Students participate more actively

Students participate more actively in the lesson and express their ideas more frequently.
Students have more opportunities to make comprehensive used of their mathematical knowledge and skills.
Even low-achieving students can respond to the problem in some significant ways of their own.
Students are intrinsically motivated to give proofs.
Students have rich experiences in the pleasure of discovery and receive the approval of fellow students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษามีส่วนร่วมมากขึ้นอย่างแข็งขันในบทเรียนและแสดงความคิดของพวกเขาบ่อยครั้งมากขึ้น.
นักเรียนมีโอกาสมากขึ้นที่จะทำให้ครอบคลุมการใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และทักษะของพวกเขา.
แม้นักเรียนต่ำบรรลุสามารถตอบสนองต่อปัญหาที่เกิดขึ้นในบางวิธีที่สำคัญของพวกเขาเอง.
นักเรียนภายใน แรงจูงใจที่จะให้พิสูจน์.
นักเรียนมีประสบการณ์มากมายในความสุขของการค้นพบและได้รับความเห็นชอบของนักเรียนเพื่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษามีส่วนร่วมมากขึ้นอย่างในบทเรียนและแสดงความคิดเห็นของพวกเขาบ่อย
นักเรียนมีโอกาสที่จะทำให้ครอบคลุมการใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และทักษะของพวกเขา .
แม้แต่น้อยให้นักเรียนสามารถตอบสนองต่อปัญหาในบางวิธีที่สำคัญของตนเอง นักเรียนมีแรงจูงใจภายใน

ให้พิสูจน์ .นักเรียนได้ประสบการณ์มากมายในความสุขของการค้นพบและได้รับการอนุมัติของ
เพื่อนนักเรียน