In this paper, knowledge transfer b

In this paper, knowledge transfer between universities and business in the UK is examined at a number of different levels. The term ’knowledge transfer’ has different meanings in different contexts and so the meaning of the term from a UK perspective is discussed. As UK knowledge transfer is usually part of the innovation agenda, the meaning of ’innovation’ is also considered. A number of different activities, considered to be part of the third mission agenda, are often thought of as being capable of achieving knowledge transfer. The most common of these are described and the potential of each for actually achieving knowledge transfer is discussed. The UK government flagship knowledge transfer scheme, Knowledge Transfer Partnerships, is widely acknowledged to a very effective knowledge transfer paradigm. The Knowledge Transfer Partnerships methodology is described, and two case studies of projects that have been successfully carried out using this paradigm are presented. These case studies illustrate the point that while knowledge transfer was effectively achieved during the partnerships, innovation was also facilitated as a vital part in the process. The factors encouraging and supporting innovation during a knowledge transfer partnership are discussed. The conclusion is drawn that the knowledge transfer partnerships methodology forms a framework exhibiting a number of features that makes it more likely that innovation will arise, and that it is this combination of knowledge transfer and innovation that makes the scheme so effective and successful.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในกระดาษนี้ ถ่ายทอดความรู้ระหว่างธุรกิจในสหราชอาณาจักรและมหาวิทยาลัยจะตรวจสอบที่ระดับต่าง ๆ คำว่า 'ถ่ายทอดความรู้' มีความหมายในบริบทที่แตกต่าง และให้ กล่าวถึงความหมายของคำจากมุมมองของ UK เป็น UK ถ่ายทอดความรู้มักจะเป็นส่วนหนึ่งวาระนวัตกรรม ความหมายของ 'นวัตกรรม' ยังถือ จำนวน กิจกรรมถือเป็นส่วนหนึ่งของภารกิจสามวาระ จะมักคิดว่า เป็นความสามารถในการถ่ายทอดความรู้บรรลุ พบมากที่สุดเหล่านี้จะอธิบาย และกล่าวถึงศักยภาพของแต่ละจริง สำเร็จถ่ายทอดความรู้ UK รัฐบาลธงรู้ถ่ายแบบ ความร่วมมือในการถ่ายโอนความรู้ มีการยอมรับอย่างกว้างขวางเพื่อกระบวนทัศน์ถ่ายโอนความรู้ที่มีประสิทธิภาพมาก อธิบายวิธีการความร่วมมือในการถ่ายโอนความรู้ และกรณีศึกษาที่สองของโครงการที่ได้รับเรียบร้อยแล้วดำเนินการโดยใช้กระบวนทัศน์นี้จะถูกนำเสนอ กรณีศึกษาเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงจุดที่ว่า ในขณะที่ถ่ายทอดความรู้สำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพระหว่างพันธมิตร นวัตกรรมก็ยังอำนวยความสะดวกเป็นส่วนสำคัญในกระบวนการ มีการกล่าวถึงปัจจัยส่งเสริม และสนับสนุนนวัตกรรมในความร่วมมือการถ่ายโอนความรู้ สรุปออกว่า วิธีการร่วมถ่ายโอนความรู้เป็นกรอบแสดงหมายเลขของคุณสมบัติที่ทำให้แนวโน้มที่จะเกิดนวัตกรรม และมันเป็นชุดนี้ถ่ายทอดความรู้และนวัตกรรมที่ทำแบบให้มีประสิทธิภาพ และประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้ถ่ายทอดความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัยและทำธุรกิจในสหราชอาณาจักรคือการตรวจสอบที่บ้านเลขที่ของระดับที่แตกต่างกัน คำว่า 'การถ่ายทอดความรู้' ที่มีความหมายที่แตกต่างกันในบริบทที่แตกต่างกันและเพื่อให้ความหมายของคำจากมุมมองของสหราชอาณาจักรที่จะกล่าวถึง ขณะที่การถ่ายทอดความรู้ในสหราชอาณาจักรมักจะเป็นส่วนหนึ่งของวาระการประชุมนวัตกรรมความหมายของ 'นวัตกรรม' ถือว่ายัง จำนวนของกิจกรรมที่แตกต่างกันถือเป็นส่วนหนึ่งของภารกิจวาระที่สามมักจะคิดว่าเป็นความสามารถในการบรรลุการถ่ายทอดความรู้ ที่พบมากที่สุดของเหล่านี้จะอธิบายและศักยภาพของแต่ละคนเพื่อให้บรรลุความจริงการถ่ายทอดความรู้ที่มีการกล่าวถึง โครงการถ่ายทอดความรู้ธงรัฐบาลสหราชอาณาจักร, ความร่วมมือการถ่ายทอดความรู้, ได้รับการยอมรับกันอย่างแพร่หลายในกระบวนทัศน์การถ่ายทอดความรู้ที่มีประสิทธิภาพมาก วิธีการความร่วมมือการถ่ายทอดความรู้มีการอธิบายและสองกรณีศึกษาของโครงการที่ได้รับการดำเนินการประสบความสำเร็จในการใช้กระบวนทัศน์นี้จะถูกนำเสนอ กรณีศึกษาเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงจุดที่ว่าในขณะถ่ายโอนความรู้ก็ประสบความสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพในช่วงความร่วมมือนวัตกรรมได้รับการอำนวยความสะดวกยังเป็นส่วนสำคัญในกระบวนการ ปัจจัยที่ส่งเสริมให้นวัตกรรมและการสนับสนุนในระหว่างการเป็นหุ้นส่วนการถ่ายทอดความรู้ที่จะกล่าวถึง ข้อสรุปที่ถูกดึงความรู้ที่เป็นหุ้นส่วนการถ่ายโอนวิธีการรูปแบบกรอบการจัดแสดงจำนวนของคุณสมบัติที่ทำให้มันมีโอกาสมากขึ้นว่านวัตกรรมจะเกิดขึ้นและมันคือการรวมกันของการถ่ายโอนความรู้และนวัตกรรมที่ทำให้โครงการเพื่อให้มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกระดาษนี้ , การถ่ายโอนความรู้ระหว่างธุรกิจและมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรคือการตรวจสอบที่จำนวนของระดับที่แตกต่างกัน คำว่า ' ' มีหลายความหมาย การถ่ายทอดความรู้ในบริบทที่แตกต่างกัน และดังนั้น ความหมายของคำว่า จากมุมมองของ UK นี้ เป็นการถ่ายโอนความรู้อังกฤษมักจะเป็นส่วนหนึ่งของนวัตกรรมการประชุม ความหมายของ ' นวัตกรรม ' ยังถือว่า จำนวนกิจกรรมที่แตกต่างกัน ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของวาระภารกิจที่สาม มักคิดว่าเป็น มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ที่พบมากที่สุดของเหล่านี้จะอธิบาย และศักยภาพของแต่ละคน สำหรับการถ่ายทอดความรู้จริงๆนี้ รัฐบาลสหราชอาณาจักรธงการถ่ายทอดความรู้โครงการหุ้นส่วนถ่ายโอนความรู้ เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวาง เพื่อถ่ายทอดความรู้ที่มีประสิทธิภาพมาก . . การโอนความรู้พันธมิตรวิธีการอธิบายและกรณีศึกษาสองกรณีของโครงการที่ได้รับการประสบความสำเร็จในการใช้กระบวนทัศน์นี้จะนำเสนอ กรณีศึกษานี้แสดงให้เห็นถึงจุดที่ในขณะที่การถ่ายทอดความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพบรรลุระหว่างพันธมิตร นวัตกรรม ก็เกิดเป็นส่วนสําคัญในกระบวนการ ปัจจัยที่ส่งเสริมและสนับสนุนนวัตกรรมในการถ่ายทอดความรู้กันได้ถูก สรุปคือ การถ่ายทอดความรู้ วิธีการวาดที่สร้างรูปแบบกรอบแสดงจํานวนคุณลักษณะที่ทำให้มันมีโอกาสมากขึ้นว่า นวัตกรรมจะเกิดขึ้นและมันคือการรวมกันของการถ่ายโอนความรู้และนวัตกรรมที่ทำให้โครงการให้มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จ