Bennettand Kalish(2006), argued tha

Bennettand Kalish(2006), argued that homework overloads cause obstruct the students do not have time to communicate society and to read delight. And the other hands, present that each night the students have less time to do some activities because they are using times to do homework more than 3.5 hour of schoolwork which it result they have to stop any activities and hobbies to their.

Bennettand Kalish(2006)argued that heavy homework loads preclude youth from having time to socialize and to read for pleasure. Other research shows that students completing more than 3.5 hr of homework each night are more likely than students completing fewer hours of homework to report having to drop activities or hobbies that they enjoy because of the amount of time they need to complete their schoolwork (Galloway & Pope, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Bennettand Kalish(2006) โต้เถียงว่า การบ้านชั่งเกินพิกัดสาเหตุขัดขวางนักเรียนไม่มีเวลาใน การสื่อสารสังคม และอ่านความสุข และมืออื่น ๆ ปัจจุบันที่แต่ละคืนนักเรียนที่มีเวลาน้อยจะทำกิจกรรมบางอย่าง เพราะพวกเขาใช้เวลาทำการบ้านมากกว่า 3.5 ชั่วโมงเรียนซึ่งจะส่งผลให้ พวกเขาต้องหยุดกิจกรรมและงานอดิเรกการใด ๆ ของพวกเขาBennettand Kalish (2006) โต้เถียงว่า การบ้านหนักโหลดห้ามเยาวชนจากการมีเวลาพบปะ และอ่านเพื่อความสุข วิจัยอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่า นักเรียนทำการบ้านมากกว่า 3.5 ชั่วโมงแต่ละคืนจะมีโอกาสมากขึ้นกว่านักเรียนที่ทำการบ้านน้อยลงเวลารายงานมีการปล่อยกิจกรรมหรืองานอดิเรกที่พวกเขาเพลิดเพลินเนื่องจากระยะเวลาที่พวกเขาต้องทำงานโรงเรียน (ประชุมและสมเด็จพระสันตะปาปา 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Bennettand Kalish (2006) แย้งว่า overloads บ้านทำให้เกิดการขัดขวางนักเรียนไม่ได้มีเวลาที่จะสื่อสารสังคมและความสุขในการอ่าน และมืออื่น ๆ ในปัจจุบันที่แต่ละคืนนักเรียนมีเวลาน้อยในการทำกิจกรรมบางอย่างเพราะพวกเขาจะใช้เวลาทำการบ้านมากกว่า 3.5 ชั่วโมงของการเรียนที่จะส่งผลให้พวกเขาต้องหยุดกิจกรรมใด ๆ และงานอดิเรกของพวกเขา.

Bennettand Kalish (2006 ) แย้งว่าโหลดทำการบ้านหนักดักคอเยาวชนจากการมีเวลาในการเข้าสังคมและการอ่านเพื่อความสุข งานวิจัยอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่านักเรียนจบมากกว่า 3.5 ทรัพยากรบุคคลของบ้านในแต่ละคืนจะมีแนวโน้มมากกว่านักเรียนจบชั่วโมงน้อยของบ้านที่จะรายงานที่มีการวางกิจกรรมหรืองานอดิเรกที่พวกเขาได้เนื่องจากจำนวนของเวลาที่พวกเขาต้องดำเนินการเรียนของพวกเขา (กัลโลเว & สมเด็จพระสันตะปาปา 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

bennettand แคลิช ( 2006 ) แย้งว่า การบ้าน overloads เพราะขัดขวางนักเรียนไม่ได้มีเวลาที่จะสื่อสารสังคม และอ่านอย่างมีความสุข และอีกมือ ปัจจุบัน ที่แต่ละคืนนักศึกษามีเวลาน้อยที่จะทำกิจกรรมบางอย่างเพราะพวกเขาใช้เวลาทำการบ้านมากกว่า 3.5 ชั่วโมงของการเรียน ซึ่งส่งผลให้พวกเขาต้องหยุดกิจกรรมใด ๆและงานอดิเรกของพวกเขา .bennettand แคลิช ( 2006 ) แย้งว่าโหลดการบ้านหนักดักคอเยาวชนมีเวลาในการคบหาและอ่านเพื่อความเพลิดเพลิน งานวิจัยอื่น ๆแสดงให้เห็นว่านักศึกษาจบมากกว่า 3.5 ชั่วโมงการบ้านแต่ละคืนมากกว่านักเรียนที่จบมีชั่วโมงการบ้านกับรายงานที่ต้องทิ้งกิจกรรมหรืองานอดิเรกที่พวกเขาเพลิดเพลิน เนื่องจากปริมาณของเวลาที่พวกเขาต้องการที่จะสมบูรณ์ schoolwork ของพวกเขา ( กัลโลเวย์ & สมเด็จพระสันตะปาปา , 2007 )