This exploratory, descriptive study

This exploratory, descriptive study provided evidence for some relationship between GPA and measured emotional intelligence ability, but also demonstrated lower than average range scores in several emotional intelligence scores. The relationship between pre-graduation measures of success and level of performance postgraduation deserves further exploration. The findings of this study suggest that research on the relationship between traditional and nontraditional measures of academic success, and emotional intelligence correlation with postgraduation performance, is warranted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาสำรวจ อธิบายนี้มีหลักฐานความสัมพันธ์บางอย่างระหว่าง GPA และความสามารถในการวัดความฉลาดทางอารมณ์ แต่ยัง แสดงให้เห็นว่าต่ำกว่าคะแนนเฉลี่ยช่วงคะแนนความฉลาดทางอารมณ์หลาย ความสัมพันธ์ระหว่างมาตรการก่อนสำเร็จการศึกษาประสบความสำเร็จและระดับของประสิทธิภาพ postgraduation สมควรสำรวจเพิ่มเติม ผลการวิจัยของการศึกษานี้แนะนำว่า งานวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างแบบดั้งเดิม และ nontraditional มาตรการของความสำเร็จทางวิชาการ และความสัมพันธ์ของความฉลาดทางอารมณ์ มีประสิทธิภาพ postgraduation ได้รับการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจนี้การศึกษาเชิงพรรณนาให้หลักฐานสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างเกรดเฉลี่ยและความสามารถในการวัดความฉลาดทางอารมณ์บางอย่าง แต่ยังแสดงให้เห็นถึงคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยในช่วงหลายคะแนนความฉลาดทางอารมณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างมาตรการก่อนจบการศึกษาของความสำเร็จและระดับของประสิทธิภาพ postgraduation สมควรได้รับการตรวจสอบข้อเท็จจริงต่อไป ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าการวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมาตรการแบบดั้งเดิมและรูปแบบใหม่ของความสำเร็จทางวิชาการและความฉลาดทางอารมณ์ความสัมพันธ์กับประสิทธิภาพ postgraduation ที่เป็นประกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เครื่องมือวิจัยเชิงบรรยายให้หลักฐานสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างเกรดและวัดความสามารถทางปัญญา แต่ยังแสดงให้เห็นถึงต่ำกว่าเฉลี่ยคะแนนความฉลาดทางอารมณ์ในช่วงหลายคะแนน ความสัมพันธ์ระหว่างการวัดความสำเร็จและก่อนจบการศึกษาระดับ postgraduation ประสิทธิภาพสมควรสำรวจเพิ่มเติม ผลการศึกษาครั้งนี้มีข้อเสนอแนะว่า การวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างแบบดั้งเดิมและมาตรการใหม่ของความสำเร็จทางวิชาการและความสัมพันธ์ความฉลาดทางอารมณ์กับการปฏิบัติ postgraduation เป็นประกัน