Handling Difficult StudentsShareThe

Handling Difficult Students

Share
The Aggressive Student
In dealing with an aggressive student, you want to send a strong message that aggressive behavior will not be tolerated while helping the student develop more appropriate ways of settling disputes.

The Angry Student, Part 1
At some point, almost every student becomes angry in school. Anger isn't a problem as long as the student expresses feelings appropriately. It is a problem if the anger is expressed in a way that is hurtful or disruptive.

The Angry Student, Part 2
An angry student might display his temper in a variety of ways. He also might trigger feelings of anger and frustration in you. Six more tips for dealing with an angry student.

The Annoyer
Students "bother" their classmates in a variety of ways: by poking, tripping, pushing, interrupting, and ridiculing them. Whatever form the bothering takes, you might need to get involved.

The Arguer
If you have an argumentative student in class, you can spend considerable time debating, justifying, and explaining every decision. That diverts you from lessons and can lead to similar behavior in other students.

Asthma
Asthma symptoms and accompanying anxiety can hinder concentration on schoolwork and give rise to emotional difficulties. Eight tips to help minimize the effects of the asthma on students' academic and social success.

The Backtalker
A student who speaks to the teacher in a disrespectful manner undermines the teacher's authority; the disrespect becomes more serious if other students begin to follow suit. Six tips for dealing with the backtalker.

The Chair Tipper
Nothing is more unsettling than watching a student tip back in his chair, teetering on the brink of a dangerous fall. Before you can break a student of that risky habit, you need to make him aware of what he's doing.

The Chatterer
Some students just love to talk -- and their talking can become contagious. To gain quiet, you need to pay attention to the nature of your instruction, as well as to the structure in your classroom.

The Chronic Complainer
Some students seem to find fault with everything. They gripe about homework, food in the lunchroom, their seat in the classroom, and comments of other students. Eight tips for dealing with chronic complainers.

The Class Clown
Almost every class has a clown. For a teacher, such a student rarely is a laughing matter, however. His antics disrupt the class, distract his classmates, and interfere with the days lessons.

The Class Cry-er:
For some students, frequent crying is less a reaction to what is happening than an effort to get a reaction. Crying episodes interfere with lessons, distract others, and cost valuable teaching time. They must be addressed.

The Disorganized Student
Elementary teachers must recognize the importance of teaching organizational skills. Such skills will be essential in middle school, when students will be expected to keep track of their assignments and school responsibilities with little teacher assistance. Dr. Ken Shore offers eight tips for teaching organization skills.

The ESL Student
ESL students present many challenges for teachers, including teaching them academic skills, supporting their English proficiency, helping them adjust to the school setting, and helping them adapt to the American culture. Eight tips for dealing with an ESL student.

The Forgetful Student:
Some students practice forgetfulness with almost religious zeal. If you have students who are memory challenged, you can find yourself spending considerable time tending to their needs, often at the expense of classroom lessons. Included: Seven tips for dealing with forgetful students.

The Gum Chewer
Educators have differing views about whether students should be allowed to chew gum in school. Whatever your views might be, your efforts to deal with the issue should interfere with classroom lessons as little as possible. Six tips for dealing with in-school gum chewers.

The Hyperactive Student
The challenge in working with hyperactive students is to balance their needs with the needs of your other students. Dr. Ken Shore offers nine tips for dealing with hyperactive students.

The Messy Student
It's not hard to identify a messy student. His desk and his backpacks are dead giveaways, and he spends much of his day searching for supplies and redoing lost work. Eight tips for helping the messy student clean up his act.

The "Noise Maker"
Students make noise in a variety of ways -- they tap their pencils, click their tongues, sing a song, crack their knuckles.... Some of the noises can drive you and your other students to distraction. Five tips for dealing with the classroom "noise maker."

