Background and purpose There is evi

Background and purpose There is evidence that strength training can be beneficial for young people with cerebral palsy. To successfully implement a strength-training programme the physiotherapist should consider factors that can affect adherence. This study explored factors that influence adherence to a home-based strength-training programme for young people with cerebral palsy.

Methods Eleven young people with cerebral palsy and their parents were interviewed after completing a six-week home-based strength-training programme that led to improved lower limb strength. The in-depth interviews explored issues related to adherence. Transcripts of the interviews were coded independently and themes on adherence to strength training were developed.

Results Two themes emerged categorised as: environmental factors and personal factors. Environmental factors optimising adherence included emotional and physical support from family members, provision of equipment, provision of an exercise logbook, having a programme with a small number of exercises, and the role of the physiotherapist as exercise coach. The main personal factors influencing adherence were motivation, autonomy, and the effort involved in completing the exercises, while some participants commented on health issues and time management.

Conclusions The personal and environmental factors that influenced adherence to a simple yet effective strength-training programme for young people with cerebral palsy can be influenced and facilitated by the physiotherapist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลังและมีวัตถุประสงค์เป็นหลักฐานว่า การฝึกความแข็งแรงสามารถเป็นประโยชน์สำหรับคนหนุ่มสาวกับสมอง จะใช้โปรแกรมฝึกความแข็งแรงเรียบร้อย นักกายภาพบำบัดที่ควรพิจารณาปัจจัยที่มีผลต่อการติด ศึกษาสำรวจปัจจัยที่ส่งผลต่อติดกับโครงการฝึกอบรมแรงตามบ้านสำหรับคนหนุ่มสาวกับสมองวิธีที่ 11 เยาวชนสมองและพ่อถูกสัมภาษณ์หลังจากจบหกสัปดาห์ตามบ้านแรงฝึกอบรมโปรแกรมที่นำไปปรับปรุงต่ำกว่าขาแรง ปัญหาการ explored สัมภาษณ์เชิงลึกที่เกี่ยวข้องกับติด รหัสใบแสดงผลการสัมภาษณ์ได้อย่างอิสระ และมีพัฒนารูปแบบต่าง ๆ เพื่อฝึกความแข็งแรงในรูปแบบผลลัพธ์สองเกิด categorised เป็น: ปัจจัยแวดล้อมและปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยแวดล้อมต่าง ๆ optimising รวมสนับสนุนทางอารมณ์ และทางกายภาพจากสมาชิกในครอบครัว จัดเตรียมอุปกรณ์ จัดล็อกบุ๊คออกกำลังกาย มีโครงการจำนวนน้อยของการออกกำลังกาย และบทบาทของนักกายภาพบำบัดเป็นการออกกำลังกายรถ ปัจจัยส่วนบุคคลหลักที่มีอิทธิพลต่อต่าง ๆ มีแรงจูงใจ อิสระ และความพยายามเกี่ยวข้องกับการดำเนินการออกกำลังกาย ขณะที่บางคนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพและการบริหารเวลาบทสรุปของส่วนบุคคล และสิ่งแวดล้อมปัจจัยที่อิทธิพลต่าง ๆ ให้เรียบง่าย แต่มีประสิทธิภาพโปรแกรมฝึกความแข็งแรงสำหรับคนหนุ่มสาวกับสมองสามารถอิทธิพล และอำนวยความสะดวก โดยนักกายภาพบำบัดที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมาและวัตถุประสงค์มีหลักฐานว่ามีการฝึกอบรมความสามารถเป็นประโยชน์สำหรับคนหนุ่มสาวที่มีสมองพิการ หากต้องการประสบความสำเร็จในการดำเนินการโครงการฝึกอบรมความแข็งแรงนักกายภาพบำบัดควรพิจารณาปัจจัยที่มีผลต่อการยึดมั่น การศึกษาครั้งนี้การสำรวจปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติตามโปรแกรมการฝึกอบรมความแข็งแรงตามบ้านสำหรับคนหนุ่มสาวที่มีสมองพิการ. วิธี Eleven คนหนุ่มสาวที่มีสมองพิการและผู้ปกครองของพวกเขาถูกสัมภาษณ์หลังจากเสร็จสิ้นการบ้านตามโปรแกรมการฝึกอบรมความแข็งแรงหกสัปดาห์ที่นำ การปรับปรุงความแข็งแรงของแขนขาที่ต่ำกว่า การสัมภาษณ์เชิงลึกประเด็นการสำรวจที่เกี่ยวข้องกับการยึดมั่น เทปการสัมภาษณ์ถูกเข้ารหัสอิสระและรูปแบบในการยึดมั่นกับการฝึกความแข็งแรงได้รับการพัฒนา. ผลสองรูปโผล่ออกมาแบ่งเป็นปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยสิ่งแวดล้อมยึดมั่นในการเพิ่มประสิทธิภาพรวมถึงการสนับสนุนทางอารมณ์และร่างกายจากสมาชิกในครอบครัว, การจัดหาอุปกรณ์ที่จัดหาสมุดบันทึกการออกกำลังกายที่มีโปรแกรมที่มีขนาดเล็กจำนวนมากของการออกกำลังกายและบทบาทของนักกายภาพบำบัดการออกกำลังกายโค้ช ปัจจัยส่วนบุคคลที่มีอิทธิพลต่อการยึดมั่นในหลักเป็นแรงจูงใจเอกราชและความพยายามที่เกี่ยวข้องในการเสร็จสิ้นการออกกำลังกายในขณะที่ผู้เข้าร่วมบางความเห็นเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพและการจัดการเวลา. สรุปปัจจัยส่วนบุคคลและสิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติตามโปรแกรมการฝึกอบรมความแข็งแรงที่เรียบง่าย แต่มีประสิทธิภาพในการ คนหนุ่มสาวที่มีสมองพิการสามารถมีอิทธิพลและอำนวยความสะดวกโดยนักกายภาพบำบัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเป็นมาและวัตถุประสงค์ มีหลักฐานว่า ความแรงของการฝึกอบรมสามารถเป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่มีสมองพิการ เรียบร้อยแล้วใช้ความแรงของการฝึกอบรมโปรแกรมนักกายภาพบำบัดควรพิจารณาปัจจัยที่สามารถส่งผลกระทบต่อการยึดมั่น การศึกษาหาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้ความแรงของการฝึกอบรมโปรแกรมสำหรับคนหนุ่มสาวที่มีสมองพิการ .

