Although change is often associated

Although change is often associated with individual learning, it seems clear that some forms of learning entail little or no change that is meaningfully discernible, particularly in observable behavior … Change does not always accompany learning by organizations, and moreover, equating learning with change may leave out much of interest.3 Here, we turn to an exploration of learning by organizations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการเปลี่ยนแปลงมักจะเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ ดูเหมือนว่า บางรูปแบบของการเรียนรู้อันเปลี่ยนแปลงน้อย หรือไม่มีที่มา discernible โดยเฉพาะอย่างยิ่งในลักษณะ observable ชัดเจน... เปลี่ยนแปลงไม่เสมอพร้อมเรียนรู้องค์กร นอก equating เรียนรู้เปลี่ยนแปลงอาจปล่อยออกมาก interest.3 นี่ เราเปิดการสำรวจเรียนรู้องค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการเปลี่ยนแปลงมักจะเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลก็เห็นได้ชัดว่าบางรูปแบบของการเรียนรู้ที่นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีที่มองเห็นความหมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพฤติกรรมที่สังเกตได้ ... เปลี่ยนไม่ได้มาพร้อมกับการเรียนรู้จากองค์กรและนอกจากนี้เท่าการเรียนรู้กับการเปลี่ยนแปลงอาจจะออกจาก ออกมาก interest.3 ที่นี่เราหันไปสำรวจของการเรียนรู้จากองค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าการเปลี่ยนแปลงมักจะเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้แต่ละคน ดูเหมือนจะชัดเจนว่าบางรูปแบบของการเรียนรู้ครอบคลุมน้อยหรือไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่มีความหมายบอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพฤติกรรม . . . . . . . สังเกตเปลี่ยนไม่เสมอกับการเรียนรู้ขององค์กร และนอกจากนี้ เมื่อเทียบกับการเปลี่ยนแปลงอาจออกจากการเรียนรู้มากที่น่าสนใจ 3 ที่นี่เราเปิดการศึกษาการเรียนรู้โดยองค์กร