The Note Passer
Passing notes is a time-honored method of classroom communication. Although not a serious problem, it suggests that the students are not paying attention. Note passing also can disrupt lessons and trigger conflict. Six tips for dea

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนยากต่อการจัดการใช้ร่วมกันนักเรียนก้าวร้าวในการจัดการกับนักเรียนที่ก้าวร้าวมี ที่คุณต้องการส่งข้อความแข็งแกร่งว่า พฤติกรรมก้าวร้าวไม่ทนช่วยนักเรียนพัฒนาวิธีที่เหมาะสมของการตกตะกอนข้อพิพาทนักเรียนโกรธ ส่วนที่ 1ในบางจุด นักเรียนเกือบทุกคนจะโกรธในโรงเรียน ความโกรธไม่มีปัญหาตราบใดที่นักเรียนแสดงความรู้สึกอย่างเหมาะสม มันเป็นปัญหาถ้าแสดงความโกรธเป็นลักษณะที่เป็นอันตราย หรือก่อกวนนักเรียนโกรธ ส่วนที่ 2นักเรียนที่มีโกรธอาจแสดงอารมณ์ของเขาในหลากหลายวิธี เขายังอาจเรียกความรู้สึกของความโกรธและความไม่พอใจในตัวคุณ 6 เคล็ดลับเพิ่มเติมสำหรับการจัดการกับนักเรียนที่มีโกรธAnnoyer การนักเรียน "รำคาญ" บริบทหลากหลายวิธี: โดย poking สะดุด ผลักดัน รบกวน และ ridiculing พวกเขา ไม่ว่ารูปแบบจะรบกวน คุณอาจจำเป็นต้องมีส่วนร่วมการ Arguerถ้าคุณมีการนักเรียนโต้แย้งในชั้นเรียน คุณสามารถใช้เวลามากโต้วาที justifying และอธิบายทุกการตัดสินใจ ที่ diverts คุณจากบทเรียน และสามารถนำไปสู่การทำงานในนักเรียนคนอื่น ๆโรคหอบหืดอาการหอบหืดและความวิตกกังวลประกอบสามารถขัดขวางสมาธิในการเรียน และก่อให้ปัญหาทางอารมณ์ เคล็ดลับที่แปดเพื่อช่วยลดผลกระทบของโรคหอบหืดนักศึกษา และความสำเร็จBacktalker การนักเรียนที่พูดกับครูในลักษณะไม่สุภาพทำลายอำนาจของครู ตุลาการที่จะรุนแรงมากขึ้นหากนักเรียนคนอื่นเริ่มปฏิบัติตามเหมาะสม เคล็ดลับที่ 6 การจัดการกับ backtalkerTipper เก้าอี้ไม่มีอะไรไม่มั่นคงยิ่งกว่าดูนักเรียนปลายในเก้าอี้ของเขา teetering ในปากของฤดูใบไม้ร่วงเป็นอันตราย ก่อนที่คุณสามารถแบ่งนักเรียนที่มีนิสัยมีความเสี่ยง คุณต้องทำให้เขาตระหนักว่าเขากำลังทำอะไรChatterer การนักเรียนบางคนก็ชอบที่จะพูด - และการพูดจะกลายเป็นโรคติดต่อ เข้าเงียบ คุณต้องให้ความสนใจ กับธรรมชาติของการเรียนการสอนของคุณ เช่นเดียว กับโครงสร้างในชั้นเรียนการอาจิณนักเรียนบางคนดูเหมือนจะหาเรื่องทุกอย่าง พวกเขา gripe เกี่ยวกับการบ้าน อาหารในการ lunchroom การนั่งในห้องเรียน และข้อคิดเห็นของนักเรียนคนอื่น ๆ เคล็ดลับที่แปดสำหรับจัดการกับ complainers เรื้อรังตัวตลกระดับเกือบทุกคลาสที่มีตัวตลก