Modern higher school is competing i

Modern higher school is competing in the space of

higher education and has to create new knowledge and

manage it effectively and meet the requirements. Higher

school should be more innovative than companies and

develop quicker than they, because schools have to provide

the service that outstrips by their novelty and practical knowledge into wisdom, which is supported by the best

practice, by using the best informational technologies, it is

necessary to create the system of knowledge management.

Only by using management systems organization will

reach the biggest success (Kaklauskas, Zavadskas,

Gargasaite, 2004; Sakalas, Venskus, 2007). Such system is

presented on Figure 2 appliance. If the specialist that is prepared by this school

will be not needed, higher school has to teach the graduates

to manage innovations, because they will have to develop

the company dynamically, improve themselves constantly,

develop knowledge and skills (Ignatjeva, 2006). According

to V. Snieska (2008), the main capital of the knowledge in

economy is not material (knowledge, creativity,

competence etc.), that is why in informational economy

knowledge is a value for a consumer, the subject that is

being created for him. At the same time, as knowledge

becomes more complex, not all companies have enough

resources to manage them. As one of such resources it

would be possible to name human capital. All the ruling

possibilities in life quality and development of the society,

as well as progress possibilities and factors of the

perspectives are directly connected to human resources and

show the features and dynamics of them. That is why the

solving of problems and questions that are connected with

human resources must be understood as a priority in

modern development of the society and as a way to find

the progress possibilities and realization ways (Melnikas,

2008b). Both human resources and their management

create organizational value and help to solve the problems

of very quickly changing business environment. It is also

worth to mention, that the price of human resources

depends not only on the branch of organization or

business, but also on certain national actions, politics,

economy and education systems. That is why the control of

human resources must be understood as strategically

activity of organization, which is combined with common

business or corporation strategy (Snieska, 2008). The

success of human resources in integrating on multicultural

Europe's work force market, which has different teaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนที่สูงขึ้นในปัจจุบันคือการแข่งขันในพื้นที่ของ

การศึกษาที่สูงขึ้นและมีการสร้างความรู้ใหม่และ

จัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพและตอบสนองความต้องการ สูงขึ้น

โรงเรียนควรจะเป็นนวัตกรรมมากกว่า บริษัท และ

พัฒนาได้เร็วกว่าที่พวกเขาเพราะโรงเรียนจะต้องให้

บริการที่ลิบลับโดยความแปลกใหม่และความรู้ในทางปฏิบัติของพวกเขาเป็นภูมิปัญญาที่ได้รับการสนับสนุนที่ดีที่สุดโดย

การปฏิบัติโดยใช้เทคโนโลยีในการให้ข้อมูลที่ดีที่สุดก็คือ

จำเป็นในการสร้างระบบการจัดการความรู้

โดยใช้ระบบการจัดการองค์กรจะ

ถึงความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุด (kaklauskas, zavadskas,

gargasaite 2004; sakalas, venskus, 2007) ระบบดังกล่าว

นำเสนอในรูปที่ 2 เครื่องใช้ ถ้าผู้เชี่ยวชาญที่จัดทำขึ้นโดยโรงเรียนนี้

จะไม่จำเป็นต้องโรงเรียนที่สูงขึ้นมีการสอนบัณฑิต

ในการจัดการนวัตกรรมเพราะพวกเขาจะมีการพัฒนา

บริษัท แบบไดนามิกปรับปรุงตัวเองอย่างต่อเนื่อง

การพัฒนาความรู้และทักษะ (ignatjeva, 2006)

