Some students improve metacognitive

Some students improve metacognitive skills based on observation of learning processes. Students improve their thinking, strategies, and creating of solutions through discussion and trial-error to solve problem. Furthermore, students enjoyed learning and communicated well in groups by posing questions to solve problems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมีทักษะอภิปัญญาที่ตามสังเกตของกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนให้คิด กลยุทธ์ และการสร้างโซลูชั่นผ่านการอภิปรายและการทดลองผิดพลาดในการแก้ไขปัญหา นอกจากนี้ นักเรียนชอบเรียนรู้ และสื่อสารกันในกลุ่ม โดยวางตัวถามการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนบางคนพัฒนาทักษะอภิปัญญาบนพื้นฐานของการสังเกตของกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนพัฒนาความคิดกลยุทธ์ของพวกเขาและการสร้างของการแก้ปัญหาผ่านการอภิปรายและการพิจารณาคดีข้อผิดพลาดในการแก้ปัญหา นอกจากนี้นักเรียนมีความสุขกับการเรียนรู้และการสื่อสารได้ดีในกลุ่มโดยวางตัวคำถามในการแก้ปัญหา