ครู นักเรียนดังกล่าวไม่ค่อยได้เรื่องหัวเราะ อย่างไรก็ตาม แสดงตลกของเขาคลารบกวน กวนใจเพื่อนของเขา และรบกวนการเรียนวันชั้นร้องไห้-เอ้อ:สำหรับนักเรียน ร้องไห้บ่อยจะน้อยกว่าการตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกว่าความพยายามที่จะได้รับปฏิกิริยา ตอนร้องไห้รบกวนเรียน กวนใจผู้อื่น และเสียเวลาการเรียนการสอนที่มีคุณค่า พวกเขาต้องได้รับนักเรียนสับสนครูระดับประถมศึกษาต้องตระหนักถึงความสำคัญของการสอนทักษะองค์กร ทักษะดังกล่าวจะจำเป็นในโรงเรียน เมื่อนักเรียนจะต้องติดตามการกำหนดความรับผิดชอบโรงเรียนของพวกเขา ด้วยความช่วยเหลือของครูน้อย ดร.เคนฝั่งมีแปดเคล็ดลับสำหรับการสอนทักษะองค์กรนักเรียน ESLนักเรียนนำเสนอความท้าทายมากสำหรับครู รวมทั้งสอนทักษะทางวิชาการ การสนับสนุนภาษาอังกฤษของพวกเขา ช่วยให้พวกเขาปรับปรุงโรงเรียนการตั้ง และช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมอเมริกัน เคล็ดลับที่ 8 สำหรับการเป็นนักเรียน ESLนักเรียนขี้ลืม:นักเรียนบางคนฝึกหลงลืม ด้วยความกระตือรือร้นทางศาสนาเกือบ ถ้าคุณมีนักเรียนที่มีหน่วยความจำที่ท้าทาย คุณสามารถค้นหาตัวเองใช้มากเวลาพุ่งไปความต้องการ ค่าใช้จ่ายของการเรียนในห้องเรียนมักจะ รวม: 7 เคล็ดลับสำหรับการจัดการกับนักศึกษาขี้ลืมChewer ฝรั่งนักการศึกษามีมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับว่านักเรียนควรได้รับอนุญาตให้เคี้ยวหมากฝรั่งในโรงเรียน หากมุมมองของคุณอาจจะ ความพยายามของคุณเพื่อจัดการกับปัญหาควรรบกวนห้องเรียนเรียนไป เคล็ดลับจัดการกับในโรงเรียนหกเหงือก chewersนักเรียนสมาธิความท้าทายในการทำงานกับนักเรียนสมาธิคือการ สมดุลความต้องการกับความต้องการของนักเรียนของคุณ ดร.เคนฝั่งมี 9 เคล็ดลับสำหรับการเรียนสมาธินักเรียนยุ่งมันไม่ยากที่จะระบุเป็นนักเรียนยุ่ง โต๊ะของเขาและเขาเป้ทกที่ตาย และเขาใช้เวลามากของวันของเขาค้นหาอุปกรณ์ และ redoing งานสูญหาย เคล็ดลับที่แปดสำหรับช่วยนักเรียนยุ่งล้างการกระทำของเขา"เครื่องเสียง"นักเรียนทำให้เสียงในหลากหลายรูปแบบ - พวกเขาแตะดินสอของพวกเขา คลิลิ้นของพวกเขา ร้องเพลง ถอดสนับมือของพวกเขา... บางส่วนของเสียงสามารถขับรถคุณและนักเรียนของคุณฟุ้งซ่าน ห้าเคล็ดลับสำหรับการจัดการกับห้องเรียน "เครื่องเสียง"Passer หมายเหตุหมายเหตุผ่านเป็นผลงานวิธีการสื่อสารในห้องเรียน แม้ว่าไม่มีปัญหาร้ายแรง มันแสดงให้เห็นว่า นักเรียนจะไม่สนใจ หมายเหตุผ่านยังสามารถทำให้บทเรียน และก่อให้เกิดความขัดแย้ง เคล็ดลับหกประการสำหรับ dea