ตามไป snieska โวลต์ (2008) เงินทุนหลักของความรู้ในการ

เศรษฐกิจไม่ได้เป็นวัสดุ (ความรู้, ความคิดสร้างสรรค์

ความสามารถอื่น ๆ ) นั่นคือเหตุผลที่ในทางเศรษฐกิจให้ข้อมูล

ความรู้เป็นค่าสำหรับผู้บริโภคเรื่องที่

ถูกสร้างขึ้นสำหรับเขา ในเวลาเดียวกันที่เป็นความรู้

กลายเป็นที่ซับซ้อนมากขึ้นไม่ทุก บริษัท มีทรัพยากรเพียงพอ

การจัดการพวกเขา เป็นหนึ่งในทรัพยากรดังกล่าวมัน

จะเป็นไปได้ที่จะตั้งชื่อทุนมนุษย์ ทุกคดี

เป็นไปได้ในด้านคุณภาพชีวิตและการพัฒนาของสังคม

รวมทั้งความคืบหน้าเป็นไปได้และปัจจัยของ

มุมมองที่เชื่อมต่อโดยตรงกับทรัพยากรมนุษย์และ

แสดงคุณสมบัติและการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่

การแก้ปัญหาและคำถามที่มีการเชื่อมต่อกับ

ทรัพยากรมนุษย์จะต้องเข้าใจเป็นสำคัญใน

การพัฒนาที่ทันสมัย​​ของสังคมและเป็นวิธีการที่จะหา

ความเป็นไปได้ความคืบหน้าและวิธีการก่อให้เกิด (melnikas,

2008b) ทั้งทรัพยากรมนุษย์และการจัดการของพวกเขา

สร้างมูลค่าขององค์กรและช่วยในการแก้ปัญหา

ของสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ก็ยังเป็น

คุ้มค่าที่จะพูดถึงว่าราคาของทรัพยากรมนุษย์

ขึ้นอยู่ไม่เพียง แต่ในสาขาขององค์กรหรือธุรกิจ

แต่ยังกับการกระทำบางอย่างของชาติการเมือง

เศรษฐกิจและการศึกษาระบบ นั่นคือเหตุผลที่การควบคุมของ

ทรัพยากรมนุษย์จะต้องเข้าใจว่าเป็นกลยุทธ์

กิจกรรมขององค์กรซึ่งเป็นที่รวมกับที่พบบ่อย

ธุรกิจหรือ บริษัท กลยุทธ์ (snieska, 2008)

ความสำเร็จของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในการรวมกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม

ยุโรปของตลาดแรงงานที่มีการเรียนการสอนที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนทันสมัยสูงจะแข่งขันในพื้นที่ของ

ศึกษา และมีการสร้างความรู้ใหม่ และ

จัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ และตอบสนองความต้องการ สูง

โรงเรียนควรเพิ่มเติมนวัตกรรมกว่าบริษัท และ

พัฒนาเร็วกว่าพวกเขา เนื่องจากโรงเรียนมีให้

บริการที่ outstrips นวัตกรรมและปฏิบัติการเป็นภูมิปัญญา การสนับสนุนดีที่สุด

ฝึก โดยใช้เทคโนโลยีข้อมูลส่วน

จำเป็นต้องสร้างระบบการจัดการความรู้

เท่านั้น โดยใช้ระบบการจัดการ องค์กรจะ

ถึงความสำเร็จที่ใหญ่ที่สุด (Kaklauskas, Zavadskas,

Gargasaite, 2004 Sakalas, Venskus, 2007) ระบบดังกล่าวเป็น

แสดงในรูปที่ 2 อุปกรณ์ ถ้าผู้เชี่ยวชาญที่จัดทำ โดยโรงเรียนนี้

จะได้ไม่ต้อง สูงโรงเรียนมีสอนบัณฑิต

การจัดการนวัตกรรม เนื่องจากพวกเขาจะต้องพัฒนา

บริษัทแบบไดนามิก พัฒนาตัวเองตลอดเวลา,

พัฒนาความรู้และทักษะ (Ignatjeva, 2006) ตาม

กับ V. Snieska (2008), ระดับความรู้ในหลัก

เศรษฐกิจไม่ใช่วัสดุ (ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์,

ความสามารถฯลฯ), นั่นคือทำไมในเศรษฐกิจที่ให้ข้อมูล

ค่าสำหรับผู้บริโภค เรื่องที่เป็นความรู้

กำลังสร้างเขา ในเวลาเดียวกัน เป็นความรู้

กลายเป็นบริษัทที่ซับซ้อน ไม่พอ

ทรัพยากรเพื่อจัดการพวกเขา เป็นหนึ่งในทรัพยากรดังกล่าวมัน

จะไปชื่อทุนมนุษย์ ปกครองทั้งหมด

ไปคุณภาพชีวิตและพัฒนาสังคม,

โอกาสความก้าวหน้าและปัจจัยของการ

มุมมองเชื่อมต่อโดยตรงกับทรัพยากรมนุษย์ และ

แสดงคุณลักษณะและของพวกเขา นั่นคือเหตุผล

แก้ปัญหาและคำถามที่เชื่อมต่อกับ

ต้องเข้าใจทรัพยากรมนุษย์เป็นสำคัญใน

พัฒนาทันสมัย ของสังคม และ เป็นวิธีการค้นหา

โอกาสความก้าวหน้าและวิธีการรับรู้ (Melnikas,

2008b) ทรัพยากรบุคคลและการบริหารจัดการ

สร้างมูลค่าขององค์กร และช่วยแก้ปัญหา

สภาพแวดล้อมทางธุรกิจเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ก็ยัง

ไปพูด ที่ราคาของทรัพยากรบุคคล

ขึ้นไม่เฉพาะในสาขาขององค์กร หรือ

ธุรกิจ แต่ในการดำเนินการแห่งชาติ การเมือง,

ระบบเศรษฐกิจและการศึกษา จึงควบคุมของ

ต้องเข้าใจทรัพยากรมนุษย์เป็นกลยุทธ์

กิจกรรมขององค์กร ซึ่งรวมกับสามัญ

กลยุทธ์ธุรกิจหรือองค์กร (Snieska, 2008) ใน

ความสำเร็จของทรัพยากรบุคคลในการรวมในวัฒนธรรมนานาชาติ

ของยุโรปแรงงานตลาด ซึ่งมีการสอนแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนสูงกว่าที่ทันสมัยเป็นคู่แข่งในพื้นที่ของการศึกษา