วิธีที่ 11 คนหนุ่มสาวที่มีสมองพิการ และพ่อแม่ให้สัมภาษณ์หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรม 6 สัปดาห์ ตามแรงที่นำไปสู่การปรับปรุงแขนขาแข็งแรง การสัมภาษณ์เชิงลึกสำรวจปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการยึดมั่น ประวัติของการสัมภาษณ์ได้เขียนอย่างอิสระ และรูปแบบในการฝึกความแข็งแกร่งขึ้น

หัวข้อ : ผลสองเกิดขึ้นตามปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยสิ่งแวดล้อมในทางอารมณ์และทางกายภาพซรวมการสนับสนุนจากสมาชิกในครอบครัว , การจัดหาอุปกรณ์ การออกกำลังกายเป็นสมุดบันทึก มีหลักสูตรที่มีจำนวนเล็ก ๆของแบบฝึกหัด และบทบาทของนักกายภาพบำบัดในฐานะผู้ฝึกสอนการออกกำลังกายปัจจัยส่วนบุคคลที่มีอิทธิพลต่อการเป็นหลักในการปกครองตนเอง และความพยายามที่เกี่ยวข้องในการทำแบบฝึกหัด ในขณะที่ผู้เข้าร่วมแสดงความคิดเห็นในประเด็นสุขภาพและการจัดการเวลา .

ความเห็นส่วนบุคคล และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อการเรียบง่าย แต่มีประสิทธิภาพโปรแกรมการฝึกอบรมความแข็งแรงสำหรับเด็กสมองพิการที่สามารถมีอิทธิพลและติดตั้งโดยนักกายภาพบำบัด .