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จัดการนักเรียนยาก

แบ่งปัน
นักศึกษาก้าวร้าว
ในการจัดการกับนักเรียนก้าวร้าวคุณต้องการที่จะส่งข้อความที่แข็งแกร่งที่พฤติกรรมก้าวร้าวจะไม่ได้รับการยอมรับในขณะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาวิธีการที่เหมาะสมมากขึ้นของการยุติข้อขัดแย้ง.

นักศึกษาโกรธส่วน 1
ในบางจุด เกือบนักเรียนทุกคนกลายเป็นความโกรธในโรงเรียน ความโกรธไม่ได้เป็นปัญหาตราบใดที่นักเรียนแสดงความรู้สึกอย่างเหมาะสม มันเป็นปัญหาถ้าโกรธจะแสดงในลักษณะที่เป็นอันตรายหรือก่อกวน.

นักศึกษาโกรธส่วนที่ 2
นักเรียนโกรธอาจแสดงอารมณ์ของเขาในความหลากหลายของวิธีการ นอกจากนี้เขายังอาจก่อให้เกิดความรู้สึกของความโกรธและความยุ่งยากในตัวคุณ หกเคล็ดลับเพิ่มเติมสำหรับการรับมือกับนักเรียนโกรธ.

Annoyer
นักเรียน "ตื๊อ" เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาในความหลากหลายของวิธี: โดย poking สะดุดผลักดันขัดจังหวะและเยาะเย้ยพวกเขา ไม่ว่ารูปแบบรบกวนเวลาคุณอาจต้องได้รับการมีส่วนร่วม.

arguer
หากคุณมีนักเรียนโต้แย้งในชั้นเรียนที่คุณสามารถใช้เวลามากในการโต้วาทีเหตุผลและอธิบายการตัดสินใจทุกครั้ง ที่หันเหคุณจากการเรียนและสามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่คล้ายกันในนักเรียนคนอื่น ๆ .

หอบหืด
อาการโรคหืดและโรคที่มาพร้อมกับความวิตกกังวลสามารถขัดขวางความเข้มข้นในการเรียนและก่อให้เกิดความยากลำบากทางอารมณ์ แปดเคล็ดลับที่จะช่วยลดผลกระทบของโรคหอบหืดในความสำเร็จทางวิชาการและสังคมของนักเรียนได้.

Backtalker
นักเรียนที่พูดกับครูในลักษณะที่ไม่สุภาพทำลายอำนาจของครู; ดูหมิ่นกลายเป็นรุนแรงมากขึ้นถ้านักเรียนคนอื่น ๆ เริ่มที่จะปฏิบัติตามเหมาะสม Six เคล็ดลับสำหรับการรับมือกับ backtalker ได้.

เก้าอี้ดั๊มพ์
ไม่มีอะไรที่เป็นความไม่สงบมากกว่าดูเคล็ดลับของนักเรียนกลับมาอยู่ในเก้าอี้ของเขา teetering ในปากของฤดูใบไม้ร่วงที่เป็นอันตราย ก่อนที่คุณจะสามารถแบ่งนักเรียนของนิสัยที่มีความเสี่ยงที่คุณต้องทำให้เขาตระหนักถึงสิ่งที่เขาทำ.

คนพูดพล่อย
นักเรียนบางคนก็ชอบที่จะพูดคุย - และการพูดคุยของพวกเขาจะกลายเป็นโรคติดต่อ ที่จะได้รับที่เงียบสงบคุณจะต้องให้ความสนใจกับธรรมชาติของการเรียนการสอนของคุณเช่นเดียวกับโครงสร้างในห้องเรียน.

ร้องเรียนเรื้อรัง
นักเรียนบางคนดูเหมือนจะพบความผิดกับทุกอย่าง พวกเขาจับเกี่ยวกับบ้านอาหารในห้องอาหารกลางวันที่นั่งของพวกเขาในห้องเรียนและความคิดเห็นของนักเรียนคนอื่น ๆ แปดเคล็ดลับสำหรับการรับมือกับบ่นเรื้อรัง.

ชั้นตลก
เกือบทุกระดับมีตัวตลก สำหรับครูนักเรียนดังกล่าวไม่ค่อยเป็นเรื่องหัวเราะอย่างไร การแสดงตลกของเขาทำลายชั้นหันเหความสนใจของเพื่อนร่วมชั้นของเขาและยุ่งเกี่ยวกับบทเรียนวัน.

ชั้นร้องไห้เอ้อ:
สำหรับนักเรียนบางคนร้องไห้บ่อยน้อยปฏิกิริยากับสิ่งที่เกิดขึ้นกว่าความพยายามที่จะได้รับปฏิกิริยาหนึ่ง ร้องไห้ตอนยุ่งเกี่ยวกับบทเรียนหันเหความสนใจของคนอื่น ๆ และค่าใช้จ่ายในการเรียนการสอนที่มีคุณค่าเวลา พวกเขาจะต้องได้รับการแก้ไข.