สูงขึ้นและมีการสร้างความรู้ใหม่ และ

จัดการกับมันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และตอบสนองความต้องการได้

สูงกว่าโรงเรียนควรจะเป็นมากกว่าเป็นนวัตกรรมใหม่กว่าและ บริษัท

พัฒนาเร็วกว่าพวกเขาเพราะมีโรงเรียนในการให้บริการ

ที่ outstrips โดยความแปลกใหม่ของพวกเขาและความรู้ใน ภูมิปัญญา ซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยที่ดีที่สุด

การปฏิบัติโดยการใช้เทคโนโลยีเป็นข้อมูลที่ดีที่สุดเป็น

จำเป็นสำหรับการสร้างระบบที่มีการบริหารจัดการความรู้

เท่านั้นโดยการใช้จะองค์กรการจัดการระบบ

ถึงความสำเร็จที่มีขนาดใหญ่ที่สุด( kaklauskas zavadskas

gargasaite 2004 sakalas venskus 2007 ) ระบบดังกล่าวมี

นำเสนอในรูปที่ 2 เครื่อง หากผู้เชี่ยวชาญด้านที่ได้รับการจัดเตรียมโดยโรงเรียนแห่ง นี้

จะไม่จำเป็นต้องใช้โรงเรียนสูงมีการสอนให้จบที่

เพื่อจัดการนวัตกรรมเพราะจะมีการพัฒนา

บริษัทไดนามิกช่วยให้ตัวเองอย่างต่อเนื่อง

พัฒนาความรู้และทักษะ( ignatjeva 2006 ) ตาม

เป็น V snieska ( 2008 )เงินทุนหลักของความรู้ที่อยู่ใน

เศรษฐกิจไม่ใช่วัสดุ(ความรู้ความสามารถความคิดสร้างสรรค์

เป็นต้น)ที่เป็นเหตุผลว่าทำไมใน ภาวะ เศรษฐกิจเป็น ข้อมูล

ความรู้คือที่พักที่มอบความคุ้มค่าสำหรับ ผู้บริโภค ที่ชื่อเรื่องที่เป็น

ที่สร้างขึ้นสำหรับเขา ในช่วงเวลาเดียวกันที่เป็นความรู้

มีความซับซ้อนมากขึ้นไม่ใช่ทุกบริษัทมีไม่เพียงพอ

ทรัพยากรเพื่อจัดการกับเขา เป็นหนึ่งในทรัพยากร

เช่นว่านั้นจะสามารถทำให้ชื่อทุนมนุษย์ คำพิพากษา

ความเป็นไปได้ในการพัฒนา คุณภาพ ชีวิตและสังคมของทั้งหมด

และความเป็นไปได้ของความคืบหน้าและปัจจัย

มุมมองที่มีการเชื่อมต่อกับทรัพยากรบุคคลและ

แสดงคุณสมบัติและ Dynamics ของพวกเขาโดยตรง นั่นคือเหตุผลว่าทำไมที่

การแก้ปัญหาคำถามและปัญหาที่มีการเชื่อมต่อกับทรัพยากร

มนุษย์จะต้องได้รับการทำความเข้าใจเป็นลำดับความสำคัญในการพัฒนา

ที่ทันสมัยของสังคมและเป็นวิธีการหนึ่งที่จะได้พบกับ

วิธีทำให้เป็นจริงและความเป็นไปได้ความคืบหน้า( melnikas

2008 B ) ทั้งทรัพยากรบุคคลและการบริหารจัดการของพวกเขา

สร้างคุณค่าขององค์กรและช่วยให้คุณสามารถแก้ไขปัญหาที่

ของเป็นอย่างมากได้อย่างรวดเร็วการเปลี่ยนแปลง สภาพแวดล้อม ทางธุรกิจ นอกจากนั้นยังเป็น

มีมูลค่าในการพูดถึงว่าราคาของทรัพยากรมนุษย์

ขึ้นอยู่กับไม่เฉพาะในสาขาขององค์กรหรือ

ทางธุรกิจแต่ยังมีอยู่ในการดำเนินการของบางอย่างการเมือง
ระบบ
เศรษฐกิจและการศึกษา. นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการควบคุมทรัพยากร

ของมนุษย์จะต้องได้รับการทำความเข้าใจกับทางยุทธศาสตร์

กิจกรรมขององค์กรซึ่งประกอบไปด้วยกลยุทธ์ทางธุรกิจทั่วไป

หรือ Corporation ( snieska 2008 )

ประสบความสำเร็จของทรัพยากรมนุษย์ในการผนวกรวมระบบการผสมผสานทางวัฒนธรรม ใน

ยุโรปของตลาดมีผลใช้บังคับงานที่มีการเรียนการสอนแตกต่างกัน