Phase 3: A study of the students’ a

Phase 3: A study of the students’ analytical thinking as a result of learning management emphasizes
analytical thinking. The target group consisted of 824 students in grades 2, 4, 6, 7, 8 and 9 from 24 classrooms at 4
schools, under the Office of Khon Kaen Primary Education Service Area 1, Ministry of Education, Thailand, during
the first semester of the 2011 academic year. These students had been taught by the teachers who had received
training in learning management to develop students’ analytical thinking prior to this study. The study was started
by a meeting, on March 3, 2011, at the Faculty of Education of Khon Kaen University, between the present
researcher and the teachers of Science, Thai Language, Social Studies, Religion and Culture learning areas in grades

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 3: การศึกษาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้เน้นคิดวิเคราะห์ กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยนักเรียนเกรด 2, 4, 6, 7, 8 และ 9 จาก 24 ห้องเรียน 824 ที่ 4โรงเรียน ภายใต้ Office ของขอนแก่นหลักศึกษาบริการตั้ง 1 กระทรวงศึกษา ประเทศไทย ในระหว่างภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2554 นักเรียนมีการสอน โดยครูที่ได้รับการฝึกอบรมในการจัดการพัฒนานักเรียนคิดวิเคราะห์ก่อนที่จะศึกษาเรียนรู้ เริ่มต้นการศึกษาโดยประชุม บน 3 มีนาคม 2011 ที่คณะของการศึกษาของมหาวิทยาลัยขอนแก่น ระหว่างปัจจุบันนักวิจัยและครูวิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมที่เรียนรู้ในระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 3: การศึกษาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนเป็นผลมาจากการจัดการเรียนรู้ที่เน้น
การคิดวิเคราะห์ กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วย 824 นักเรียนเกรด 2, 4, 6, 7, 8 และ 9 จาก 24 ห้องเรียนที่ 4
โรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาขอนแก่นเขตพื้นที่การศึกษาที่ 1 กระทรวงศึกษาธิการไทยในช่วง
ภาคการศึกษาแรกของ ปีการศึกษา 2011 นักเรียนเหล่านี้ได้รับการสอนโดยครูที่ได้รับ
การฝึกอบรมในการจัดการเรียนรู้ที่จะพัฒนาความคิดวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนที่จะมีการศึกษาครั้งนี้ การศึกษาได้เริ่มต้น
จากที่ประชุมเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2011 ณ คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่นระหว่างปัจจุบัน
นักวิจัยและครูวิทยาศาสตร์, ภาษาไทย, สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมการเรียนรู้ในพื้นที่เกรด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 3 : การศึกษาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นการคิดวิเคราะห์
. กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วย ถ้านักเรียนในเกรด 2 , 4 , 6 , 7 , 8 และ 9 จาก 24 ห้องเรียน 4
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 1 กระทรวงศึกษาธิการ ประเทศไทย ในระหว่าง
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 .คนเหล่านี้ได้รับการสอนโดยครูที่ได้รับการฝึกอบรมเพื่อพัฒนา
การจัดการเรียนการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนเรียนนี้ วิธีการศึกษาเริ่ม
โดยการประชุม เมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 ณคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ระหว่างนักวิจัย ปัจจุบัน
และครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรมการเรียนรู้ในพื้นที่เกรด