ระเบียบนักศึกษา
ครูประถมศึกษาจะต้องตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนการสอนทักษะองค์กร ทักษะดังกล่าวจะมีความสำคัญในโรงเรียนมัธยมเมื่อนักเรียนจะได้รับการคาดหวังว่าจะติดตามการมอบหมายงานและความรับผิดชอบที่โรงเรียนของพวกเขาด้วยความช่วยเหลือของครูน้อย ดร. เคนฝั่งมีแปดเคล็ดลับสำหรับการเรียนการสอนทักษะองค์กร.

ESL นักศึกษา
นักเรียนนำเสนอความท้าทายมากสำหรับครูผู้สอนรวมทั้งสอนให้พวกเขาทักษะทางวิชาการที่สนับสนุนความสามารถทางภาษาอังกฤษของพวกเขาช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับการตั้งค่าของโรงเรียนและช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมของชาวอเมริกัน . แปดเคล็ดลับสำหรับการรับมือกับนักเรียน ESL.

นักศึกษาขี้ลืม:
นักเรียนบางคนหลงลืมปฏิบัติด้วยความกระตือรือร้นเกือบทุกศาสนา ถ้าคุณมีนักเรียนที่มีหน่วยความจำท้าทายคุณจะพบว่าตัวเองใช้เวลามากพุ่งกับความต้องการของพวกเขามักที่ค่าใช้จ่ายจากการเรียนในชั้นเรียน รวม:. เจ็ดเคล็ดลับสำหรับการรับมือกับนักเรียนลืม

เหงือก Chewer
การศึกษามีความเห็นต่างกันเกี่ยวกับว่านักเรียนควรได้รับอนุญาตให้เคี้ยวหมากฝรั่งในโรงเรียน ไม่ว่ามุมมองของคุณอาจจะมีความพยายามของคุณที่จะจัดการกับปัญหานี้ควรยุ่งเกี่ยวกับห้องเรียนน้อยที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ Six เคล็ดลับในการจัดการกับในโรงเรียน chewers เหงือก.

สมาธินักศึกษา
ความท้าทายในการทำงานกับนักเรียนสมาธิคือการสมดุลกับความต้องการของพวกเขากับความต้องการของนักเรียนคนอื่น ๆ ของคุณ ดร. เคนฝั่งมีเก้าเคล็ดลับสำหรับการรับมือกับนักเรียนสมาธิ.

ยุ่งนักศึกษา
ก็ไม่ยากที่จะระบุเป็นนักเรียนยุ่ง โต๊ะเขียนหนังสือและเป้สะพายหลังของเขามีแจกของรางวัลที่ตายแล้วและเขาใช้เวลาส่วนใหญ่ของวันค้นหาวัสดุและ redoing ทำงานหายไป . แปดเคล็ดลับในการช่วยให้นักเรียนยุ่งทำความสะอาดการกระทำของเขา

ว่า "เสียงรบกวนชง"
นักเรียนทำให้เสียงในความหลากหลายของวิธีการ - พวกเขาแตะดินสอของพวกเขาคลิกลิ้นของพวกเขาร้องเพลงแตกขาของพวกเขา .... บางส่วนของ เสียงคุณสามารถขับรถและนักเรียนคนอื่น ๆ ของคุณเพื่อสิ่งที่ทำให้ไขว้เขว ห้าเคล็ดลับในการจัดการกับในชั้นเรียน "ทำเสียง."

