " ตอบแทน "นั่นคือสิ่งที่ทั้งสามรูปแบบคือ สร้างสามขาแข็งเพื่อการเรียนรู้ " อุจจาระ " ที่จะยืนและให้เกิดการเรียนรู้ที่ดีที่สุด