หมายเหตุสัญจร
ผ่านบันทึกเป็นวิธีการที่เวลาเกียรติของการสื่อสารในชั้นเรียน แม้ว่าจะไม่ได้เป็นปัญหาที่ร้ายแรงก็แสดงให้เห็นว่านักเรียนจะไม่ให้ความสนใจ หมายเหตุผ่านยังสามารถส่งผลกระทบต่อการเรียนและก่อให้เกิดความขัดแย้ง หกเคล็ดลับสำหรับการ DEA

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดการเรียนยากแบ่งปันนักเรียนก้าวร้าวในการจัดการกับนักเรียนก้าวร้าว , คุณต้องการเพื่อส่งข้อความที่แข็งแกร่งที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวจะไม่ถูก tolerated ขณะที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาวิธีที่เหมาะสมในการยุติข้อพิพาทเด็กโกรธ , ส่วนหนึ่ง 1ในบางจุดเกือบกลายเป็นโกรธ นักเรียนทุกคนในโรงเรียน ใช่ความโกรธ ไม่เป็นปัญหา ตราบใดที่นักเรียนแสดงอารมณ์อย่างเหมาะสม มันเป็นปัญหา ถ้าโกรธจะแสดงในลักษณะที่เป็นอันตรายหรือก่อกวน .เด็กโกรธ , ส่วนที่ 2นักเรียนอาจแสดงอารมณ์โกรธของเขาในหลากหลายวิธี เขาก็อาจจะกระตุ้นความรู้สึกของความโกรธและผิดหวังในตัวคุณ เคล็ดลับหกมากขึ้นในการจัดการกับนักเรียนที่โกรธการ annoyerนักเรียน " รบกวน " เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาในหลากหลายวิธี : โดย poking , สะดุด , ผลักดัน , การขัดจังหวะ และหัวเราะเยาะเขา รบกวนใช้แบบฟอร์มใด คุณอาจต้องเข้าไปเกี่ยวข้องการโต้คารมถ้าคุณมีนักเรียนในชั้นการ คุณสามารถใช้เวลามากโต้วาที , อธิบาย และอธิบายทุกการตัดสินใจ ที่เบี่ยงเบนจากบทเรียนและสามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่คล้ายกันในนักเรียนคนอื่น ๆโรคหอบหืดอาการโรคหอบหืดและมาพร้อมกับความวิตกกังวลสามารถขัดขวางความเข้มข้นในการบ้านและก่อให้เกิดปัญหาทางอารมณ์ แปดเคล็ดลับที่จะช่วยลดผลกระทบของโรคหอบหืดในด้านการศึกษาของนักเรียน และสังคม ความสำเร็จการ backtalkerนักเรียนพูดกับครูในลักษณะที่ไม่สุภาพทําลายของอาจารย์อำนาจ ; ดูหมิ่นกลายเป็นร้ายแรงถ้านักเรียนคนอื่น ๆเริ่มที่จะปฏิบัติตามเหมาะสม หกเคล็ดลับสำหรับการจัดการกับ backtalker .ที่มีเก้าอี้ไม่มีอะไรเลยที่มากกว่าดูเคล็ดลับนักศึกษา นั่งเก้าอี้ teetering ในปากของล้มเป็นอันตราย ก่อนที่คุณจะสามารถแบ่งนักเรียนที่เสี่ยงนิสัย คุณต้องทำให้เขาตระหนักถึงสิ่งที่เขาทำผู้ที่พูดไม่หยุดนักเรียนบางคนก็ชอบที่จะคุย . . . และการพูดคุยของพวกเขาจะกลายเป็นโรคติดต่อ ได้ความเงียบ คุณต้องใส่ใจกับธรรมชาติของการสอน ตลอดจนโครงสร้างในชั้นเรียนของคุณการร้องทุกข์เรื้อรังนักเรียนบางคนที่ดูเหมือนจะจับผิดทุกอย่าง พวกเขาบ่นเกี่ยวกับการบ้าน อาหารในโรงอาหาร ที่นั่งของพวกเขาในห้องเรียน และความคิดเห็นของนักเรียนคนอื่น ๆ แปดเคล็ดลับสำหรับการรับมือกับ complainers เรื้อรังตัวตลกในชั้นเรียนเกือบทุกห้องมีตัวตลก สำหรับครู เช่นนักเรียนแทบจะขำนะ แต่ การแสดงตลกของเขาทำให้ชั้นไขว้เขวเพื่อนร่วมชั้น และรบกวนเวลาเรียนชั้นร้องไห้ er :สำหรับนักศึกษาบางคนร้องไห้บ่อยเป็นปฏิกิริยากับสิ่งที่เกิดขึ้นมากกว่าความพยายามที่จะได้รับปฏิกิริยาน้อยกว่า ร้องไห้ตอนไปยุ่งกับบทเรียน ดึงความสนใจของผู้อื่น และค่าใช้จ่าย เวลาในการสอนที่มีคุณค่า พวกเขาต้อง addressedนักเรียนที่ไม่เป็นระเบียบครูประถมต้องตระหนักถึงความสำคัญของการสอนทักษะในองค์กร . ทักษะดังกล่าวจะสรุปในโรงเรียน เมื่อนักเรียนจะถูกคาดว่าจะติดตามของงานโรงเรียนและความรับผิดชอบกับความช่วยเหลือเล็ก ๆน้อย ๆ ดร. เคน ฝั่งที่มีแปดเคล็ดลับสำหรับการสอนทักษะองค์กรภาษาอังกฤษนักเรียนนักเรียน ESL ปัจจุบันความท้าทายมากสำหรับครู ได้แก่ ทักษะวิชาการสอน สนับสนุนความสามารถทางภาษาอังกฤษของพวกเขาช่วยให้พวกเขาปรับให้สถานศึกษา และช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมอเมริกัน แปดเคล็ดลับสำหรับการรับมือกับนักเรียน ESL .นักเรียน : ขี้ลืมนักเรียนมีความกระตือรือร้น เกือบจะหลงลืมการปฏิบัติทางศาสนา ถ้าคุณมีนักเรียนที่เป็นความท้าทาย คุณจะพบว่าตัวเองใช้เวลามากดูแลความต้องการของพวกเขา บ่อยครั้งที่ค่าใช้จ่ายของบทเรียนในชั้นเรียน รวม : เจ็ดเคล็ดลับสำหรับการรับมือกับนักเรียน ขี้ลืมหมากฝรั่งการขบฉันนักการศึกษามีความเห็นต่างกันว่านักเรียนควรจะได้รับอนุญาตให้เคี้ยวหมากฝรั่งในโรงเรียน ไม่ว่ามุมมองของคุณอาจจะเป็นความพยายามของคุณที่จะจัดการกับปัญหาควรรบกวนการเรียนในห้องเรียนน้อยที่สุด หกเคล็ดลับสำหรับการจัดการกับในฝรั่ง โรงเรียน chewers .เด็กซุกซนผิดปกติความท้าทายในการทำงานกับนักเรียนซุกซนผิดปกติคือสมดุลความต้องการของพวกเขากับความต้องการของนักเรียนอื่น ๆของคุณ ดร. เคน ชายฝั่งมีเก้าเคล็ดลับในการจัดการกับนักเรียนซุกซนผิดปกตินักเรียนที่ยุ่งเหยิงมันไม่ยากที่จะระบุนักเรียนที่ยุ่งเหยิง โต๊ะและเป้ของเขาตายไปแล้วแจกของรางวัล และเขาใช้เวลามากของวันของเขาค้นหาวัสดุและ redoing ตกงาน แปดเคล็ดลับสำหรับการช่วยนักเรียนเลอะล้างการกระทำของเขา" เสียงชง”นักเรียนส่งเสียงดังในหลากหลายวิธี พวกเขาแตะดินสอของพวกเขาคลิกที่ลิ้น , ร้องเพลง , ร้าวอย่างรุนแรงของพวกเขา . . . . . . . บางเสียงที่สามารถทำให้คุณและเพื่อนๆของคุณเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ ห้าเคล็ดลับสำหรับการจัดการกับเครื่องเสียงในห้องเรียน”หมายเหตุผ่าน * .โน้ต เป็นวิธีที่ได้รับของการสื่อสารในชั้นเรียน แม้ว่าจะไม่ได้เป็นปัญหาร้ายแรง มันแสดงให้เห็นว่านักเรียนไม่ได้ให้ความสนใจ หมายเหตุผ่านยังสามารถทำลายบทเรียนและความขัดแย้งที่ไกปืน หกเคล็ดลับสำหรับฟรี